4.NEGOCIAR Y DEBATIR EL PROYEC DE INTERVENCIÓN El trabajador comunitario debe negociar el proyecto propio con la entidad o institución de que depende y establecer un trato (un acuerdo tácito más que el contrato que mencionan algunos autores).Esta necesidad de negociación o,mejor aún,d
El resultado de este proceso es que,internalizando una filosofía que postula el individualismo radical como experiencia de libertad,nos encontramos cada vez con menos capacidad para elegir y actuar.Cada persona aisladamente condiderada tiene muy poca capacidad de actuación ante las fu
2.3.- Medidas destinadas al fomento de la participación de los jóvenes en el tejido social europeo y educación no formal para los jóvenes. Decisión del Parlamento Europeo y del Consejo adopta el programaJuventud que incluye actividades que ya existían dentro de programas anteriores co
TEMA 7: “Las relaciones y la Gestión Intergubernamentales” L. El concepto de las relaciones intergubernamentales William Anderson (1960)-“Es un importante contingente de actividades o interacciones que tiene lugar entre unidades de gobierno de todo tipo y nivel territorial de actuaci
SEGUNDO NIVEL: EL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO (PCC) (PROYECTOS CURRICULARES DE ETAPA O CONCRECIONES DEL CURRÍCULO). *Es competencia del centro educativo elaborar y desarrollar el Proyecto Curricular de Centro (PCC).*Definición del PCC es la oferta formativa y académica de un centro
E-Nuevas tendencias en formación: e-learning, coaching, mentoring y outdoortraining Muchas empresas recurren a Internet para impartir cursos de formación (e-learning). A través de Internet se consiguen muchas ventajas como evita desplazamientos, permite la formación simultánea de much
Proceso de entrenamiento Es un proceso que cuenta de cuatro etapas las que son: a) Diagnóstico y necesidades de entrenamiento, b) Programación del Entrenamiento (donde entrenar, a quién entrenar, como entrenar, cuando entrenar), c) Implementación y ejecución de programas de entrenami
LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES:Carácterísticas:* Dan a conocer rápidamente a los alumnos gracias al modelado los diferentes gestos deportivos la técnica de las habilidades especificas (con la consiguiente pérdida de significatividad en el aprendizaje). *El tiempo de aprendizaj
Microenseñanza Acción directa del profesor sobre el Núcleo Básico Central y una acción indirecta sobre el resto de alumnos. El profesor sólo da conocimientos de resultados sobre la actuación de los profesores delegados (N.C.B.). El alumno asume parte de las decisiones pre-, inter-, y
1) Planeamiento de CarreraIncluye:a) Preguntas que debe responderse una persona involucrada en un Planeamiento de Carrera.b) Ciclo de Carrera Individual:Etapa de la Vida Laboral en que se encuentre la persona.C) Anclas de CarreraAspectos de la vida e historia personal que van atando a