TEMARIO EXAMEN TEORÍAS PSICOLÓGICAS HUMANISTA

PARA EL EXAMEN DEBEN REVISAR TODOS LOS
CONTENIDOS VISTOS EN CLASES, DAR ÉNFASIS A:

ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA

a fines de los años 60, en donde, en medio de importantes transformaciones
Culturales, florecíó una gran cantidad de formas de terapia, predominantemente
Inspiradas en la filosofía Humanista. En esos años, la recientemente fundada Asociación
De Psicología Humanista–
Cuyos líderes en el ámbito teórico-académico
Habían sido Abraham Maslow y Anthony Sutich- comenzó a constituír un techo
Demasiado bajo para muchos buscadores de inquietudes más radicales. Los
Experimentos con las técnicas meditativas^[1] traídas
Del Oriente y con las drogas «psicodélicas»^[2]

-TERAPIA CENTRADA EN EL
CLIENTE

Rogers
considera a las
Personas como básicamente buenas o saludables. En otras palabras, considera la
Salud mental como la progresión normal de la vida, y entiende la enfermedad mental,
La criminalidad y otros problemas humanos, como distorsiones de la tendencia
Natural.

Terapia centrada en la persona y
Establece que los pacientes pueden incorporar cambios en la estructura de su sí
Mismo cuando el terapeuta los acepta incondicionalmente como personas, sin
Rechazar sus reportes y experiencias. Esta es la paradoja del cambio

La Técnica del reflejo es la más
Importante en esta terapia, es la imagen de la comunicación emocional mostrada
De forma verbal o noverbal.

1.-
La empatía: Se refiere al esfuerzo continuo del terapeuta por apreciar y
Comunicar a su cliente una comprensión de los sentimientos y significados
Expresados por éste. Esto se hace mediante un ciclo de tres fases:

▫
La resonancia empática del terapeuta a las expresiones del cliente

 ▫ La expresión de empatía por parte del
Terapeuta al cliente

▫
La recepción del cliente de la respuesta empática del terapeuta.

2.-
Consideración positiva incondicional: El terapeuta brinda la oportunidad al
Cliente a expresar sus sentimientos generalmente inhibidos para facilitar su
Auto aceptación. Esta actitud conlleva un aprecio hacia los sentimientos y la
Persona del cliente con todas sus aparentes contradicciones e irracionalidades.

3.-
Congruencia: Se refiere a la autenticidad del terapeuta ante su cliente
Particular. Para que este pueda mostrarse empático ha de ser congruente con sus
Propios sentimientos generados en la relación terapéÚtica. Tal congruencia se
Muestra tanto a nivel verbal como no verbal.

CUALIDADES
PROPIAS D CUALIDADES PROPIAS DEL CLIENTE

•
Libertad experiencial. Rogers pensaba que era irrelevante que las personas
Tuvieran o no libre albedrío. Nos comportamos como si lo tuviéramos. Esto
Significa que nos sentimos libres cuando se nos brindan las oportunidades y
Asumiendo las responsabilidades de esto.

•
Creatividad. Si te sientes libre y responsable, actuarás acorde con esto y
Participarás en el mundo. Una persona completamente funcional, en contacto con
La actualización se sentirá obligada por naturaleza a contribuir a la
Actualización de otros. Esto se puede hacer a través de la creatividad en las
Artes o en las ciencias, a través de la preocupación social o el amor paternal,
O simplemente haciendo lo mejor posible el trabajo propio. La creatividad de
Rogers es muy parecida a la generatividad de Erikson.

CICLO DE REGULACIÓN ORGANÍSMICA O CICLO DE
LA EXPERIENCIA

Reposo
Del organismo: paz, todo en orden

Sensación:
¿siento algo? Dolor

Emoción:
Me siento, ¿Qué emoción siento?

Movilización
De la energía: que estoy haciendo?

Excitación:
Estoy listo para moverme

Acción:
Me pongo en acción

Contacto
Me comprendo a mí mismo y a mi entorno.

-APEGO E INTERSUBJETIVIDAD
(DISERTACIONES)

El
Apego entre cuidador y bebé se comprende como un sistema de regulación diádica

Las
Interacciones afectivas entre madre y bebé afectan el sistema de regulación
Cerebral responsable a su vez de la regulación de conductas, afectos,
Cogniciones y fisiología del bebé

Sincronía afectiva:

Son encuentros sensoriales y afectivos
Entre la madre y el bebé que van moldeando la organización mental y creando un
«lenguaje sin palabras

Trauma relacional

Es aquel daño
Acumulativo que viene de una persona significativa hacia el bebé. Esto
Perjudica las habilidades biopsicosociales de las personas a lo largo del ciclo
Vital.

.- ESTRUCTURAS DE REGULACIÓN VINCULAR: El sistema límbico
Sufre una reorganización que permite regular el procesamiento emocional básico
Y conductas socio afectiva, durante el primer año de vida.

NEUROBIOLOGÍA DEL APEGO SEGURO ¢ El bebé tiene procesos de
Aceleramiento y des aceleramiento de su estado afectivos internos (sistema
Simpático y parasimpático) que son regulados de manera externa por la
Sensibilidad de la madre

RESPUESTAS BIOLÓGICAS AL TRAUMA ¢ 1.-HIPERACTIVACIÓN (SISTEMA
NERVIOSO SIMPÁTICO) ¢ 2.-
DISOCIACIÓN: SE ACTIVA EL SISTEMA PARASIMPÁTICO secretando opiáceos para
Adormecer el dolor y cortisol. ¢
La intervención temprana posee efectos a largo plazo en las capacidades
Adaptativas del sí mismo en desarrollo.

Orígenes de la psicología humanista
Nace en la década de los 60 como reacción
Al psicoanálisis y conductismo, busca leyes que expliquen el funcionamiento
Entre mente y cuerpo, tiene una visión fenomenológica del ser humano, es
Reconocida como la tercer fuerza de la psicología. 

-PRECURSORES DE CADA
TEORÍA HUMANISTA

Carl
Rogers

Abraham
Maslow