LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Un texto argumentativo es aquel en el que se

 defiende una idea, llamada tesis, y se aportan

 las razones que le sustentan con otras ideas

 secundarias, con la opinión de expertos.                                              

El texto argumentativo puede ser oral o escrito.

ESTRUCTURA

*Introducción o planteamiento inicial, donde

se presenta el tema.

*Desarrollo de la argumentación, en el que se

incluyen razones, ejemplos, argumentos de

 autoridad(opiniones de personas), citas, etc.

Que reforzarán la nuestra tesis.

*Conclusión, párrafo final que resume la

 argumentación para reafirmar la tesis.

La organización de la argumentación puede

 hacerse de manera deductiva( si se enuncia

 la tesis al principio), inductiva

( si la tesis se expone al final),

encuadrada(si la tesis se enuncia al principio y al final).

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

*Argumentativos orales:

los debates, las tertulias y los discursos.

Argumentativos escritos:

artículos de opinión ,

 editoriales, columnas, cartas al director, ensayos, cartas.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES

Elementos de la comunicación, en cualquier acto de

comunicación intervienen: un emisor, mensajes, contexto,

canal, receptor, código.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

*Representativa o referencial

El lenguaje

 utilizado ofrece una información  de objetivo.

( Mañana nevará en la sierra. Nos vemos a las 3).

*Emotiva o expresiva

El lenguaje sirve para

 expresar sentimientos

( ¡Qué ganas tengo de que me den las vacaciones!).

*Apelativa o conativa

Utilizamos el lenguaje

 para atraer la atención de nuestro  destinario.

 (¡Eh, acércame ese libro! ¿Me prestas el sacapuntas?).

*Fática o de contacto

Usamos el lenguaje

para comprobar si el canal por el que enviamos

 la comunicación se encuentra en perfecto estado.

 (¿Me estás oyendo bien? Oye, ¿Estás ahí?).

*Poética o estética

Consiste en utilizar el lenguaje

 de una manera especial.

(Bajo la luna plateada resplandecía un mar de estrellas).

*Metalingüística

Utilizamos el lenguaje para hablar de la lengua misma.

LA MODALIDAD ORACIONAL

*Enunciativa

El emisor pretende ofrecer a su

destinatario una información de carácter objetivo.

*Interrogativa

El emisor utiliza este tipo de

modalidad cuando espera una respuesta de su destinario.

-Directa:

va entre signos de interrogación.

 ( ¿Has leído la nueva novela? ).

-Indirecta:

no va entre signos de interrogación.

 (Me preguntó si había leído la nueva novela).

-Total:

se espera una respuesta con sí o no.

( ¿Has leído esa nueva novela? ).

-Parcial:

se espera una respuesta abierta

 ( ¿Qué novela estás leyendo? ).

*Exclamativa

El emisor puede expresar emociones,

sentimientos o admiración ante ciertos hechos:

 ¡Que buena es esta novela!

*Dubitativa

Esta modalidad se utiliza para

 formular una duda o una posibilidad:

(A lo mejor leo esa novela que me recomiendas).

*Imperativa

El emisor transmite una orden

 o un ruego a su destinatario: (¡Deja ya de leer tanto!).

LA ORIGEN DE LAS PALABRAS

El léxico es el conjunto de palabras que

 componen nuestra lengua. La mayoría

 proceden del latín, otras provienen de

lenguas de diferentes culturas que

poblaron la Península Ibérica.

Las relaciones que nuestro país ha tenido

 con otros países y las modas extranjeras

han dado lugar a la incorporación de voces

originarias de otras lenguas denominados préstamos.

CONCEPTO DE SOCIEDAD ESTAMENTAL

En el siglo XVII pervive la estructura social

que había surgido en la Edad Media,

la sociedad estamental.

Esta estructura se caracteriza por la existencia

 de tres estamentos.

*Privilegiados:

Este grupo está formado por

 la nobleza y el clero. Gozaban de privilegios

 como estar exentos de pago de impuestos.

*No privilegiados:

Este grupo está

 constituido por el estado llano o tercer estado.

Pagaban impuestos.

Los estamentos eran, grupos cerrados.

Era muy difícil pasar de un estamento no privilegiado.

*Estado llano o tercer estado:

Engloba al 90

 por ciento de la población.

-Población rural

Los campesinos constituían

 la mayor parte de tercer estado, pero entre ellos

 hay que hablar de los propietarios de tierras,

 de los arrendatarios, que cultivan algunas parcelas

 a cambio del pago de una renta y de los jornaleros.

