p.p. del tercer mundo.

“Estadistas de la educación”, entre ellos el mexicano Benito juarez,el argentino domingo Faustino, el uruguayo jose pedro, el peruano jose carlos, que predicaban la educación como locomotora de l progreso.

“estadistas de la educación” defendieron, en sus respectivos países, una educación cuyo centro fuera la formación del ciudadano, en el lineo del pensamiento p. ilustrado y liberal.

Marti, los aspectos mas importantes del sistema educativo eran 4: 1,la educación debería ser laica, 2 deberia ser científica y técnica, 3 la educación debería ser una preparación para la vida, 4 la educación debería ser un contenido nacional.

UNESCO(organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura).

Oscar jara es sociólogo, natural de peru, vive y trabaja en costa rica, trabaja con campesinos, obreros y educadores populares.

Latinoamericanos y africanos, entre ellos, la alta tasa de analfabetismo, la falta de escuelas y de profesores calificados, la inexistencia de una formación para el trabajo, la alta tasa de ausentismo y repetición y el desprecio de los gobiernos por la educación y la cultura.

La reforma educativa implantada por la revolución cubana tenia como objetivo tranformar a todos los cubanos en una fuerza de trabajo bien preparada, crear una conciencia socialista generalizada y formar el hombre nuevo, solidario y progresista.

CABRAL lucho toda su vida por la independencia de guinea y de las islas de cabos verde….la cultura era considerada como peculiaridad de pueblos o naciones privilegiados y en que, por ignorancia o mala fe, se confundió cultura y tecnicidad, e incluso cultura y color de la piel y forma de ojos…las características culturales de cada categoría tienen un lugar de primordial importancia…en las condiciones concretas y bastante complejas del proceso del movimiento de liberación, no todo lo que brilla es oro…he aquí una verdad que el movimiento de liberación no puede ignorar, bajo pena de traicionar los objetivos económicos, políticos, sociales y culturales de la lucha.

NYERERE la nueva filosofía educativa se basaba en el rescate de la autoconfianza de cada niño y de cada ciudadano, por medio del estudio y de la valoración de su cultura, moral e historia…uno de los cambios mas radicales fue el rescate y la adopción del idioma nativo, el suvahili como lengua oficial…ellos aprendían viviendo y haciendo, en las casas y en las haciendas les enseñaban las habilidades de la sociedad y el comportamiento esperado de sus miembros…la educación era, consiguiente, informal, en un grado mas o menos elevado, todo adulto era un profesor…en europa hace mucho la educación es formalista.

FAUNDEZ  la educación de adultos…su pensamiento es afro-americano…la lengua y su expresión concreta cotidiana, el lenguaje es una de las manifestaciones culturales mas ricas y completas…un pueblo iletrado no es un pueblo ignorante…en los países africanos, sobre todo y en el nivel lingüístico, la cultura se expresa fundamentalmente por medio de manifestaciones orales.

FRANCISCO GUTIÉRREZ la pedagogía de la comunicación…entregaban al alumno los pensamientos hechos y hasta digeridos, al estudiante le bastaba memorizarlos…la palabra llego a ser un instrumento neutro ajeno al proceso creador del hombre…el alumno siempre esta queriendo saciar su hambre de estímulos, sensaciones y percepciones…educar es hacer aparecer las múltiples posibilidades en un individuo o en un grupo social.

ROSA MARÍA TORRES la alfabetización popular…se dedico a la asesoría, sistematización y evaluación de experiencias…un proyecto alfabetizador requiere de la aplicación de conocimientos científicos y técnicos históricamente negados al pueblo…la alfabetización popular no puede ser vista ni como una obra de beneficencia ni como una concesión, si no como un  derecho del pueblo…impulsa y llevar adelante una alfabetización popular requiere, como condición, una confianza autentica en el pueblo.

TERESA NIDELCOFF buscaba sustituir la actitud política y castrante de este por una actitud creativa de compromisos con la cultura del educando del profesor-pueblo…para ella los profesores pueden y deben construirse en elementos del cambio en una sociedad preocupada por mantener las cosas como están…valorizar la comunicación y sus componentes afectivos, centrar en ella nuestro trabajo…tenemos que abrir nuestro salón para la discusión del tema sobre la paz…es importante que los alumnos conozcan las principales declaraciones de derecho humano, del niño, etc

EMILIA FERREIRO investigo la psicogenesis  de la lengua escrita, comprobando que las actividades de interpretación y de producción de la escritura empiezan antes de la escolarización…el aprendizaje de la lectura y de la escritura…lo que la escuela pretende enseñar no siempre coincide con lo que el niño logra aprender…el éxito del aprendizaje depende, entonces, de las condiciones en que se encuentre el niño en el momento de recibir la enseñanza…vygotsky a los niños se les enseña a trazar letras y hacer palabras con ellas, pero no se enseña lenguaje escrito.

CARLOS TEDESCO la autonomía de la escuela…es uno de los sociólogos educacionales mas respetados de america latina…también fue director de la oficina regional de la unesco …el sector privado posee una dinámica de gestión que le permite ser eficiente, creativo y flexible…las estrategias mas comunes para democratizar el funcionamiento del sector privado consisten en: subsidiar escuelas administradoras por particulares o apoyar, con programas de becas.