Paradigmas–Positivismo:

La realidad existe, es cognoscible, y se deriva de leyes y
Mecanismos naturales inmutables, no contextualiza y todo es causa-efecto. Es
Reduccionista y determinista. El objeto y el sujeto son cosas independientes en
Todo momento Postpositivismo:
La realidad existe, pero la comprensión es
Imperfecta porque el ser humano no tiene el aparato intelectual suficiente, las
Leyes podrían mutar, pero sigue siendo causa-efecto
Descontextualizado. No es 100% dualista, pero se busca que la relación sea lo
Más objetiva posible Teoría Crítica:
La realidad
Es plástica y el contexto histórico la ha modificado, aún existe realidad, el
Investigador y el objeto están vinculados y se modifican interactivamente, hay
Relación dialéctica.

Constructivismo:

La realidad es una construcción individual,
No existe fuera del ser, no existe la verdad como tal. El objeto estudiado muta
Según la investigación y modifica al investigador en el proceso, el objeto solo
Existe en tanto está en relación con quien lo estudia, los constructos son
Hermenéuticas. 

CriticasPH–

Internas (Intraparadigma)

Separación de Contextos:

La
Investigación se realiza en laboratorios controlados y la vida real no es así.

Exclusión
De Significado y Propósito:

El comportamiento tiene un objetivo y no puede
Entenderse aislado, 2 comportamientos pueden ser iguales y no responder a la
Misma causa.

Disyunción de las grandes teorías en contextos locales:

Dilema etic (externo) / emic (interno). Darle peso a la teoría/hipótesis puede
No ser relevante en todos los sujetos, sociedades o culturas.

Falta de
Aplicabilidad de los datos generales a casos particulares

No todas las
Generalizaciones aplican a todos los particulares (no siempre tener una serie
De síntomas implica la misma enfermedad).

Exclusión de la dimensión del
Descubrimiento en la investigación

Enfrascarse en hipótesis muy cerradas
No permite ampliar el espectro, se requiere también algo de pensamiento
Divergente.Externas (Extraparadigma).

Carga teórica de
Los hechos (datos):

Las hipótesis deben ser independientes de las teorías,
Y así los hechos observados, sin embargo, la manera como se convierten en datos,
Está afectada por la teoría/paradigma/metodología, para repetir los datos se
Requiere por tanto el mismo punto de vista.

Falta de determinación de una
Teoría:

Varias teorías pueden sustentarse con una misma serie de hechos, no
Se puede llegar por inducción a la teoría final a partir de los datos. Valor
Por falsacionismo.

Carga de valor de los hechos

Los hechos vienen
Afectados por los valores de la teoría y del practicante, evidencia a favor o
En contra viene afectada por la visión del investigador.

Naturaleza
Interactiva del investigador-investigado como díada (Incertidumbre de Heinsberg
Y Complementariedad de Bohr)

El investigador necesariamente afecta el
Fenómeno que está estudiando al estudiarlo, incluso en las ciencias duras se
Conoce el efecto.

Incertidumbre:

Imposibilidad de que determinados pares
De magnitudes físicas observables y complementarias sean conocidas con
Precisión arbitraria.

Complementariedad:

Dos propiedades complementarias
No se pueden medir simultáneamente con total precisión, cuanta más precisión se
Obtiene de una de ellas, menos se obtiene de la complementaria.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que
Se aplican al estudio de un fenómeno o problema.Tanto las aproximaciones
Cuantitativas como cualitativas utilizan cinco estrategias similares y
Relacionadas entre sí:Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.Establecen
Ideas como consecuencia de la observación y evaluación.Demuestran el grado en
Que las ideas tienen.Revisan tales ideas sobre la base de las pruebas o del
Análisis.Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer y
Modificar las ideas o incluso para generar otras.

EnfoCuan:carácterísticas

Planteamientos acotados,mide fenómenos,utiliza estadística, prueba
De hipótesis y teorías.

Proceso;

deductivo,secuencial,probatorio,analiza
La realidad objetiva.

Bondades:

generalización de result,contro sobre
Feno,precisión,replica,predicción.

EnfoCual:carácterísticas:

profundidada
De significados,amplitud,riquezainterpretativa,contextualizael feno.

Diferencias-Punto de partida

Realidad que existe y quiere conocerse vs
Realidad para construir y darle significadoMetas: Describir, explicar, predecir
Y controlar vs Comprender, interpretar y darle significado a las percepciones y
Vivencias.

Posición del investigador

Neutral/oculto vs
Explícita/participativaTeoría:
Se usa como y convierte en reflejo de la
Realidad vs Sirve de marco referencialLiteratura:
Es guía y definidor
Limitante de la investigación vs Permite aclarar algunos lineamientos pero no
Limita.

Población y muestra

Se busca representatividad para poder
Generalizar vs Rara vez se quiere generalizar sino comprender el fenómeno en
Una muestra particularDatos:
Estructurados y numéricos vs Abiertos y sin
limitanteProcesamiento de datos:
Estadístico vs Literario