1. Es el estado de la mente en el que un individuo supone verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa.

Creencias

 2. Es el conjunto de ideas y planteamientos que pretenden explicar la realidad mediante el pensamiento lógico y argumentado tal y como comenzaron hacerlo los primeros pensadores de la antigua Grecia.

Filosofía

 3. Se refiere a eventos “sobrehumanos” que no pueden ser explicados por la experiencia del hombre; una forma de pensamiento que trata de explicar porque suceden los hechos.

Mito

 4. Fomentó desde los orígenes de la especie humana, la agrupación de individuos para resolver las necesidades colectivas básicas de alimento y seguridad, y por su naturaleza tienden a agruparse con otros de su especie.

 5. Es el conjunto de conocimiento obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Ciencia

 6. Es una forma de pensar y razonar, basada en supuestos informales, erróneos no justificados y frecuentemente sobrenaturales, carecientes de fundamentos empíricos.

Pensamiento mágico

 7. Es el conjunto de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluidos los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre si y resolver sus necesidades de todo tipo.  

Cultura

8. Es un sistema solidario de creencias y prácticas que unen una misma comunidad moral

Religión

 

9. Fue comerciante, matemático, astrónomo y filósofo, planteaba que el primer principio de todas las cosas o arjé, es el agua, porque ningún ser vivo puede vivir sin ella.

Tales de Mileto

 

 10.Principalmente eran viajeros cultos que, al llegar a la ciudad, propiciaron un movimiento cultural que fue bien recibido en especial por los jóvenes. En griego “sophos” significa sabios.

Sofistas

 11. Eran acuerdos entre vasallos (pobladores comunes) y nobles o señores (gente de la nobleza), debían debían lealtad tanto al señor como al obispo correspondiente de cada regíón.

Los Feudos

12. Es el periodo de auge cultural y artístico que tuvo lugar en los tres siglos XIV y XVI, el concepto de renacer se debe al énfasis de esa época en el resurgimiento de la concepción filosófica.

Renacimiento

13. Aplicó a la filosofía procedimientos racionales inductivos de las matemáticas

René Descartes

14. ¿En cuales áreas de estudio se dieron los aportes más destacados de René Descartes?

Filosofía y Matemáticas

15. ¿Cuál es el nombre de la obra mas representativa de René Descartes?

Discurso del método

16. “Descomponer los problemas complejos en partes mas sencillas, tantas veces como sea necesario hasta hallar soluciones comprensibles que permitan resolver luego el problema original” es la base de:

Método Carteciano

17. Con el discurso del método de René Descartes se considera que da inicio:

2da Parte del Renacimiento

 18. La realización efectiva del bien supremo al que aspira la voluntad. Dios como ser en el que se identifica ser y deber ser, virtud y felicidad.

Postulado 3. La existencia de Dios

19. En este mundo es imposible la perfecta conformidad entre voluntad y ley moral, por lo que se postula la inmortalidad del alma.

Postulado 2. Inmortalidad del Alma

 20. A diferencia de lo que ocurre en el mundo fenoménico, regido por la necesidad, el mundo de la razón práctica está regido por la libertad. Esta es una propiedad de la casualidad de los seres racionales que se llama voluntad. De carecer de libertad, la ética sería imposible.

Postulado 1. Libertad

21. Es la etapa en la que surge la filosofía moderna, en esta etapa se le ha relacionado estrechamente con cambios históricos y sociales de gran importancia para la humanidad, como los movimientos en pro de los derechos de los trabajadores.

Etapa 3

22. Esta corriente propone que el fundamento del mundo es una cierta “idea absoluta” objetiva que existe antes de la aparición de la naturaleza del hombre. Ésta es un principio activo, es decir, que se genera a si misma y se auto desarrolla.

Filosofía Contemporánea

   23. Nietzsche la veía como algo que impedía al hombre manifestar su verdadera naturaleza; él defendía su punto de vista diciendo que todo lo que conocemos como moral no es más que un montón de estatutos y leyes rígidas que cohíben al ser humano de su verdadera naturaleza.

Filosofía de hegel

24. Sostiene la supremacía de la razón sobre la experiencia

Racionalismo

25. Son las escuelas existencialistas

Existencialismo cartesiano, ateo y agnóstico

26. Su pensamiento era conocido como ocasionalismo: Dios, la causa primera y esencial de todas las cosas, lo demás es, sino casualidad ocasional.

