Géneros Literarios

Géneros Literarios

Los géneros literarios son modelos que agrupan obras con características comunes. Los textos pueden estar en prosa o en verso. Podemos clasificar la literatura infantil y juvenil en tres géneros fundamentales:

• Lírico: canciones, romances, adivinanzas… La poesía como recurso lúdico, creativo y estético. Se centra en las emociones y los sentimientos.
• Narrativo: novela y cuento fundamentalmente. El narrador cuenta una historia.
• Teatral: Debe ser representado ante el público. Se usa la dramatización y favorece la expresión no verbal.

Lírica

Es la expresión artística de la literatura. Los textos hablan de emociones y sentimientos y suelen estar escritos en verso. Se caracteriza por la repetición de sonidos y rimas, lo cual ayuda a trabajar la memoria. La poesía y la lírica se utilizan en composiciones infantiles y deben cumplir una función social. En cuanto a la temática, destacan los sentimientos y emociones como el amor, la tristeza, la amistad, la naturaleza y los objetos, entre otros.

La lírica tradicional está formada por textos de autor desconocido que el pueblo transmite oralmente de generación en generación. Nace en la Edad Media y entre los temas más comunes destacan las fiestas populares, el lamento, la muerte y el trabajo.

Narrativa

Dentro del género narrativo podemos destacar la novela, una narración extensa en prosa. Podemos encontrar diferentes tipos de novelas: realista, de ciencia ficción, policiaca, de aventuras… La primera novela moderna es Don Quijote de la Mancha.

El cuento viene de la tradición oral. Es un género fundamental que consiste en una composición breve y comunicativa con pocos personajes. Presenta historias fantásticas de carácter simbólico. Tiene una variación temática enorme, lo que facilita el trabajo del profesor para abordar diferentes temas mediante este género. Permite desarrollar la comprensión auditiva, la expresión oral y la creatividad.

Subgéneros Narrativos

• Mitos: Historias imaginadas que pretenden dar una explicación al mundo. Los protagonistas son dioses con cualidades extraordinarias, pero también con cualidades físicas y personales de humanos, como el amor y el odio. Cada dios se caracteriza por unos elementos distintivos y su personalidad. En los mitos también aparecen semidioses y héroes.
• Leyendas: Narraciones sobre lugares, personajes o hechos reales a los que la fantasía popular ha añadido elementos mágicos y fantásticos. Las primeras leyendas se transmitían oralmente y se memorizaban. Después se escribieron para que no se perdieran. Ejemplo: La leyenda del Rey Arturo.

Teatro

Pertenece al género dramático. El teatro es el género donde se encuentran las obras destinadas a la representación. El espectador ve a los personajes, escucha sus palabras y presencia los hechos en el momento en que ocurren. Las obras teatrales pueden estar escritas en prosa y en verso, y presentan una historia, pero no existe narrador. Este género se puede trabajar en clase representando una obra o viéndola. Las obras teatrales se organizan en actos y escenas. El acto equivale al capítulo en la novela y la escena indica el cambio de acción.

La representación teatral combina palabras con elementos visuales y auditivos, como vestuario y música. Entre el vocabulario teatral destacamos: escenario, decorados, telón, platea, anfiteatro y palcos.

Los géneros teatrales son los siguientes:

• Tragedia: Trata hechos graves o dolorosos. Su desenlace es negativo y desgraciado.
• Comedia: Aborda hechos felices, agradables y humorísticos, con la finalidad de entretener.
• Tragicomedia: Combina elementos trágicos y cómicos.

Modalidades:

• Monólogo: Reflexiones en voz alta de un personaje para que conozcamos sus sentimientos y pensamientos.
• Apartes: Intervenciones breves de un personaje en las que habla para sí o con algún otro sin ser oído por el resto de los que están en escena, pero sí por el público.
• Acotaciones: Indicaciones del autor referentes a la puesta en escena.

Los Géneros Menores

Son géneros populares y sencillos, además de breves. Forman parte de la vida cotidiana y la cultura popular. Es necesario conocerlos, pero también disminuir su uso para ser competentes.

1. Refranero: No tiene autor conocido. Tiene una estructura bimembre con rima, formando pareados, con temática variada que abarca cuestiones de la vida cotidiana.
2. Adivinanzas y acertijos: Descripciones ingeniosas y enigmáticas con contenido lúdico y mensaje rítmico.
3. Comparaciones: Relaciones ingeniosas de semejanza entre dos realidades.
4. Piropos: Frases ingeniosas.
5. Apodos
6. Dichos populares: Mezcla entre chiste y cuento.
7. Aforismo: Frases breves que contienen una reflexión.
8. Trabalenguas: Juegos de palabras basados en la repetición de un sonido, a través de los cuales se trabaja la articulación de palabras.
9. Retahílas: Juegos lingüísticos basados en la rima y el ritmo.
10. Chistes: Contienen un léxico que aparece por juegos de palabras o dobles sentidos.

El Hábito Lector

Hábito Lector

Se necesita un ambiente propicio para la lectura (familiar o escolar) y dedicar tiempo en un espacio apropiado, cómodo y tranquilo. Es importante ofrecer gran diversidad de lecturas para que cada alumno seleccione según su gusto. Los títulos tienen que ser de calidad literaria y formativa. Respecto al ritmo lector, no hay que marcar o limitar demasiado el tiempo. También es necesario utilizar estrategias de evaluación que permitan medir el grado y afianzamiento de las habilidades lectoras.

En cuanto a las lecturas, es aconsejable seguir una serie de criterios para elegirlas adecuadamente: han de ser selectas, adecuadas al nivel sintáctico y léxico, y en función de los intereses y los gustos. Hay que valorar la calidad del libro, el tema, el lenguaje, los valores, etc. Deben abarcar diversos géneros como el cuento, la novela o la poesía, y adecuarse a la competencia lectora.