DESARROLLO SOCIAL Y ASPECTOS GENERALES PARA EL DISEÑO Y ORIENTACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL. Desarrollo Social:

Para un adecuado entendimiento de las temáticas a trabajar, en relacion al diseño y evaluación de Proyectos Sociales, es importante asociar e interiorizar ciertos aspectos que en el presente escenario, son fundamentales de conocer y desarrollar de una forma asertiva y sistemática las materias a tratar en dicha área. El Desarrollo Social, entonces, puede ser entendido como la mejora de las condiciones de vida de las personas por medio de un incremento de los bienes con los que puede satisfacer las necesidades básicas y complementarias en conjunto de un entorno en el que se respeten los Derechos Humanos.

los Derechos Humanos. De igual forma dicho concepto de Desarrollo Social y/o Desarrollo Humano, es posible entenderlo como la cantidad o numero de acciones que tiene una persona en su propio entorno;

“Para ser o hacer lo que él desea ser o hacer”

En relacion a lo anterior es posible afirmar que dicho concepto contempla la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera, tanto en un sentido material como espiritual. En este sentido, cabe señalar que el Desarrollo Social o Humano, trasciende desde tiempos en que los “Grandes precursores del pensamiento humano” como Aristóteles señalaba: “Alcanzar la plenitud del florecimiento de las capacidades humanas, es el sentido y fin de todo

desarrollo”. Entendiendo lo anterior que la exploración, fortalecimiento y potenciamiento de las capacidades y necesidades complementarias del hombre o la mujer, es vital para un adecuado y exitoso desarrollo y posterior evolución social o humano. Para el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), menciona que el Desarrollo Social: Es el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades. Respecto al PNUD, cabe señalar que dicha entidad mundial enfocada entre otras perspectivas, en proyectar y estudiar el Desarrollo Social, cuenta como herramienta fundamental para llevar a cabo dicha acción con el Índice de Desarrollo Humano;
Instrumento que mide el

desarrollo de una sociedad (Nación, Estado y/o Comunidad) por medio de tres variables esenciales para cumplir con esta función: 1.

Vida Larga y Saludable

Dicha variable es medida según la esperanza de vida al nacer con la cual cuenta una nación. 2.

Educación:

Esta variable es media por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa combinada de matriculas en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de educación obligatoria, entendiendo la realidad de cada nación inserta en uno de los continentes. 3.

Nivel de vida digno:

Medida por la estimación en la cantidad de ingresos económicos percibidos por genero, como en las variables anteriores entendiendo en el país y continente en que se encuentre

inserto, esto para enfocar la realidad de las personas que allí residen.

Proyecto Social:

Según estudios realizados por Marcela Román C.1, menciona que un Proyecto
Social; Es toda acción social, individual o grupal, destinada a producir cambios en una determinada realidad que involucra y afecta a un grupo social determinado. Además de lo anterior es importante señalar que dicha investigadora plantea al Proyecto Social como un modo de intervención con impacto social, esto en virtud que se encuentra orientado a la modificación de situaciones actuales con diversos actores involucrados, desde quienes gestionan el proyecto, como los ejecutantes de este, para finalmente llegar a los beneficiarios directos e indirectos del mismo.La importancia del

Proyecto Social (O intervención intencionada con impacto social), define tres premisas vitales para causar impactos positivos desde el Proyecto hacia los “afectados” (Población objeto).
Estos son: a-
La coherencia interna de un proyecto se establece en función del grado de integración lógica de sus distintos componentes. b-
La pertinencia de un Proyecto Social viene dada por su capacidad para dar respuesta a las necesidades reales de los grupos y sujetos involucrados (Población objeto, beneficiarios directos e indirectos).

Aspecto relevante a considerar, son los recursos disponibles para lograr lo planificado

c- Un proyecto Social es relevante cuando resulta ser significativo para los actores sociales involucrados.

PASOS PREVIOS A LA ELABORACIÓN DE UN

PROYECTO

Es importante tener presente que las guías de la presente asignatura, contribuyen de manera complementaria, el adecuado entendimiento y procesamiento de la materia dictada en las clases respectivas, es por esto que en el presente documento se describe algunas de las más importantes fases o pasos previos de la elaboración de un proyecto.

