Procesos Cognitivos Superiores El aprendizaje es una modificación estable de la conducta adquirida a lo largo de la vida. También podemos considerar como aprendizaje el proceso mediante el cual interiorizamos una serie de conocimientos y habilidades. Se distinguen conductas innatas y

Estímulo Condicionado (EC) El estímulo condicionado (EC) es el estímulo que llega a fomentar una respuesta al emparejarse repetidamente con el estímulo incondicionado (EI). Algunas de sus características son: Debe tratarse de algún estímulo que se encuentre dentro de la gama sensorial

Aprendizaje Definición Cambio relativamente permanente en el comportamiento. Refleja una adquisición de conocimientos, habilidades o actitudes a través de la experiencia, que puede incluir instrucción, observación o práctica. Maduración Aparición de conductas que dependen del desarrol

Condicionamiento Clásico La conducta predecible que ocurre en respuesta a estímulos bien definidos es el tipo más simple de aprendizaje. Se denomina condicionamiento clásico. El condicionamiento pavloviano supone el pareamiento de una respuesta involuntaria con un estímulo neutral. Su

Condicionamiento instrumental u operante Mayor impacto en el ámbito educativo, inicialmente propuesto por Thorndike. La asociación E-R (Thorndike y la ley del efecto) El sujeto no emite la conducta para conseguir el reforzador sino por la presencia del estímulo discriminativo. La cond