Percepción y Factores Influyentes

Estímulo: fuente de energía definida que incide sobre un órgano sensorial.

Respuesta: activación de un músculo o glándula como consecuencia de la presencia de un estímulo.

Teorías de la Percepción

Teoría Asociacionista

La percepción es el resultado de la suma de sensaciones. Un fenómeno derivado, donde se percibe gracias a las cualidades de los elementos. Las sensaciones se asocian entre sí de un modo mecánico. Sin embargo, esta teoría es incapaz de explicar ciertos hechos de experiencia referidos a la percepción.

Teoría de la Gestalt

Corriente psicológica moderna que nace en el siglo XX en Alemania. Gestalt significa «configuración». Esta teoría sostiene que la mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales.

Teoría Cognitiva

No percibimos objetos, sino conceptos: percibimos al objeto en cuanto que responde a unas características determinadas por un concepto. Percibir es percibir algo como algo.

Factores Personales en la Percepción

• Atención voluntaria: seleccionar determinados estímulos y prescindir de los demás.
• Interés: inclinación del ánimo de una persona hacia determinados objetos o actividades.
• Estados de necesidad: situación de carencia en que se encuentra un sujeto en determinado momento.
• Afectividad: disposiciones sentimentales hacia algo o alguien, tienden a favorecer la percepción.
• Aptitudes: aquello que guarda relación con nuestras capacidades y actividades se percibe mejor.

Factores Externos en la Percepción

• Tamaño: los objetos grandes atraen más la atención.
• Movimiento y variaciones: objetos móviles y los que varían de intensidad, ritmo o tonalidad se perciben mejor.
• Contraste: cambio de la situación o del entorno.
• Situación: las cosas situadas en el centro se perciben antes y mejor.

La Cultura en la Percepción

El equipo sensorial y las capacidades perceptivas naturales son prácticamente idénticas en todos los seres humanos, pero el uso varía profundamente. Las distintas sociedades transmiten a sus individuos ciertas creencias y costumbres, y percibimos el mundo y las cosas a través de esas ideas recibidas.

La Verdad

Tipos de Verdad

• Moral: se dice lo que se piensa.
• Lógico: coherencia de juicios y enunciados.
• Ontológico: lo verdadero es lo que es, lo falso lo que no es.

La Verdad como Adecuación

Existe una realidad objetiva externa al pensamiento. Concordancia entre pensamiento-realidad. El conocimiento racional es la representación mental de los hechos y procesos de la realidad.

La Verdad como Evidencia

• Intuición: facultad de la mente mediante la cual se pueden captar ideas simples, evidentes por sí mismas, de forma directa e inmediata.
• Deducción: conexión y sucesión ordenada de ideas simples, claras y distintas de las que se parte.
• Evidencia: claridad y distinción de un juicio que se acepta como verdadero sin ningún tipo de duda.

La Verdad como Coherencia

Se refiere a la verdad lógica, ausencia de contradicción en los juicios o enunciados.

Criterios de Certeza

Criterios Subjetivos: Tiempo y Autoridad.

Criterios Objetivos: Coherencia lógica (cumplimiento de todas las leyes de la lógica) y Evidencia.

Evidencia Subjetiva

Es el sentimiento de que al estar juzgando algo no me puedo estar equivocando porque el asunto se muestra con toda claridad.

Escepticismo y Realismo

Escepticismo: No existe la verdad.

Realismo: Conocimiento determinado por la forma de conocer.

Conocimiento Racional

Conocimiento Racional vs. Sensible

Conocimiento Racional: tipo de saber que proporciona lo que en las cosas hay de permanente y fundamental.

Conocimiento Sensible: aquello que en las cosas hay de cambiante.

Intereses del Conocimiento

• Teórico: lograr perfección lógica del conocimiento.
• Práctico: descubrir qué debemos hacer y qué podemos esperar si obramos bien.

Tipos de Saber según el Interés Predominante

• Interés Técnico: guía ciencias empírico-analíticas, permite dominar la naturaleza.
• Interés Práctico: orientado a la comunicación y al entendimiento, guía ciencias histórico-hermenéuticas.
• Interés Emancipativo: liberar a los seres humanos de la dominación y represión, guía ciencias sociales críticas.

Ciencias Formales

Se refieren a la forma de los razonamientos y argumentaciones. Se rigen por su propia coherencia interna y se desarrollan con independencia al acontecer externo a ellas.

Deducción

Proceso de razonamiento que permite derivar de una o varias premisas a su consecuencia lógica necesaria, conclusión.

Axiomas, Reglas y Teoremas

• Axiomas: principios fundamentales indemostrables dentro del sistema.
• Reglas: permiten extraer nuevos enunciados válidos para ampliar el sistema.
• Teoremas: enunciados obtenidos deductivamente a partir de los axiomas u otros teoremas ya demostrados.

Sistema Axiomático

• Consistencia: demostración de que no hay ni puede haber contradicciones internas al sistema.
• Compleción: demostración de que es posible deducir todas las posiciones verdaderas de un sistema a partir de sus axiomas.
• Independencia: imposibilidad de deducir algún axioma a partir de los demás.

Inducción

Tipo de razonamiento en el que se obtiene una conclusión general a partir de una serie de casos singulares conocidos por experiencia.

Técnicas y Conocimiento

Técnicas Cuantitativas

No se alcanza el grado de precisión de las ciencias naturales.

Técnicas Cualitativas

Buscan la singularización y comprensión de los casos concretos.

Conocimiento Representacional

Toda la información acerca de la estructura y funcionamiento de la zona de realidad que interviene en una determinada acción tecnológica.

Conocimiento Operacional

Conjunto de operaciones y reglas que es preciso seguir para ejecutar la acción correctamente.

La Actividad Tecnológica

Es una acción sistemática, debe ejercerse sobre objetos concretos, pretende transformar y controlar algún aspecto de la realidad, el valor orientador de la técnica es la eficiencia.