1. Percepción / Observación de una situación problema

En la mayoría de las ocasiones que convocan a la realización de un proyecto, el impulso y energía para implementar proyectos sociales se origina en investigaciones y/o constataciones empíricas de situaciones no deseables o susceptibles de modificar, en pro de alcanzar estados de mayor calidad de y condición de vida

para una cierta población objetivo. Así entonces, un proyecto nace a partir de la identificación de un problema o de una carencia que se desea mejorar o resolver. La identificación de problemas sociales provienen básicamente de los conocimientos acumulados en el área de estudio y de la experiencia o practica social de los sujetos.

2. El diagnóstico: Base del proyecto

vez detectados el o los problemas se hace necesario un análisis más en profundidad, de manera de obtener la mayor cantidad de información posible acerca de ello. Este primer análisis se denomina Diagnóstico y es posible definirlo como: La actividad mediante la cual se interpreta, de la manera más objetiva posible, la realidad que interesa transformar. Constituye la base sobre la cual se elaboran los

proyectos. A través de este análisis se definen los problemas prioritarios, causas, efectos, las posibles áreas o focos de intervención y también las eventuales soluciones de dichos problemas. Un “buen diagnóstico” debe ser capaz de mostrar – idealmente con datos que lo avalen -, la realidad sobre la cual se desea intervenir a través del proyecto para cambiarla o investigarla. Una vez presentada dicha realidad, se deberán indicar las principales causas

la originan, para finalmente señalar e identificar perfectamente sobre cuál de todas ellas se centrará el proyecto presentado. En resumen, el diagnóstico debe responder perfectamente a las preguntas: –

¿Cuáles son los problemas que afectan a cierto grupo de personas?

No basta señalar y describir los problemas.

Un buen diagnostico debe explicar la prioridad o urgencia que éstos adquieren, de manera de fundamentar y justificar la necesidad de invertir recursos para su solución. Simultáneamente, a partir del diagnostico se deberá haces visible el que la intervención propuesta con el proyecto, es una solución adecuada, pertinente y viable para el problema en cuestión.

¿Quiénes están afectados por el o los problemas?

Se debe identificar el grupo social que sufre el/los problema/s y la forma en que se expresan en ellos las consecuencias, caracterizando la situación en que se encuentran. Del mismo modo, se deberá describir quienes serán los: “beneficiarios directos e indirectos” del proyecto. Para su descripción se requiere la mayor

precisión sobre sus características personales y sociales: Edad, sexo, Nº de personas que forman su grupo familiar, características educativas o laborales, estado civil, etc, como aquellas relativas a su localización física: Región, comuna, población barrio, etc. –

¿Cuáles son las principales causas de ese tipo de problema?

Una vez identificada la situación problema y los grupos sociales a que afecta, se deberán exponer las principales causas y efectos que tiene ese problema para los sujetos involucrados. En resumen, los resultados o productos esperados en un adecuado diagnostico son: Descripción e identificación de quienes sufren el PROBLEMA:

Grupos afectados

Una línea base o el conjunto de indicadores que definen el estado actual del problema. 

Posibles estrategias para la solución (total o parcial) del o los problemas.
Expectativas y posibles acciones de los distintos actores sociales involucrados en la situación.

3. Descripción del problema central:

Una vez sistematizada y analizada la información sobre la situación problema, se deberá identificar el principal problema que explica – en gran parte – la condición y estado de la realidad estudiada. Definir y describir sus causas (origen) y principales efectos (consecuencias), para quienes lo sufren. Es sobre una o varias de estas causas y/o sus efectos, que se estructurará la propuesta de intervención (Pº).

4. Hipótesis en torno a causas y efectos del Problema Central:

La experiencia, así como el resultado de investigaciones anteriores,

permiten establecer relaciones y condiciones (hipótesis), entre las causas y los efectos descritos anteriormente. Este ejercicio es de vital importancia para asegurarnos en tener éxito con la realización de nuestro proyecto: En la medida que seamos capaces de estrechar cada vez más la relacion y condición de causalidad entre variables, estaremos más cerca de impactar positivamente en la solución de o los problemas. La o las hipótesis de la investigación corresponden a aquellas proposiciones lógicas entre la o las variables implicadas en las causas y efectos descritos para el problema central. Dichas hipótesis deberán perfeccionarse y acotarse, una vez que se hayan definido los objetivos del proyecto.