El texto es la unidad máxima lingüística y de comunicación, formada por un conjunto
Enunciados de variable extensión emitidos por un hablante en una situación comunicativa
Concreta y finalidad determinada
 El párrafo se estructura en un núcleo obligatorio y los elementos marginales que
Desarrollan la idea central. Su función es introducir el texto, presentar una nueva idea,
Transitar entre dos partes y concluir un texto o una parte.
TIPOLOGÍA TEXTUAL
Elementos de la comunicación:  Canal: textos orales y escritos. Los escritos requieren mayor elaboración, tienen
Elementos tipográficos, iconográficos o simbólicos. Los textos orales tienen códigos no
Verbales, se usa la redundancia (salvar ruidos).  Intención comunicativa: textos informativos y explicativos, prescriptivos, persuasivos,
Estéticos y sociales.  Código y registro: textos en código estándar, elaborado (culto) o restringido (vulgar),
Textos coloquiales, dialectales….  Referente: textos científicos y técnicos, humanísticos, periodísticos, publicitarios,
Jurídico-administrativos, literarios….  Emisor y receptor: emisor individual, colectivo o institucional. Se tiene en cuenta si el
Receptor es especializado o no (textos especializados o divulgativos), o a un receptor
Individual o colectivo (universal, como la prensa y literatura).
MODALIDADES TEXTUALES.  Narración:
consiste en contar una serie de hechos con diferentes finalidades. La
Narración periodística y literaria se someten a estructuras prefijadas con sus propios
Procedimientos. La narración literaria se rige según el tipo de narrador, tiempo
Narrativo, espacio o mecanismos de caracterización de los personajes.  Descripción: representación lingüística de objetos, lugares, sentimientos, personas…
Se encuentra la descripción literaria y la científico-técnica.  Exposición: dar a conocer un tema o informar de unas ideas, con claridad y orden.  Argumentación: consiste en defender una tesis aportando diferentes tipos de
Argumentos.  Dialogados: reproducción por escrito de una conversación, pensamiento o
Sentimientos de un personaje. El monólogo destaca en textos narrativos, dramáticos y
Líricos.
Según la intención del emisor los textos pueden ser informativos (dar noticia de algún hecho),
Prescriptivos (ordenar o determinar algo), persuasivos (razones para creer o hacer algo) o
Estéticos (crear un mundo de ficción).
Según el ámbito de uso los textos pueden ser académicos (transmisión de información: textos
Científicos, humanísticos, autobiográficos), periodísticos (informar, analizar e interpretar
Sucesos), publicitarios (persuadir), jurídico-administrativos (textos legales y judiciales, relación
Administración-ciudadanos), personales (relaciones personales) y los textos literarios
(narrativos-épicos, dramáticos o líricos. Los didácticos ensayísticos pueden encuadrarse como
Textos humanísticos).
Propiedades textuales. .
Los textos pueden poseer coherencia, cohesión y adecuación.  La coherencia: unidad básica que nos presenta un texto con sentido completo, con
Unas ideas relacionadas entre sí y una organización que nos transmite una información
Comprensible. La coherencia global o temática está presente cuando en el texto hay
Un núcleo temático o tema general. La coherencia lineal o estructural existe cuando el
Texto lo forman una secuencia de ideas o significados, pero que se relacionan entre sí,
Formando una estructura.  La progresión temática consiste en la aportación de una información y reiteración de
La anterior, es decir, los enunciados se relacionan indirectamente. La coherencia local, consiste en la relación entre los elementos lingüísticos de los distintos enunciados. En
La coherencia textual también intervienen las presuposiciones, las implicaciones, el
Conocimiento del mundo o el marco. Si el tema se va repitiendo, hay una progresión
Temática, no hay contradicciones y hay relaciones, dan seguridad de encontrarnos con
Un texto coherente.
La progresión temática puede ser lineal (riguroso encadenamiento), progresión
Constante del tema, progresión de temas derivados (desglose en subtemas) o
Progresión de tema convergente (el tema resulta de la confluencia de informaciones
Parciales: conclusión). La estructura del texto puede ser externa, texto dividido en
Párrafos de extensión variable (estrofas, capítulos, escenas…) e interna, distinguimos
Diferentes esquemas estructurales: clásica, con introducción desarrollo y conclusión.
Analizante (deductivo), a partir de una tesis se desarrolla el texto. Sintetizante
(inductivo), a partir del texto se halla la idea al final del mismo. Encuadrada, idea que
Se presenta al principio y final, y paralela, donde se alternan ideas.  La cohesión: consiste en la relación entre los enunciados que forma el esqueleto
Morfosintáctico y lexicosemántico que sustentan las ideas del texto. Para conseguir la
Cohesión se utilizan procedimientos como la referencia (alusión), deixis, recurrencia
(repetición de un elemento lingüístico), sustitución, marcadores discursivos o textuales
(conectores, estructuradores o reformuladores).  La adecuación: consiste en la aceptación del texto desde un punto de vista
Pragmático, comunicativo. Un texto adecuado presenta carácterísticas según la
Relación entre emisor y receptor, el canal (presentación), el código (niveles y registros),
La función del lenguaje (propósito comunicativo) o el género (procedimientos según el
Tipo de texto).  Otras propiedades textuales: el grado de información o la intertextualidad
(referencias a otros textos).