Cuestionario sobre Nuevas Tecnologías e Infancia

1. ¿Qué son las Nuevas Tecnologías?

R: Hacen referencia a los últimos desafíos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el video y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos en más de un área.

2. ¿Qué son las TICs?

R: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

3. ¿De qué se encarga la Ciencia y la Informática?

R: Se encarga del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos.

4. ¿Cómo se define la Globalización en las Tecnologías?

R: El origen de la Globalización tecnológica se relaciona con diferentes fenómenos como las migraciones de técnicos y además de las relaciones diplomáticas, entre otros.
Puede decirse entonces que la globalización de la tecnología es una transferencia o donación de tecnologías o de cooperación a través de instituciones y científicos de diversos países.

5. Defina los Medios como Recurso Didáctico

R: Un uso correcto de los medios para trabajar los contenidos del currículo tiene que tener en cuenta las formas de aprender del alumno y las formas de organizar la información de los medios (planteamiento multimedia).

El profesorado al diseñar las estrategias didácticas buscará los medios y los documentos más adecuados y los integrará en sus estrategias de enseñanza. Es muy importante la forma que tiene un documento de estructurar y presentar la información porque facilita su uso. Todos los documentos son útiles, pero unos más que otros. Con un mismo medio se conseguirá rendimientos diferentes según el modo de empleo.

6. Defina Pedagogía y Nuevas Tecnologías

R: El sentido tradicional confunde tecnología educativa con máquinas, audiovisuales, etc., limitando su ámbito solamente a lo que se refiere a medios mecánicos, eléctricos o recursos electrónicos. En este sentido, encauzamos a la educación por lo que se llama artesanía pedagógica, solamente con fines instrumentales y de apoyo. Hemos mitificado, además de las máquinas, todos los procesos técnicos rigurosos, las programaciones rígidas, los objetivos cerrados y concretos, las pruebas objetivas en evaluación, y todo aquello que en apariencia da seguridad y eficacia.

7. ¿Cuál es su opinión sobre las Adicciones Tecnológicas?

R: Un nuevo tipo de adicción está emergiendo en nuestra sociedad actual: la adicción a las Nuevas Tecnologías (NNTT). Los especialistas sospechan que puede ser la punta del iceberg de un nuevo fenómeno derivado de las tecnologías modernas y todavía no pueden establecer un perfil específico del «adicto» al móvil, sin embargo, se han observado algunos aspectos que comparten los jóvenes que realizan un uso excesivo de las Nuevas Tecnologías, como los videojuegos, los «chats» de Internet, la televisión, etc.

8. ¿Qué son los Niños Tween?

R: Término acuñado en Estados Unidos y que define a una nueva casta de niños-adolescentes de entre 8 y 12 años. La palabra tween viene de «in between», que quiere decir «entre»: o sea, que son demasiado grandes para ser llamados niños y aún muy pequeños para ser considerados adolescentes.

9. Nombre Características de los Niños Tween

R:

• Súper tecnológicos.
• Estrecha relación con los medios de comunicación: la televisión, Internet, la prensa diaria y los teléfonos móviles.
• Marcada conciencia ambiental.
• Creciente independencia con respecto a los padres, con gustos e intereses propios.
• Se interesan por la decoración y la utilizan como forma de expresión.
• El tween se fija en los mayores, no en los de su edad.
• Rechazan todo lo que tenga apariencia infantil.
• Se rebelan contra todo lo que implique autoridad.
• Necesitan autoafirmarse constantemente, a través de la moda.
• Cantan imitando a los artistas de su misma edad, actúan y hablan como los que ven en la TV o en las revistas.

10. Defina Quiénes son los Niños Índigo

R: El término Índigo proviene de la tonalidad dominante en el aura de estos pequeños. Los niños Índigo comenzaron a incrementar su nacimiento a partir de 1995. Ellos son la esperanza del futuro por ser Maestros de Luz. Estos seres nuevos, están en este mundo pero muchas veces se sienten ajenos a él, sienten una gran melancolía porque saben que hay algo más y no saben como alcanzarlo. Son seres que se angustian al ver el mundo como está, y buscan las posibilidades de cambiarlo.

11. ¿Qué es el Autismo?

R: El autismo es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Este síndrome se hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación.

12. ¿Cuáles son las Características de los Niños Autistas?

R:

• Los niños autistas tienen dificultades para interactuar socialmente.
• Padecen de problemas de comunicación verbal y no verbal.
• Muestran comportamientos reiterativos o intereses limitados u obsesivos a objetos.

13. ¿Cuál es la Relación de los Niños Autistas con la Tecnología?

R: La tecnología es como un puente para mejorar la comunicación con los autistas y poder acercarnos a ellos.

El uso de estos aparatos busca la forma de estimular la relación existente entre el niño autista y sus pares a través de la comunicación que nos permiten estos medios a través de gestos o señales a nivel simple, o a nivel complejo, dándole significado a las conductas del niño.

14. ¿Se puede integrar a los Niños Autistas a las Escuelas Regulares?

R: Los niños con autismo se pueden integrar a escuelas regulares, siempre y cuando cuenten con los apoyos que requieren para aprender y desarrollarse en la escuela. Otorgarle al niño autista suficiente tiempo y espacio para procesar la información que se le está enseñando.

15. Defina los Niños Toons

R: Los niños entre 0 y 5 años, denominados Toon’s, son hoy más precoces en su dieta televisiva y hacia el final de ese período – entre 4 y 5 años, aumentan considerablemente el tiempo que pasan frente a la pantalla chica e incluso ven series para un público «Tween», además de tener acceso a internet, manejar equipos de video o DVD y consolas de juegos como Play Station.