-Población urbana

Ligados al crecimiento de las

ciudades. En lo más alto se encontraba la burguesía

mercantil e industrial, distinguen los profesionales

y funcionarios y, por último, el artesanado.

CONCEPTO DE MONARQUÍA ABSOLUTA

Los monarcas y estos llegaron a alcanzar un

 poder absoluto.

Su poder procedía directamente de Dios ,

así justificabas la concentración de los

poderes ejecutivo, judicial y legislativo.

LÍNEAS PRINCIPALES DEL PENSAMIENTO

ILUSTRADO

El pensamiento ilustrado es muy amplio

y tiene muchas facetas, pueden establecerse

 algunas ideas fundamentales.

La fe en la razón como medio para alcanzar

 el progreso.

La defensa de la observación de la naturaleza

 y la experimentación.

El ensalzamiento de la libertad y la tolerancia.

El fomento de la educación.

CONCEPTO DE LIBERALISMO POLITICO

Surgida al amparo de las ideas de la llustración,

 que criticaba el sistema político y social del

Antiguo Régimen, las raíces de esta teoría

se encuentran en John Locke. Defendió la

separación de los poderes legislativo y

 ejecutivo y el respecto de los derechos

naturales del hombre como son la vida,

 la libertad y la propiedad.

*Montesquieu (1689-1755)

Noble

 especialista en derecho que defendió

la separación de los poderes ejecutivo,

 legislativo y judicial.

*Voltaire (1694-1778)

Filósofo procedente

 de la alta burguesía que abogó por la

tolerancia religiosa, la falta de libertad y

 defendió derechos civiles.

*Rousseau(1712-1778)

Pensador procedente

 de la baja burguesía, que defendió

 la igualdad de todos los hombres ante la ley.

CONCEPTO DE  DEPORTISMO ILUSTRADO

El deportismo ilustrado fue una evolución del

absolutismo que consistía en tomar algunas

 ideas ilustradas para racionalizar y mejorar

el funcionamiento del Estado, pero

manteniendo e incluso reforzando e incluso

reforzando la misma concepción absoluta del poder.

Algunos ejemplos de deportismo ilustrado en

 Europa: Luis XV de Francia, Catalina II de Rusia,

 Federico II de Prusia.

MONARQUÍA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII

La corona española era muy atractiva para los dos

dinastías candidatas por lazos de sangre a heredarla:

la Borbónica, personificada en Felipe de Anjou,

nieto de Luis XIV, y la Habsburgo, personificada

en el archiduque Carlos de Austria.

TIPOS DE REFORMAS

Reformas políticas.

-El principal cambio que introdujo

 el reformismo borbónico fue la

 instauración de la monarquía

absoluta y centralista.

Reformas económicas.

Agricultura:

Para aumentar la

 productividad, se trató de mejorar

la distribución de las propiedades,

se aumentaron las zonas roturadas,

 se introdujeron nuevos cultivos.

Industria:

Para fomentar el desarrollo

 industrial, se potenciaron los talleres

artesanales, sobre todo textiles y se

crearon las manufacturas.

Hacienda: Para aumentar los ingresos

del Estado y distribuir de manera más

eficaz los impuestos, se trató de reorganizar

la Hacienda.

Reformas culturales.

*Mejorar el nivel cultural de la población.

*Fomentar los avances científicos y técnicos.

*Embellecer las poblaciones.

ALGUNAS FIGURAS DE LA ILUSTRACIÓN

*Pensadores:

Benito Jerónimo Feijoo,

Gaspar de Jovellanos.

*Científicos:

Destaca el papel de Jorge Juan

 que animó a Carlos III a construir el

observatorio astronómico y participó en la

expedición científica a Perú  para efectuar 

la medición del grado del meridiano terrestre.

*Ministros:

Fueron varios los ilustrados

que llevaron a la práctica importantes  reformas:

-Conde de Campomanes

Lideró la política

 reformista ilustrada, tanto en cuestiones educativas

 como financieras.

-Conde de Floridablanca

Se centró en las reformas

 administrativas para conseguir mayor agilidad

 y competitividad.

-Pablo de Olavide:

Llevó a cabo la repoblación de

 Sierra Morena con colonos extranjeros, para evitar

los despoblados, aumentar las tierras de cultivo y

 mejorar la gestión agrícola en esta zona de latifundios.