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Proceso comunicativo: para que la comunicación se produzca: parte emisora, que codifica la información y la envía.Parte receptora,que recibe la información y la descodifica.Un mensaje, o contenido que se transmite. Un código,o conjunto de señales y signos que forman el mensaje.Un cana
1.CLASES DE IMÁGENES: – Eidéticas: representan fielmente una percepción que el sujeto suele acabar de tener (imagen fotográfica). Las suelen tener los niños. – Icónicas: habitualmente acompañan a nuestro pensamiento de una forma vaga. – Hipnagógicas: las que aparecen
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3.1La modalidad que adopta una lengua en una determinada capa social de la comunidad lingüística recibe el nombre de variedad diastrática, dialecto social, sociolecto o nivel de lengua.Los factores que influyen en el sociolecto del hablante, ademas del grado de conocimiento de la leng
Teorías del aprendizaje.Aprendizaje por refuerzo/castigo: el conductismo se fundamenta en la consideración de que la conducta es producto de una determinismo causa-efecto, toda respuesta provienen de un estimulo y a todo estímulo le sigue una respuesta. Los refuerzos: son las consecue
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Descripción vs Prescripción -> Tradición prescriptiva y qué es presc y descr. Ambos enfoques son necesarios y explicar alteridad. Las normas deben basarse en los usos que los propios hablantes consideran prestigiosos y correctos. Estudiosos de la lengua–> textos literarios
1.- que es la reversibilidad del pensamiento? Algo puede cambiar de forma pero siempre es la misma cantidad 2.- funciones del pensamiento: Sirve para razonar, elaborar conceptos y resoluciones de un problema. 3.- que son los heuríticos? Son estrategias que pueden llevar a una soluc
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