Motivación(7)

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Enfoque del contenido: modelo de motivación responde ¿que motiva el comportamiento? se basan en el supuesto de que los empleados los impulse el deseo de satisfacer sus necesidades
*enfoque del proceso: modelo de motivación que enfatizan la manera y razones por las que los individuos eligen ciertas conducta cumplir su metas personales.

1.- Jerarquía de necesidades de Maslow

sostiene que los individuos poseen una compleja serie de necesidades repartían cinco niveles las cual intenta satisfacer secuencialmente,de la base hacia arriba(piramide)
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necesidades físiologicas 🙁necesidad de respirar, beber agua, dormir, regularla homeostasis, comer, liberar desechos corporales, sexual, actividad física etc.)
-necesidades de seguridad:(seguridad física, del empleo, de ingresos y recursos, moral y fisiológico, familiar, de salud, de autoestima, emocional,etc.)

-necesidad social(afecto):-

comunicarse con otras personas, establecer amistad con otro, manifestar y recibir efecto, vivir en comunidad, pertenecen a un grupo sentirse aceptado dentro de el (amistad afecto ,amor)

-necesidades reconocimiento(ego o autoestima

:- sentirse apreciado, tener prestigio, destacar dentro de de su grupo social, autovalorización, respecto asimismo.

-Necesidades autosuperación(autorrealización):-

trascender, dejar la huella, realizar su propia obra, desarrollar su talento máxima
reconsideración de la jerarquía de necesidad de maslow
*diferencias culturales
*diferencia sus culturales
*diferencias individuales
2.- Teoría ERC,alderfer
-existencia :
se ocupa de satisfacer nuestro requerimiento basicos de existencia material

-relaciones:

la necesidad que tenemos de mantener relaciones interpersonales importantes

-crecimiento :

Un deseo intrinseco de desarrollo personal

3.-teoria de MC Clelland:

-logros (realización)

Impulso de sobresalir, de tener logros en realación con un conjunto de normas, de luchar para obtener el éxito.
Conductas relacionadas al logro: establecen metas difíciles para sí mismo, trata firmemente de alcanzar las metas, aprecia y aplica la retroalimentacion

-Poder:

la necesidad de ser influyente y controlar a otros
conductas relacionadas con el poder: tratar de influir en los demás, buscar puestos de influencia

-afiliacion:

deseo de tener relaciones interpersonales cercanas y amigables
conductas de afiliación: procura sobre todo llevarse bien con los demás, disfruta de la compañía de otras personas

4.- Teoría de motivación e higiene F.Herzberg

teoría que sostiene que distinto tipo de experiencia produce satisfacción insatisfacción laboral.
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Factores de motivación :

Características de un puesto que al estár representada deben generar altos niveles de motivación

-factores de higiene

Características del entornó laboral ajenas al puesto que, en caso de ser positiva, mantienen un nivel razonable de motivación laboral, aunque no necesariamente incrementa.
-Factores que contribuyen a una insatisfacción. Higiene:
políticas y administración de la compañía, relación con el supervisor, condiciones de trabajo, sueldos, relación con compañeros, seguridad, prestigio.
-Factores que contribuyen a la satisfacción en el puesto. Motivadores:
logros y realización, reconocimiento, interés del trabajo, responsabilidad, ascenso, avance y crecimiento
5.- Teoría de las expectativas de Vroom:
— relación esfuerzo-expectativas de desempeño:
se refiere la convicción de que el esfuerzo culmina en el desempeño

— relación desempeño-expectativa de recompensa:

se refiere la convicción de que el desempeño ayuda a conseguir el premio

— relación recompensa-metas personales:

(atractivo del premio) los premios se desean, su vehemencia contribuyen más a la ecuación psicológica personal que determina la intensidad de la motivación
6.- Teoría de equidad :
Enfoque del proceso que se ocupa de las suposiciones de los individuos sobre la justicia con que son tratados en comparación con sus compañeros descubrir cómo surgen las percepciones de equidad e iniquidad y cómo afectan a la motivación

— resultados

Recompensas obtenían del trabajo tanto intrínsecas como extrínsecas.(Ascenso, asignaciones interesantes, salario, buenas relaciones con compañeros)

— insumo:

valores que un empleado aporta su trabajo para obtener el resultado que desea (tiempo, esfuerzo, estudio, compromiso con su organización)
7.- Modelo del reforzamiento: explicar el uso de premios y castigos para influir en los empleados de las organizaciones ,, enfoque del proceso de la motivación que sostiene que el comportamiento se realiza en función de sus consecuencias premios o castigos
Estímulo (situación)– respuesta (conducta)– consecuencias (premios y castigos)– conducta futura.
— El reforzamiento positivo generación de una consecuencia agradable mediante la aplicación de recompensa para incrementar la probabilidad de que una conducta se repita
— reforzamiento negativo adaptación de un comportamiento para evitar consecuencias desagradables inminente o es capaz de consecuencias agradables prevalecientes
— el castigo intentos de desalentar determinado comportamiento mediante la aplicación de consecuencia negativa cada vez Ke ocurre.
La extinción ausencia de reforzamiento, tanto positivo como negativo, tras la consecuencia de determinado comportamiento.
— Los programas de reforzamiento de intervalo fijo consiste la aplicación de reforzamiento intervalos temporales fijos por ejemplo pagó una vez a la semana

— programa de reforzamiento de intervalo variable (intermitente)

consiste en la aplicación de reforzamiento a intervalos irregulares por ejemplo inspección sin aviso de ocurrencia.