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1.PRINCIPALES PARADIGMAS EN CIENCIAS SOCIALES 3.1 Tradiciones epistemológicas en el campo científico y de Enseñanza de las CCSS en la 2ª mitad del S.XX Kuhn concibe el desarrollo de la Ciencia no como un proceso acumulativo (desarrollo lineal) sino como una Sucesión de revoluciones en
PREGUNTA 1: Carácterísticas del método científico 1. La investigación Científica es pública: todo científico construye su nuevo conocimiento sobre Las aportaciones previas, debe facilitar al máximo el contraste de sus Aportaciones (explicitar la estructura de sus investigaciones: reco
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CONDUCTISMO SKINNER Considera el lenguaje como una conducta más y su adquisición se debe a la imitación, los estímulos y el contexto. Los niños adquieren el lenguaje por medio de un proceso de adaptación a estímulos externos de corrección y repetición del adulto en diferentes situ
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La investigación ES un proceso sistemático a través del cual se trata de alcanzar, por medio de información y datos, la respuesta a una pregunta,la solución a un problema; o bien, un mayor entendimiento de un fenómeno. ¿ Que es investigar? Significa obtener/conseguir, procesar e inter
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Comunidad: Es uno de los grados de nosotros o sociabilidad por fusión parcial, hay diversos grados de intensidad:Masa se entiende el grado mínimo de intensidad, comunidad el medio grado ,grado de máximo comuniónColectivo designa lo contrario de individuo o unidad, son necesidades o p