T2.Proyecto de investigación espacio donde se establecen los alcances y límites de lo que se va a indagar se explicitan los métodos a utilizar y se planifican los pasos del camino a recorrer. Sirve como documento a partir del cual negociar aquello que se pretende hacer. Tiene como fin mostrar de forma clara y ordenada elementos interrelacionados y ordenados se trata de dar respuesta al fin último de cada investigación.
Elementos justificación,formulación del problema, redacción de objetivos, selección de metodología y técnica, planificación, presupuesto.
1Justificación introducción y presentación, debe incluir: tema, cómo surge la necesidad de hacer el análisis, si se trata de demanda externa, en qué momento y situación de la intervención se decide su puesta en marcha, tipo de investigación, tipo de resultado que se pretenden obtener, finalidad.
2Formulación del problema dificultad que no puede resolverse sino que requiere una investigación conceptual o empírico es el primer eslabón de la cadena problema investigación solución, se formulan contextualizandolos eligiendo el marco teórico desde donde se van a indagar y analizar formulando hipótesis operacionalizando variables y delimitando campo de lo que va a estudiar.
Contextualización y marco teórico. Contextualizacion después de exponer tema general ha de ser presentado en su entorno geográfico histórico cultural y social para comprender el sentido la relevancia y el significado que ocupa. Se aportará la información que se haya podido recabar en la fase de primera aproximación a la realidad describiéndose: entorno físico, carácterísticas socio demográfica de la población, incidencia y predominio del problema, pautas de conducta, antecedentes históricos, circunstancia y acontecimiento que lo rodean en actualidad.
Marco teórico teoría es conjunto de constructos definiciones y proposiciones relacionadas entre sí hipótesis y variables hipótesis son explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones, evitan que acumulemos dato sin sentido

tienen que ser correcta, tienen que estar fundada en algún conocimiento previo, tienen que ser empíricamente contrastables mediante técnicas de investigación.
clasificación de hipótesis. Variables material con el que se construye hipótesis.
Hipótesis conjunto de variables interrelacionadas.
Teoría conjunto de hipótesis interrelacionada.
N.Variables. Hipótesis de una variable hipótesis descriptiva pero no son hechos confirmado si no proposiciones que deben ser contrastadas empíricamente.
hipótesis de dos variables o más hipótesis de dos variables o más relación entre dos o más variables, puede ser explicativo o causal explicar un fenómeno o buscar la causa de una variable en otra variable.
Correlacional establece una correlación entre dos variables y no una relación casual se dice que hay correlación cuando al variar una varia la otra.
Variables carácterística o aspecto de la realidad que puede adoptar distintos valores. Nos permiten agrupar y diferenciar ordenar distribuir y relacionar objetos personas o cualquier elemento de la realidad. Nos indica que datos debemos recopilar para conocer una situación. Permiten concretar los aspectos de la realidad o problemas que vamos a dirigir.
Clasificación de variables- según su función explicativa:independiente nos permite explicar los cambios en la variable dependiente, causa los cambios en la variable –
dependiente explicado por la variable independiente. Afectada por los cambios de la variable independiente
-intermedia o interviniente se sitúa entre la independiente y la dependiente y resulta necesario para explicar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente.-
según sus propiedades:-dicotómicas se expresa en dos categorías únicamente-
polifónicas o multicategoricas pueden expresarse en distinta categoría-
discretas no admiten valores intermedios y suelen coincidir con los números enteros-
continuas admiten distintas puntuaciones de valores en un continuo de medida.DISCRETAS se pueden convertir en continuas.
-según escala de medida:-nominales dividen a individuos en categorías diferenciadoras respecto a la misma carácterística-

Ordinales

Clasifican a individuo por el orden que ocupan es decir de mayor a menor con respecto a una determinada carácterística-
de intervalo consiste en dar una puntuación concreta cada individuo en una variable determinada.

Operacionalizacion de variables

Lazarsfeld distingue fases en proceso: especificación del concepto, elección de indicadores y construcción de índices.
Elaboración de hipótesis en investigación acción participativa la hipótesis son el resultado de la reflexión y el análisis delgrup.
Delimitación del objeto de estudio es el momento de abandonar la generalidad del tema y adentrarnos en la delimitación precisa de aquello que vamos a investigar supone la delimitación del ámbito:
1ambito temático problema o situación.
2ambito poblacional se seleccionará la población objeto o sujetos de estudio, suele estar constituida por individuos o grupo. Cuando sean individuos tienen que responder a qué carácterísticas sociodemográficas tiene y problemas dificultades.. Cuando sean grupo definir la carácterística como una o los rasgos diferenciales entre los grupos 3ambito geográfico o localización especificar los límites geográficos y institucionales donde se desarrollará la investigación.
3Objetivos supone fijar las metas. Los generales son grandes bloques temáticos agrupaciones y los específicos desgranan cada objetivo general. Los objetivos serán realistas concreto útiles claro y pertinente.
Objetivos de investigación se fórmula a partir de necesidades de información de intervención serán elaborado a la luz de los resultados de la investigación.
4metodología y técnicas de investigación método forma en que se orienta y desarrolla la investigación. Contiene técnicas de investigación que son las herramientas prácticas a través de las cuales se obtiene información.
Cuantitativo encuesta estadística y reelaboración de datos secundarios cualitativo grado de discusión y entrevista en profundidad,bioográfico historias de vida documentos personales relatos de vida y biogramas,etnográfico observación participante,histórico fuentes orales y documentación tiene que incluir el método la técnica los sujetos de estudio la muestra proyectada el ámbito donde se realizara,carácterísticas de la muestra y el tratamiento de datos y análisis previsto.
5Planificacion:plazos y calendario
:planificación ordenamiento de tareas que permitan la materialización de un proyecto.Supone elaborar un plan de acción en el que aparezcan todas y cada una de las tareas necesarias para llevar a cabo de acuerdo con los plazos de tiempo acordados programacion ajuste dichas tareas al calendario.
Modelos de planificación.-diagramación representar de forma gráfica las tareas y plazos.Mas citado:Gantt. Destacan CPM,PERT,MPM.

Pert:

pasos:1 elaboración de lista exhaustiva de tareas y numeración.2 tabla de dependencia3. Construcción del grafo.