1. El texto                                                                      

El texto es 1 U de la lengua que posee sentido completo y está formado por un enunciado o conjunto de enunciados que estar enlazados entre sí de forma coherente.

1.2 tipos de textos:

• Texto descriptivo: el emisor trata de representar una realidad mediante palabras explicando sus distintas partes.

• texto narrativo: mediante la narración contamos historias.

• de todos expositivos explicativos: se explica alguna idea para que sean conocidos por el receptor.

• Textos argumentatívoos: es defender una idea o opinión y razonarla para convencer a quien nos lee o escucha.

• Texto instructivo o perceptivo: son las reglas o leyes

2. El lenguaje literario:

Un texto literario es el producto de un proceso de comunicación en el que predomina la función poética. 

El emisor intenta buscar en el receptor la emoción poética, apelando a su sensibilidad al interpretar el texto y dota al mensaje de una especial intensidad Formal.

2.1 caracts del lenguaje literario:

• Originalidad

  El escritor suele separarse de los usos propios de la lengua común y mostrar una voluntad artística.

• connotación:
  Se llama connotación al significado secundario que se le puede atribuir a una palabra. Cada palabra del diccionario tiene un significado denotativo pero puede adquirir un significado connotativo a través de la sugerencia

3. Las propiedades textuales:

Denominamos propiedades textuales a las cualidades que ha de poseer un texto para que sea eficaz comunicativamente.

Las propiedades más importantes son la adecuación, la coherencia y la cohesión textual.

Son también necesarias la elección de una adecuada tipología textual, la presentación y la corrección gramatical.

3.1 adecuación:

Es la propiedad textual que consiste en adaptar el texto a la situación comunicativa.

Para que un texto sea adecuado hemos de tener presente los siguientes aspectos:

• Elección de un registro Formal o coloquial.

• Selección de un vocabulario que se adapte a la situación comunicativa.

• El establecimiento de un canal comunicativo.

• El empleo de fórmulas de cortesía.

3.2 coherencia:

En la propiedad mediante la cual organizamos convenientemente un texto para transmitir una idea determinada idea.Los enunciados que constituyen el texto se relacionan entre sí con la intención de transmitir un sentido global.

Caracts

• desarrolla la idea que desea transmitir.

• Presenta una estructura adecuada y una organización lógica.

• Ofrece la cantidad de información necesaria.

• Utiliza el volumen y tono adecuado.

3.3 cohesión:

Es un mecanismo de conexión entre las oraciones y párrafos de un texto.

Clasificamos dichos mecanismos en los grupos: gramaticales y semánticos.

3.3.1 mecanismos  gramaticales de cohesión textual:

Se trata de una serie de elementos lingüísticos que nos permiten aludir a ciertas partes del discurso ya dichas o por decir.

• Pronombres, determinantes y adverbios:

  se utilizan para aludir y sustituir palabras mencionadas anteriormente y evitar la repetición de las mismas. Los pronombres determinantes más habituales son los posesivos, los demostrativos y los personales.

• Elipsis

  Mediante este procedimiento sobre entendemos la presencia de una palabra dicho con anterioridad.

• Conectores oracionales

  Un conector es una palabra o un conjunto de palabras que tiene como misión unir dos frases o párrafos de un texto.Los conectores nos indican qué relación mantiene la nueva idea con lo ya expresado anteriormente. Algunos conectores pueden ser: de ordenación, explicativos, de ejemplificación, de rectificación, de contra argumentación, de reformulación, de causa consecuencia, de apoyo argumentativo, de recapitulación. 

3.3.2 mecanismos semánticos de cohesión textual:

Son procedimientos de cohesión que afectan al significado de la palabra que contribuyen a que la composición de nuestro texto sea más correcta y eficaz. Esta se consigue de varios modos:

• Sinonimia

  Para evitar la repetición de palabras, usamos otra de igual significado.

• Correferencia

  Se trata de palabras distintas que en un mismo contexto se comportan como sinónimos al referirse a lo mismo.

• Antonimia

  Empleamos términos con significado opuesto contrario para relacionar oraciones.

• Derivación

  Se sustituye una palabra por otra derivada de la misma.

• Hiperonimia e hiponimia

  El significado de una palabra en global de la otra.

4. El nombre:

Es una clase de palabra que designa personas, conceptos, ideas, animales o cosas.El nombre es el núcleo del sintagma nominal.

4.1 forma del nombre:

• Raíz

  Parte de la palabra con significado léxica.

• Afijos:
  Pueden ser de dos tipos:                                    

  1

  Afijos flexivos:

  son los Morfer más de género y número.                                                                          

  2. Afijos derivativos:

  solo aparecen nombres nombres derivados y pueden ser prefijos o sufijos.

4.2 número del nombre:

El número nos permite diferenciar entre nombres en singular y en plural.

El programa se crea siguiendo uno de estos procedimientos:

• si el nombre termina en vocal, se añade -s.

• Si acaba en í o ú tónicas, se añaden -es, aunque no siempre.

• Si termina en consonante que no sea s, se añade -es.

• Si es una palabra aguda acabada en s, también se añade -es pero si la palabra es llana, el plural se marca con los determinantes.