Hominización proceso evolución biológica que lleva a la formación del género homo de los humanos, la mayor parte de los rasgos anatómicos derivan del bipedismo que se inicio con los australopithecus. A) bipedismo: postura erguida, mirada frontal, cambios en los pies. B) manos liberadas; permitíó uso de utensilios. C) Cerebración:  Aumento del volumen del cerebro desde los australopithecus hasta el homo sapiens actual. D) estrechamiento de las caderas:  Tuvo consecuencia del bipedismo dificultó los partos pero tuvo una consecuencia positiva para poder aumentar su tamaño el cerebro terminara de madurar fuera de la madre, prolongando la infancia.

Humanización

La humanización es el proceso cultural de formación de lo humano a través de conductas aprendidas para responder a cada situación. A) aparición de la cultura:  La cultura comienza con la elaboración de las primeras herramientas líticas de homo habilis. B)  Lenguaje: desarrollo del lenguaje articulado que permitíó a la interacción social compleja. C) organización social: diversificación de tareas o trabajos que genera una organización social más compleja. D)  Receptividad sexual encriptada: la ovulación, los períodos de fertilidad femenina ocultaron sus signos externos para favorecer una afectividad prolongada. E) Infancia prolongada: la debilidad de las crías favorecíó la prolongación del periodo de aprendizaje hasta que las crías se pudieran valer en el entorno familiar o social. 

T.6Naturaleza y cultura en la conducta humana

Los animales obtienen información de su entorno a través de los sentidos y responden con conductas encaminadas a la supervivencia. Las conductas suelen ser instintivas, es decir, respuestas automáticas genéticamente determinadas. Los humanos sustituyen o modifican parte de sus instintos con respuestas aprendidas que se convierten en hábitos o costumbres. Con el lenguaje poco a poco nos hacemos de pensar en las cosas sin que estén presentes. El lenguaje nos permite acceder a conocimientos y experiencias de generaciones anteriores que podemos guardar usar y trasmitir a otros. Llamamos cultura a esta acumulación de conductas aprendidas y conocimientos acumulados Qué nos permiten adaptarnos a cualquier situación. En la conducta humana podemos distinguir por lo tanto los aspectos lo natural;
que son los instintos, aquellas conductas Innatas o no aprendidas que se heredan genéticamente y lo cultural; es decir lo aprendido o transmitido socialmente. Lo natural es herencia biológica y  Lo cultural herencia social.
El malestar de la cultura 1930 el psicólogo Sigmund Freud sosténía que la cultura es una forma de represión de los instintos naturales o pulsiones especialmente de los de carácter sexual debido a que son una de las fuentes principales de la agresividad, la sublimación o idealización cultural de los instintos loa reprime o los reconduce de una forma socialmente aceptada. El no tuvo en cuenta otros aspectos de la cultura que también hay que considerar y que no están relacionados con la sexualidad. 

Definición y rasgos de la cultura;

podemos distinguir entre cultura individual y cultura objetiva la cultura individual, es el conjunto de conocimientos y habilidades que una persona adquiere en el proceso de aprendizaje y cultura objetiva se refiere a los logros de los seres humanos en una sociedad y pueden ser tanto actividades como objetos producidos, podemos señalar como carácterística de todas las culturas son sociales, aprendidas, simbólicas, plurales o diversas, e históricas.  Relaciones entre culturas. A)  Actitudes ante la diversidad cultural: cuándo unas culturas entran en contacto con otras pueden adoptar actitudes diferentes: etniocentrismo: Supone que la propia cultura es la mejor, suele juzgar a las otras culturas a partir de los principios de la cultura propia el problema del  etniocentrismo tiende a menospreciar y a deformar a las otras culturas rechazándolas e incluso tratando de acabar con ellas. El relativismo cultural es la actitud que acepta que las otras culturas pueden ser tan importantes como la propia poniéndose en su situación sin compararla con otras. Problema del relativismo cultural puede tender al relativismo de los valores es decir a la idea de que todo vale sí pertenece a una cultura Sin embargo hay ejemplos de costumbres o usos que consideramos inaceptables como los matrimonios convenidos de niños y adultos que también se siguen haciendo en algunos países. 

B) modelos de convivencia cultural

Multiculturalismo e interculturalidad.

B1. Multiculturalismo

Situación que tiende a Mantener cada cultura tal cómo es respetando todas sus carácterísticas sin interferencias con las otras. Se consigue creando zonas donde se concentra en las personas que comparten una misma cultura problema del multiculturalismo; las distintas culturas tienden a permanecer aisladas y difícilmente se integran en la nueva sociedad de acogida.
B2. Interculturalidad se reconoce el valor de las distintas culturas que conviven pero favorece la mezcla y la integración continua de personas de culturas diferentes.