Portada » Español » Reconocimiento de las proposiciones
Dos o mas proposiciones que forman una oración compuesta se unen mediante subordinación cuando una de ellas realiza una función sintáctica dentro de la otra. La proposición subordinada depende sintáctica y semánticamente de otra denominada oración principal o de un elemento que se encuentra en esta oración. Los nexos subordinantes que introducen la proposicionessubordinadas pueden ser conjunciones (que , aunque, si), pronombres y adverbios interrogativos (que, quien, cual, como, cuando, donde) o relativos ( que , quien, cual, como, cuando, donde). Las proposiciones subordinadas pueden cumplir la función de un sintama nominal,sintagma adjetival adyacente de un sustantivo o de un sintagma adverbial.
Dos o mas proposiciones que forman una oración compuesta se unen mediante yuxtaposición cuando sintácticamente son independientes y se relacionan semánticamente sin la presencia de nexo.
Gráficamente se presentan separadas mediante una pausa, a través de signos de puntuación como la coma, el punto y coma o los dos puntos. Las proposiciones yuxtapuestas pueden tener distintos valores: Valor de coordinación las proposiciones se encuentran al mismonivel sintáctico. En la escritura se separan por coma. Valor de subordinación. Semánticamente, una de las proposiciones depende de la otra. Normalmente se separan mediante dos puntos Coordinación
Las oraciones
Las proposiciones coordinadas copulativas expresan suma o adicción de sus significados. Los nexos copulativos son : y, e,ni. Cuando se suman mas de dos proposiciones el nexo se situa solo delante de la ultima. No obstante exsite la opción de insertar la conjunción delante de cada una de las proposiciones como recurso expresivo. Se trata del polisíndeton. La acción contraria es el asíndeton Coordinadas distributivas
Las proposiciones coordinadas distributivasexpresan ordenación o alternancia entre acciones que se pueden dar a la vez y, por tanto, no se excluyen. Los nexos distributivos son correlativos y desempeñan una función sintáctica dentro dela proposición en la que se encuentran Coordinadas disyuntivas
Las proposiciones coordinadas disyuntivas expresan una opción entre varias posibilidades. Los nexos disyuntivos son o, u, o bien. El nexo u se emplea cuando la segunda proposición empieza por o. los nexos o y o bien pueden situarse de lante de la ultima proposición coordinada o enabezar la primera Coordinadas adversativas
Las proposiciones coordiandas adversativas expresan oposición entre ellas. La proposición encabezada por el nexo se opone total o parcialemente a lo dicho en la otra. Los nexos adversativos mas frecuentes son. Pero, mas y sino. Los nexos adversativos varian según el matiz que aportan: Pero y mas. La primera oración es afirmativa y la oposición es restrictiva. Sino (que). Se usa cuando la primera proposición es negativa y la oposición es excluyente. Este valor se puede reforzar con el empleo de otros nexos como por el contrario, mas bien.
Una proposición coordinada explicativa se utiliza para explicar o aclarar el significado de otra. Los nexos explicativos son: esto es, es decir, o sea. Subordinación Dos o mas proposiciones que forman una oración compuesta se unen mediante subordinación cuando dependen
Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un sintagma nominal por lo que sepeuden sustituir por pronombres, demostrativos neutros, esto, eso y aquello. Las conjunciones que o si no realizan una función sintáctica en la oración principal. En cambio, los pronombres interrogativos ( que, quien, cual) y los adverbios interrogativos ( cuanto, como donde, cuando) desempeñan la función propia de su categoría gramatical.
Una primera clasificación de las proposiciones sustantivas se realiza atendiendo a la presencia o ausencia de un nexo subordinante. Las susbordinadas sustantivas introducidas por un nexo pueden desempeñar dentro de la oración principal las funciones de un sintagma nominal.
Sujeto. Desempeñan la función de sujeto. Para su identificación: pronominalizacion. Se puede sustituir por un pronombre demostrativo neutro (esto, eso, aquello) nunca por los pronombres átonos ( lo,la,los,las, le y les). Variación de numero. El cambio de numero del pronombre demostrativo
Informan sobre una acción que se realiza antes, después o a la vez de la acción principal. Conjunciones y locuciones. Cuando, apenas, tan pronto como, no bien, mientras, mientras que, antes de que, después de que, en tanto que, a medida que, conforme, al + infinitivo. Ejemplos. Saldremos apenas cese la lluvia, confesó antes de que lo llamaran, escribiré la carta mientras te arreglas De lugar.
Precisan o señalan un lugar relacionado con la acción principal. Nexos: donde. Ejemplos:hemos vuelto a estar donde estuvimos el domingo, he ido por donde me has indicado, acude donde puedan informarte, el libro esta donde tu sabes Comparativas.
Sirven de termino de comparación a la prposicion principal. Entre principal y subordinada puede haber relaciones
Expresan motivo por el cual acontece la acción principal. Nexos . conjunciones y locuciones, porque, pues, puesto que, ya que, como. Ejemplos. No bebo porque me hace daño, calientamen el café, porque esta frio, ven pronto, puesto que quieres verlo, como no respondio, lo suspendieron.
Informan sobre las consecuencias que se desprende de la acción principal. Nexos. La consecuencia puede ser resultado de la intensidad con la que se produce la acción principal.la consecuencia puede ser resultado de la intensidad con la que se produce la acción principal Tan+adj+que, tal+nombr+que, tanto+nombr+que, tanto+verb+que, tan+adv+que. La consecuencia puede ser también resultado de una acción que no posee una intensidad especial. Luego, con que, asi (es) que, por (lo) tanto, pues, por consiguiente. Ejemplo. Paso tanta hambre quese murió, tanto anduve quequedé rendido.
Formulan una condición para que se cumpla la acción principal. Prótasis. Subordinada, apódosis. Principal. Nexos. Si, como, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que, siempre que, con tal de que, solo con que, con que. Ejemplos. Si nieva, quedaremos aislados, tearrancare las orejas como te pille, te regalo el libro a condición de que lo leas.
Oponen dificultad al cumplimiento de la proposición principal, que, sin embargo, no impide el cumplimiento de esta. Nexos. Aunque, a pesar de que, aun cuando, asi, si bien. Ejemplos. Aunque lo he leído, no me acuerdo, no se tomara el jarabe, asi lo maten Finales.
Explican para que se realiza la acción principal, es decir, su finalidad. Nexos. A que, para que, que, a fin de que, conel objeto de que, con vistas a que. Ejemplos. Acércate para que te vea bien, sube a que te den la merienda