Pilares del progreso: Cuidar el cerebro humano (Evitar atrofia
Cerebral con buena nutrición)//Educación (Evitar analfabetismo funcional)//Infraestructura//Instituciones
Sólidas.

Paradigmas de la
Argentina que la llevaron al progreso: Constitución Nacional (1853)//Educación pública (1870)//Modelo
Agroexportador (1880)//Lucha por la justicia social (1945)//Voto femenino (1947)//Democracia.

Aportes:

Houssay

Papel que desempeñan las hormonas pituitarias en la regulación de los niveles
De azúcar o glucosa, en la sangre.//Favaloro:
Aportó con unos de los avances más notables de la cirugía cardíaca  (la técnica del Bypass coronario)//Milstein:
Investigó la
Estructura de un anticuerpo y su correspondiente ARN mensajero, dando paso con
Estos estudios al descubrimiento de los anticuerpos monoclonales, investigaciones biológicas para el diagnóstico clínico y,
Probablemente, para el tratamiento de muchas enfermedades, entre las que se
Encuentran algunos tipos de cáncer.

Desafío de la
Educación: El desafió de la educación es capacitar al docente, quien debe
Reinventarse, crear información con la información ya dada, debe apoyar al
Trabajo en grupo, preparar a los estudiantes para lo no creado; al fin y al
Cabo, cuidar el cerebro proporciónándole conocimiento. Por eso mismo debemos
Poner al docente como el trabajo más prestigioso de la sociedad.

Potencialidades de la sociedad
Argentina: Manes destaca dos caracteres de nuestra
Sociedad que permiten el progreso de nuestro país, estos son: la clase media
Intelectual económicamente pobre, estos son permeables al discurso sobre el
Ascenso social y la necesidad del conocimiento para alcanzarlo. El segundo
Carácter es el vuelo demográfico existente en la Argentina hasta el año 2035,
En estos aproximadamente 20 años tendremos más gente en edad laboral que
Jóvenes y adultos mayores. Esta oportunidad debe aprovecharse para imponer este
Paradigma de manera más fácil que si se dejara pasar en este lapso de tiempo.

Desastre Natural-Tecnológico: El uso de la expresión “desastres naturales” es incorrecto, ya que
Para hablar de desastre es necesario que exista una población que se encuentre
Expuesta a la ocurrencia de estos eventos físicos-naturales y que no disponga
De las herramientas o estrategias para contrarrestar sus efectos.

A la hora de desatarse un desastre el componente
De vulnerabilidad es el más importante de todos, ya que esta es el conjunto
De condiciones que determinan si una comunidad puede o no anticipar,
Sobrevivir, resistir y recuperarse del impacto de una amenaza concreta.  Las condiciones de vida determinan el nivel
De vulnerabilidad, si estas son deficientes el nivel de vulnerabilidad es
Mayor.

La vulnerabilidad se divide en diversos
Aspectos, algunos de ellos son:

Políticas:

La incapacidad de las
Autoridades para manejar los desastres y de la población para plantear sus
Demandas incide en el incremento de la vulnerabilidad.//Institucionales:
La falta de coordinación y comunicación
Entre las instituciones de gobierno aumenta la vulnerabilidad.

Se pueden distinguir dos tipos de
Desastres:

Amenazas naturales

: Tienen su origen en fenómenos propios de la dinámica terrestre
(inundaciones, terremotos, erupciones volcánicas, etc.)//Amenazas tecnológicas:
Se originan
En fallas en el control o manipulación de cualquier tipo de sistema tecnológico
(central nuclear, industria química, etc).

Inundaciones en la provincia de Córdoba:
100% de la
Tala de árboles  está destinada al
Cultivo de la soja y esto lleva a que el agua no se escurra y luego sea absorbida
Por las plantas// la falta de obras para que el agua corra y se ubique en
Lagunas de retardo, pero el que más se destaca, está relacionado con el cultivo
De soja// Podemos ver que las zonas más afectadas de inundaciones en nuestro
País son Córdoba, Santa Fe, Baldisera, El Fortín, Idiazábal, Salta, Santiago
Del Estero, Jujuy, Formosa, San José de la Esquina.

“Pensar el agua”: 1) Planificar y gestionar el riesgo: Los
Cordobeses deben instruirse sobre la convivencia con el riesgo, además de saber
Cómo gestionarlo. Sobre las vulnerabilidades se puede actuar, por lo que se
Cree importante que cada distrito debe realizar un protocolo para analizarlas.
Además de esto, cada localidad debe tener un protocolo para actuar durante la
Catástrofe.//2) Tener en cuenta también la calidad: Para este punto se
Propone  un manejo integral de las
Cuencas para que a la hora de que exista escasez o exceso no se hable solo de
Eso, sino que también se valore la calidad del recurso. Durante en años se ha
Insistido en este tema, hasta que la gestión provincial decidíó rever la
Legislación sobre la calidad del agua potable.//3) Mejorar el equipamiento para
Monitorear el clima: Los meteorólogos comprenden que es sumamente necesario
Instalar una alerta temprana en las cuencas hídricas, además de ampliar la red
De estaciones meteorológicas, dotando de los recursos materiales y humanos a
Las oficinas de pronóstico. Además estos especialistas concuerdan en que se
Debe invertir en infraestructura e ingeniería; como así también fomentar que se
Hagan investigaciones sobre el clima y demás.//4) Mapas de riesgo, la primera
Herramienta: Los científicos están calificados para generar mapas de riesgo de
Inundaciones de las localidades. La realización de los mismos puede salvar
Vidas humanas, además de ahorrar grandes cantidades de dinero.//5) Concretar
Planes de forestación masiva: Para que todo lo anterior funcione se debe forestar
En primer lugar, y de manera masiva. Muchas leyes sobre este tema han sido aprobadas,
Pero ninguna se logró aplicar; hay una falla grave en la ejecución.

Conclusiones:

Menor
Contaminación

: Tierra del Fuego y Neuquén. Neuquén tiene una política ambiental
Estricta que se cumple con mayor facilidad debido a la poca población que
Tiene.//Mayor contaminación: Misiones y Mendoza.//Problemáticas
Ambientales de Córdoba:

Norte

Pérdida de la biodiversidad, cont. Hídrica, cont. Atm de orig. Ind. /Centro:
Erosión eólica e hídrica ligera
A moderada/Sur:
Erosión Eólica.//Mayores
Problemáticas: Pérdida de la biodiversidad, contaminación de todo tipo,
Deterioro de todo tipo, erosión eólica.

Problemáticas
Emergentes en Arg     
Socioeconómicas    
Inundaciones      Grandes Pérdidas                  

Trata de
Personas          Nuevas Formas de Esclavitud     Ambientales       Ganaderas     
Agrícolas   

                                               
Cambio climático / Deforestación         
Deterioro ambiental                    

Sobrepastoreo /
Explotación agrícola ganadera                                       Contaminación

                          Pérdidas
Ambientales              Aire/Hídrica/Residuos Sólidos urbanos
Y peligrosos

                  Estrechamente
Relacionado con el nivel de desarrollo y las innovaciones tecnológicas