Nicolás Membreche

27. Hace una diferencia sobre la esencia real de una cosa y la esencia nominal de la misma

28. Corriente que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia

Empirismo

29. Aplicó a la filosofía los procedimientos racionales inductivos de las matemáticas

Gottfriend Leibniz

30. Corriente de la filosofía contemporánea que se centra en el análisis de la condición humana, la libertad y la responsabilidad individual, las emociones, así como el significado de la vida.

Existencialismo

31. Solo conocemos ideas y además de las ideas no existe sino la mente que las percibe y Dios

Jorge Berkeley

32. No existe un Dios especifico, sino que todo es la suma de sus partes y posee un valor espiritual

Baruch Spinoza

33. Con tus palabras explica brevemente lo que es “Positivismo Lógico” y quien fue su principal exponente

Corriente filosófica que sigue el modelo de las ciencias naturales Maritz Schlick

34. En que consiste el existencialismo de Jean Paúl Sartre

Su obra El ser y nada marca el comienzo de su periodo existencialista

 35. En que consiste el existencialismo de Martín Heidegger.

2 periodos, 1ro Su obra «ser y nada», 2do por el estudio de la metafísica

36. ¿Qué reafirmó la escuela del positivismo lógico o neopositivismo?

37. Consisten en el estado de la mente en el que el individuo supone verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa.

Creencias

38. El conjunto de mitos y leyendas que tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo y los orígenes y significado de sus propios cultos y practicas rituales.

Mitología Griega

39. Conjunto de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluidos los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre si y resolver sus necesidades de todo tipo.

Cultura

40. Es un sistema solidario de creencias y prácticas que unen una misma comunidad moral llamada iglesia, a todos los que a ellos se adhieren.

Religión

41. Es considerada “la madre de todas las ciencias”, porque su metodología y principios dieron esbozos para la ciencia moderna.

Filosofía

42. Es una metodolgía de adquisición del conocimiento, que ha caracterizado históricamente a la ciencia. Y que consiste en Observación, medición, experimentación, formulación, análisis e hipótesis.

Método Científico

43. Está conformado por las culturas del oeste de Europa, Grecia es el lugar donde surge el desarrollo del pensamiento filosófico y de las ciencias que hoy conocemos.

La filosofía en Occidente

44. Estudia el concepto de “Ser” de forma abstracta. No se detiene en las carácterísticas particulares de cada ser, sino que estudia lo que le es general a todos los seres.

Ontología o metafísica

45. Estudia la realidad física y su relación con el hombre y su pensamiento

Cosmología

46. Estudia al hombre y su pensamiento atendiendo a sus carácterísticas psíquicas, físicas, sociales, históricas, y su entorno.

Antropología

47. Estudia el proceso del conocimiento humano y también al conocimiento mismo

Gnosologia, teoría del conocimeinto o epistemología

48. Estudia la forma correcta de pensar, es un instrumento para todo el pensamiento filosófico

Lógica

49. Estudia los actos humanos y su relación con el concepto del bien

Ética

50. Es el periodo donde el tema principal de estudio es el origen y naturaleza de los cosmos, comprende la escuela Jónica o Milesiana, Eleática, Atomista y Pitagórica.

Periodo cosmológico o presocrático

51. Es el periodo con el enfoque del pensamiento filosófico que aporta Sócrates y es continuado por Platón y su estudio principal es el hombre.

Periodo Antropológico

52. Escuela que se caracterizó por la intensa actividad comercial, propició también el intercambio de ideas con el Oriente. Sus figuras mas notables son Tales, Anaximandro, AnaxíMenes de Mileto.

Jónica o Milesiana

53. Fue discípulo de Platón y a diferencia de su maestro, pensaba que la única forma de obtener un conocimiento verdadero es a través de la experiencia. Fundó el Liceo conocida como “El Peripato”.

Aristóteles

 54. Fue discípulo de Sócrates su  único maestro de la filosofía, establece que el mundo real es el mundo de las realidades inteligibles a los que llamó “Ideas”, donde las cosas son como corresponde a su verdadera esencia a su ser real.

Platón

55. Fue ciudadano ateniense, inicia el periodo antropológico en el pensamiento griego, se dedica a reflexionar al que hacer humano, la justicia, al pensamiento correcto, al vivir y actuar bien.

Sócrates