Resumen de las clases de formación cultural:

                Historia: Es la narración, registro, exposición o desarrollo de acontecimientos pasados meritorios de ser recordados con el objeto de perdurar a través del tiempo, tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad, método propio y como base el análisis crítico de hechos concretos y verídicos.

Generalidades:

Etimológicamente: Historia es una palabra de origen griego que significa “Conocimiento a través de una indagación”. Deriva de IOTOPEIV que significa: sabio o conocedor.

Importancia de la historia: Por medio de ella podemos no sólo comprender el presente, sino que mejora nuestro futuro, el hombre es el único que tropieza dos veces con la misma piedra, muchas veces la historia trata de evitar aquello.

¿Por qué estudiar la historia del pensamiento político, histórico, social, cultural y económico de la humanidad?

• Representa la memoria y pensar histórico

• Necesidad de conocer nuestros orígenes y comprender su evolución

• Asegura la identidad de los seres por encima de la diversidad

• Autoconocimiento humano

• Enseña lo que el hombre ha hecho y en ese sentido lo que es el hombre

Protagonista de la historia “El hombre”

Centra su atención en el hombre y sus acciones de alcance social y geográfico, respondiendo a la necesidad de conocer su memoria histórica.

El historiador se vale de varios tipos de fuentes

Tipos de fuentes:

• Primarias no escritas: tiene que ver con monumentos, restos humanos o materiales, utensilios, edificios y testimonios orales.

• Primarias escritas: obras literarias, tratados, censos, documentos, inscripciones, periódicos y monedas

• Secundarias: Libros de historia, biografías, tratados de arte, estudios arqueológicos

Arte rupestre es todo dibujo o boceto prehistórico existente en algunas rocas y cavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca), aunque también es sinónimo de primitivo.

Ciencias auxiliares de la historia: Son aquellas disciplinas que el historiador utiliza como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de hechos, reliquias, documentos y otros hallazgos con algún valor histórico. Entre las más importantes tenemos:

• Cronología: es la ciencia cuya finalidad es determinar las fechas y el orden de los acontecimientos históricos

• Geografía: es la ciencia que permite que le otorguemos a los acontecimientos históricos, una delimitación espacial de la zona geográfica donde sucedieron.
• Antropología: esta ciencia se dedica al estudio de las instituciones y creencias de las diversas culturas, estudiando profundamente al ser humano y la cultura que lo rodea.
• Arqueología: estudia las diferentes culturas humanas analizando los hallazgos materiales en conjunto con datos pertinentes del medioambiente directamente relacionado.
• Epigrafía: se encarga de estudiar todas las inscripciones talladas tanto en sepulcros y monumentos, como en diferentes objetos rígidos como puede ser una piedra.

• La Heráldica: estudia los Blasones, conjunto de símbolos que encontramos en un escudo

• La Genealogía: basa su estudio en la ascendencias y descendencias familiares

• La Numismática: se encarga del estudio del origen de las monedas y medallas antiguas

• La Paleografía: estudia los escritos de la antigüedad

• La Paleontología: Ciencia que trata de los seres orgánicos desaparecidos a partir de sus restos fósiles

• La Etnología: Ciencia que estudia las razas, tipos humanos

• La Etnografía: dedicada a la observación y descripción de los distintos aspectos de una cultura o pueblo determinado.

• La Esfragística: Estudia los sellos

• La Lingüística: es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.

La Prehistoria: Comienza desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura, hace unos 5000 años. Es una época dividida en dos grandes periodos, la Edad de Piedra, donde el ser humano aprendíó a fabricar herramientas utilizando la piedra y la Edad de los Metales, donde aprendíó cómo trabajar y dar forma a los metales para elaborar herramientas más complejas.

Dado que no tenemos testimonios escritos de este tiempo, la ciencia más importante en el estudio de la Prehistoria es la Arqueología, la cual estudia las sociedades humanas y su evolución mediante los restos que éstas dejaron. Por supuesto, la Arqueología también sirve para averiguar cosas sobre épocas posteriores, pero en la Prehistoria adquiere un protagonismo mayor debido a la inexistencia de documentos escritos.

Dentro de las dos grandes eras, encontramos también otras divisiones más cortas en el tiempo

La Edad de Piedra se divide a su vez en el
Paleolítico, durante el cual el ser humano era todavía nómada;



el Mesolítico, que fue una época de transición durante la cual algunas tribus empezaron a conocer la agricultura y a crear poblados; y el Neolítico, durante el cual todas las sociedades eran ya sedentarias y dominaban la agricultura y la ganadería Cerámica y tejidos en el cual manejaban el pulido de la piedra.

Paleolítico

El

Paleolítico es la primera etapa de la prehistoria y se divide a su vez en el Paleolítico Inferior, medio y Superior. Este periodo abarca el 99% del tiempo en el que ha existido el ser humano, desde hace aproximadamente unos 2,8 millones de años hasta hace unos 10.000 años.

El modo de vida en esta era fue cambiando con el tiempo. Los primeros homínidos vivían de la recolección y de animales muertos, mientras que en los últimos años de esta era ya eran grandes cazadores. Las herramientas también existían y se empezó a utilizar la piedra (El Paleolítico es la primera parte de la llamada Edad de Piedra). También aparecieron las primeras creencias religiosas dedicadas a la Madre Tierra.

