La capacidad de asignar un significado personal de aprendizaje Asignar un sentido personal al aprendizaje está determinado por algunas condiciones básicas: 1. El interés Es poco probable que un estudiante asigne un sentido al aprendizaje si no tiene un interés inmediato o aplazado. 2.
Aspectos que Influyen en la Complejidad del Estudio de las Conductas Motrices El avance del conocimiento sobre la conducta motriz presenta una realidad multidimensional y dinámica, que evoluciona con el tiempo y los nuevos descubrimientos. La complejidad conceptual se acentúa en relac