Criterios de Salud en Educación Infantil Objetivos: Objetivos: Cosas objetivas que podemos medir de nuestra salud (pulsaciones, ritmo cardíaco, etc.). Subjetivos: Autopercepción de nuestra salud. Socioculturales: Cómo se ve la salud en cada cultura, según las creencias. La presencia f

Los **Asesores Técnicos Docentes** responsables de desarrollar programas de fomento de la lectura en los centros públicos pertenecientes a la Dirección Provincial de Zamora actuarán coordinados desde el Área de Programas Educativos. ¿A qué tipo de enseñanzas afecta el sistema educativ

Intencionalidad Educativa en la Práctica Docente La intencionalidad educativa se refiere a la intención de los docentes de influir en el aprendizaje del alumnado según unos objetivos. Lleva a cabo diversas acciones: Elección de intenciones educativas: Seleccionar qué capacidades, habi

Medios y Materiales Didácticos en la Educación Supuestos Básicos Supuestos básicos: Son artefactos físicos. Esto afecta a la disponibilidad, organización y uso educativo en las aulas. Recursos al servicio de un proyecto educativo concreto que representan el conocimiento y la cultura q

Evolución Legislativa de la Educación en España: Un Enfoque en la Educación Infantil Ley Orgánica de la Calidad de la Enseñanza (LOCE) Reordena el sistema educativo: sustituye el sistema curricular por un regreso a los programas escolares de los años 70, con la posibilidad de establec

Intervención Educativa y Modalidades de Actuación Intervención Educativa: Se refiere a la transmisión de conceptos, habilidades y actitudes a través de un proceso educativo en el que el menor adquiere hábitos y contenidos. Este proceso se desarrolla en un contexto de enseñanza-aprendi

Introducción El Decreto 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo de Educación Infantil (EI) en la CARM, para el ciclo de 3-6 años, explicita que tiene como objetivo estimular el desarrollo de todas las capacidades que se expresan a través de los objetivos propues

Marco Legal Ley Orgánica de Educación (LOE): Normativa general de carácter estatal. Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre: Establece las enseñanzas mínimas para el segundo ciclo de Educación Infantil (EI) con carácter estatal. Define las enseñanzas comunes para todos los niños es

Desarrollo del Concepto de Número en Educación Infantil Estadio Tercero: Regla de Cardinalidad Se caracteriza por: Con números menores o iguales a 10, los niños son capaces de reconocer que el último número contado es el cardinal del conjunto (total). No conectan el orden del recuento

Clasificación de Juegos 8.3 Juegos de Expresión Expresión corporal básica en educación infantil: Ayuda al niño a vivenciarse, conocer su cuerpo y manejarlo mejor, superando inhibiciones y conociendo límites de seguridad. Modalidades de expresión corporal Artística Psicológica Pedagógi