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EL CUESTIONARIO La finalidad del cuestionario es obtener, de manera sistemática y ordenada información sobre las variables que intervienen en una investigación, sobre una población determinada. Dicha información hace referencia a lo que las personas son, hacen, opinan, sienten, espera

Naturaleza y recursos: todos los bienes y materias que las personas toman de la naturaleza y aprovechan para satisfacer sus necesidades vitales o mejorar su calidad de vida se definen como recursos naturales. España es un país que cuenta con una gran biodiversidad y un rico patrimonio

  3-Las cosas y el patrimonio. La herencia. ¿Qué son las cosas como objeto del derecho? Toda entidad material o inmaterial que tenga una existencia autonoma y pueda ser cometida al poder de las personas como medio para satisfacer sus necesidades, generalmente de contenido económico. C

  TEMA 4 – ELOBJETO DEL DERECHO. 1-Relación jurídica. Es aquella que está amparada por el derecho. Elementos: Sujeto activo (acreedor, el que tiene el derecho) y el sujeto pasivo (el que tiene la obligación). El objeto. Puede estar constituído por una cosa corporal o por el acto

TEMA 3: LOS SUJETOS DE DERECHO Persona en derecho es todo ser capaz de tener derechos y obligaciones, es decir, todo sujeto activo o pasivo de una relación jurídica. Todo ser humano es persona. Ahora bien, el derecho frente al ser humano crea otras entes de carácter abstracto formados

TEMA 2-FUENTES DEL DERECHO. Hay dos tipos de fuentes: materiales y formales. -Las materiales son todas aquellas instituciones, organizaciones e incluso grupos de presión que tienen la facultad de crear normas jurídicas, es decir, que las F.M. No dejan de ser los organismos que generan

Tema 1 1. El Derecho. Definición, caracteres y clases. Parte de dos ideas: La de sociedad y la de orden. -Sociedad: en cuanto al hombre es un ser social, convive, por tanto necesita un orden y eso es lo que trata de sonseguir el derecho. «Donde hay hombres, hay derecho»(ley romana). -

1 Definiciones Köhler la define como la capacidad especial para adquirir conocimientos nuevos. Stern considera que es la capacidad de adaptar el pensamiento a las necesidades del momento. Wenzl llama inteligencia a la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y

1. ORGANIZACIÓN EFICINETE DEL TRABAJO (La riqueza de las Naciones, Adam Smith, 1776)Padre del liberalismo y la economía moderna. Fue catedrático de lógica y la aplicaba a todo.  Su teoría se basa en que si dividimos el trabajo en tareaselementales, aumentará la productividad (ESPECIAL