Legado Educativo de Simón Bolívar

Bolívar fundó escuelas, liceos, colegios de ciencia y artes. En Guayaquil creó la escuela náutica, y en Bolivia una escuela para niños.

Logros Educativos

• La tutoría del Estado sobre los colegios establecidos en la república según decreto de 1820.
• La creación de la universidad de Trujillo en Perú en 1824.
• La obligatoriedad de la instalación plenaria en Colombia, decretada en 1829.

Educación Estatal

Bolívar en el congreso de Angostura propone la creación de un consejo de educación del Estado, el cual se encargaría de supervisar y coordinar todo lo referente a la educación y a la cultura, y de sufragar los gastos de enseñanza.

Actividades del Consejo de Educación del Estado

• Impartir las ideas y sentimientos de honor, la formación moral del ciudadano, el amor a la patria, a las leyes y al trabajo.
• Dirigir la educación física y moral de los niños desde su nacimiento hasta los 12 años.
• Establecer, organizar y dirigir las escuelas primarias de niños y niñas.
• Publicar información sencilla para orientar a la madre en el proceso educativo.

Ambiente Escolar

Simón Bolívar se preocupó por el ambiente donde los niños recibían las enseñanzas.

Plan de Edificación Escolar

• La ubicación y las condiciones más convenientes a las necesidades de los niños.
• Las ventajas de los lugares elegidos en función del espacio, la cercanía a sus hogares.
• Ambiente del terreno y otras cosas.
• El número de locales necesarios y las zonas donde serían construidas.
• La incorporación de programas de salud e higiene en las escuelas públicas.

Reforma Universitaria de 1827: Universidad de Caracas

El libertador consideraba la universidad de Caracas como punto significativo de la educación de la nación. La universidad debía orientar sus estudios hacia la problemática de la colectividad aportando soluciones.

Esta gestión renovadora emprendida por el Libertador abarcaría tanto el aspecto académico como el administrativo tomando en cuenta estas medidas:

• Planificar y organizar un proyecto de libre concurso de oposición.
• Fundar un sistema de jubilaciones, con sueldos enteros después de 20 años de servicios.
• Estimular con reconocimientos las creaciones de libros de textos con la traducción de libros fundamentales.
• Nombrar un consejo académico compuesto por un rector, vicerrector, doctores y maestros.
• Hacer un sistema de evaluación con presentación de exámenes finales y por promoción de boletas de un curso a otro.
• Crear nuevas cátedras, como derecho práctico, ciencias administrativas y ciencias políticas.
• Contemplar en la carrera de medicina las clases obligatorias de francés, de inglés y de ciencias físicas.

Educación de Fernando Bolívar

En 1822 Simón Bolívar ordenó al General Carlos Soublette llevar a Fernando a estudiar a Estados Unidos, escribiendo para la ocasión el denominado Método que se debe seguir en la educación de mi sobrino Fernando Bolívar, una lista de recomendaciones pedagógicas para las autoridades universitarias estadounidenses. En ese país Fernando asistió a la Germantown Academy en Germantown, Pensilvania, y a la Universidad de Jefferson (hoy Universidad de Virginia), en Charlottesville, Virginia, pero no terminó sus estudios debido a problemas económicos causados por la guerra en Sur América.

Colegio del Cusco

El Colegio Nacional de Ciencias y Artes del Cusco fue fundado por Simón Bolívar por decreto de 8 de julio de 1825 sobre la base del antiguo Colegio de San Bernardo erigido para los hijos de los conquistadores y el Colegio San Francisco de Borja, cuyo objetivo fue enseñar las primeras letras a los hijos de los caciques.

Establecimiento de Escuelas Normales

Bolívar para combatir el analfabetismo ordenó el establecimiento de escuelas normales en todos los departamentos de la República, a fin de que éstas, utilizando el sistema Lancaster, preparasen a los futuros maestros de enseñanza primaria, según Decreto del 31 de Enero de 1825. Al sistema Lancaster, se le llamó de “mutua instrucción”.

Modificación de los Estatutos de la Universidad de Caracas

Bolívar se encontraba en Caracas, por cierto su última visita al país, los partidarios de la reforma le solicitaron la modificación de los estatutos de la universidad. Pedían que se le permitiera a un médico ser Rector de la universidad, entre otras modificaciones. Considerando la petición de la «gente nueva», como los llamó Andrés Eloy Blanco, El Libertador procedió a modificar el estatuto de la universidad. Los nuevos estatutos fueron aprobados el 22 de enero de 1827, y finalmente sancionados por El Libertador el 24 de junio de ese mismo año.