Recursos de cohesión

-Cohesión → relación correcta de los elementos lingüísticos.
-Recursos de cohesión → mecanismos lingüísticos que sirven para conectar y dar cohesión al texto.

La reiteración. R. Fónica

De modalidades enunciativas. (interrogativas, exclamativas) Recursos rítmicos (Rima,pausas) R.léxico-semántica. R. Léxica; Repetición de significados connotativos (campos asociativos) Repe de campos semánticos; Reiteración hiperonímica. R. morfosintáctica Reiteración gramatical, Repe de esquemas sintácticos, Repetición de voces narrativas ( pronombres,determinantes y posesivos)

SUSTITUCIÓN

Recursos Léxicos (sinónimos, antónimos,…) Recursos gramaticales (anáfora, catáfora y deixis) 

ELIPSIS

Nominal; Verbal; Oracional

CONECTORES DISCURSIVOS

-Indican las relaciones lógicas entre los enunciados y párrafos de un texto. -Ayudan al receptor a interpretar el sentido del mensaje.-Determinan el sentido del enunciado, organizan su estructura o establecen conexiones de sentido.- Función externa o periférica a la oración. Conjunciones, locuciones conjuntivas, adverbios, locuciones adverbiales, grupos sintácticos y oraciones.Modificadores del enunciado-Orientan sobre el sentido del enunciado: -Aclaran la actitud del hablante ante lo dicho: afirmación (ciertamente,-Muestran el punto de vista: comúnmente, en teoría… -Explican el tema del enunciado (marcadores tematizadores): en cuanto a, a propósito de… -Indican la voz responsable del enunciado: según, en palabras de… -Señalan el marco espacial o temporal: en aquel momento… Organizadores textuales: De inicio: primeramente, para comenzar… · De continuidad: a continuación, seguidamente… ·De digresión: en relación con, … · De cierre: finalmente,… · De enumeración: primero… . Conectores discursivos: -Expresan relaciones de significado (conexiones de sentido) entre las partes de un texto: Relaciones de tiempo: ahora, · Relaciones de adición: también, … · Relaciones de contraste: no obstante, … · Relaciones de causa-efecto: porque,… · Relaciones ejemplificación: es decir, … · Relación de disyunción: o, bien, ya… · Relación de modo: como, … · Relación de énfasis, Finalidad, de Precisión y de Comparación.

Teatro de F. García Lorca

-Teatro poético.
-Tema dominante: enfrentamiento individuo / autoridad → frustración.
-Protagonistas femeninas.
-Simbología de la muerte.

Trilogía rural

-Características:

-índole sexual de la problemática.
-dramas de mujeres.
-ambientadas en el campo andaluz.
-final trágico.

– Bodas de sangre (1932), Yerma (1934), La casa de Bernarda Alba (1936)

Teatro de Valle Inclán

-Originalidad de su teatro: planteamientos radicales, riqueza expresiva, distintos temas y
estética.
-Evolución ideológica y estética diferente al 98: mayor radicalidad crítica.

-Del modernismo decadente a la creación del esperpento.

El esperpento

-Luces de Bohemia (1920, fijación del género).
-Deformación sistemática de la realidad (finalidad crítica).
-Rasgos formales: contrastes, riqueza de lenguaje, acotaciones literarias,
continuos cambios de personajes y escenas.

1.3.3. Obras esperpénticas
-Luces de Bohemia: -dos versiones.

-última noche de Max Estrella por las calles de Madrid.
-quince escenas (tres añadidas en 1924)
-crítica feroz de la España del momento.

-Martes de Carnaval (trilogía): visión descarnada de la realidad española.
-Retablo de la avaricia, la lujuria y la muerte.
-Valor del esperpento: -ruptura frente a la tradición
-precursor del teatro moderno.

El significado de las palabras

-Las palabras son signos, representaciones de una realidad o idea perceptibles por los sentidos. -Componentes: significante (parte material del signo) / significado (concepto mental) -Significado real de las palabras → actos de comunicación; en ellos se producen cambios semánticos. 2.1. Significado denotativo y connotativo. -Denotación: significado objetivo de una palabra; recogidos en los diccionarios. -Connotación: valoraciones subjetivas, personales o colectivas añadidas al significado de una palabra Significado y sentido.
-El significado objetivo de una palabra puede adquirir diferentes sentidos según la intención comunicativa y el contexto en que se utilice. -Sentido literal → uso habitual y común de una palabra. -Sentido figurado → sentido adquirido por una palabra en usos específicos de la misma. Relaciones de significado o semánticas entre palabras: los fenómenos semánticos. -Monosemia: a un significante corresponde un significado. -Polisemia: varios significados para un significante. Relación de los significados. -Homonimia: palabras distintas en origen confluyen en su significante (homonimia homófona y homógrafa). Ninguna relación entre los significados. -Sinonimia: palabras sin semejanza en su forma pero significados iguales o parecidos. -Antonimia: significados contrarios (antonimia gramatical y léxica)
-Hiperonimia (palabra de significado amplio que engloba a otras de significado menor(hipónimos). Los hipónimos constituyen un campo semántico. Relaciones de significado: campos semánticos y campos asociativos. -Campos semánticos → conjunto de palabras que comparten rasgos significativos (semas)→ clases: cerrados, abiertos, antonímicos. -Campos asociativos → conjunto de palabras asociadas por criterios subjetivos amplios.Los cambios semánticos. -Transformaciones en el significado de las palabras a lo largo del tiempo. -Tipos de cambios semánticos: ampliación, sustitución o restricción del significado. -Causas de los cambios semánticos: -históricas:  -lingüísticas:  -sociales:  -convenciones sociales que hacen usar un eufemismo en lugar del tabú -psicológicas. Naturaleza (procedimientos) de los cambios semánticos. Por semejanza de sentido metáfora. Por contigüidad de sentido metonimia y sinécdoque. Por contigüidad de nombres  elipsis.