Mesolítico

El

Mesolítico es una época de transición entre el Paleolítico y el Neolítico. Continuó hasta la aparición de los primeros grupos homínidos que practicaban la agricultura y la ganadería hace unos 5000 años. Comenzó aproximadamente cuando acabó la era glacial y se inundaron diversas tierras cercanas a la costa. Todo esto tuvo una gran influencia en la forma de vida de los seres humanos.

El arte se volvíó más abstracto en esta era, ya no se limitaban a plasmar la realidad. La sociedad se volvíó más sedentaria y aumentó considerablemente. También se notó una gran mejora en la fabricación de herramientas: fabricaban trineos, arcos, flechas con puntas de hueso, etc. Se domesticaron los primeros perros para la caza y la dieta se diversificó.

Neolítico

El Neolítico es la etapa final de la Edad de Piedra y está marcado por grandes cambios en la forma de vida. Comenzó con la aparición de las primeras tribus agrícolas sedentarias, hace unos 5000 años.

Aparecíó en esta era un importante invento: la alfarería, que permitíó la construcción de recipientes para almacenar líquidos y sólidos, así como la de ladrillos.

Empezó a desarrollarse el culto a los muertos y aparecieron los primeros megalitos, con gran importancia en el arte de esta época.

Se descubríó el trigo y se empezaron a elaborar el pan y la cerveza. También se fabricaba hidromiel con miel y agua. El perro ya se encontraba en la vida diaria del hombre, y se introdujo también el cerdo mediante la doma de jabalíes salvajes.

Por otro lado, la Edad de los Metales está dividida en la Edad del Cobre, la Edad del Bronce y la Edad del Hierro. Estos tres metales fueron muy importantes en sus respectivas épocas por sus carácterísticas de dureza y maleabilidad, y fueron sustituidos uno por otro (el cobre por el bronce y el bronce por el hierro) cuando nuestra especie aprendíó cómo trabajar con ellos.

Periodización de la historia

• Edad Antigua

• Edad Media

• Edad Moderna

• Edad contemporánea

Edad Antigua: La Edad Antigua es una época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las Primeras Civilizaciones (Egipto, Grecia, Roma, etc.), también conocidas como Civilizaciones Antiguas. De acuerdo con la historiografía, el inicio de este periodo esta marcada por el surgimiento de la escritura (alrededor del año 4000 a.C.), que representa también el fin de la Prehistoria. De acuerdo con este sistema de periodización histórica la Edad Antigua se extiende el surgimiento de la escritura, hasta la Caída o derrumbe del Imperio Romano de Occidente, por las invasiones bárbaras del siglo V. Habría tenido una duración de 5500 años este periodo histórico.

Principales carácterísticas históricas de la Edad Antigua:

• Surgimiento y desarrollo de la vida urbana

• Poderes políticos centralizados en manos de reyes

• Sociedades marcadas por la estratificación social

• Desarrollo de las religiones organizadas (en su mayoría politeístas)

• Militarismo y ocurrencias de continuas guerras entre pueblos

• Desarrollo y fortalecimiento del comercio

• Desarrollo del sistema de cobranza de impuestos y obligaciones sociales

• Creación de sistemas jurídicos (Leyes)

• Desarrollo cultural y artístico

Edad Media: es el periodo de la historia europea que transcurríó desde la desintegración del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el Siglo XV.

Su comienzo se sitúa tradicionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o en 1453 con la caída del Imperio Bizantino, fecha que coincide con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años.

Principales carácterísticas históricas de la Edad Media:

• Económica: el sistema era el Feudalismo, donde la riqueza la constituía la tierra; los siervos labraban la tierra y entregaban una cantidad al dueño (señor feudal), a cambio de protección militar.
• Política: el sistema político era la Monarquía Absoluta: el rey y la nobleza tenían el poder en sus territorios; los vasallos les servían a cambio de protección. La religión (Iglesia Católica) afirmaba que los reyes obténían su poder por mandato divino.
• Social: 2 clases sociales: la nobleza y los plebeyos; luego, poco a poco, surgirá la burguésía (comerciantes, gentes libres), que serán los que originen el cambio a la Edad Moderna.

Edad Moderna:

En este periodo destacan la invención de la imprenta, los grandes descubrimientos geográficos como el descubrimiento de América, el Renacimiento, la Reforma Protestante, la Contrarreforma Política etc.

Conforme transcurrían los años, las ciudades fueron creciendo, y es así como durante el período medieval, ya en el Siglo XV, Europa presentaba un gran desarrollo urbano.

También con el crecimiento de las ciudades se produjo un cambio en el sistema económico: la economía feudal dio paso a los primeros indicios del sistema capitalista.
Obviamente el desarrollo comercial del Mediterráneo y el crecimiento de la actividad industrial fueron aprovechados por la burguésía, la clase social que estaba creciendo junto con las ciudades.

Respectivamente toda esta actividad condujo a la necesidad de buscar nuevas tierras donde conseguir las materias primas, necesarias para fabricar los productos, además, significó la apertura de nuevos mercados donde venderlos.

Durante esta época, el comercio mediterráneo estaba bloqueado por los turcos, y todos los progresos logrados con las técnicas de navegación, impulsaron a los hombres del Siglo XV a las exploraciones de ultramar.

Edad Contemporánea:

Periodo histórico que sucede a finales del Siglo XVIII el cual se desarrolló hasta el presente le confieren unas connotaciones muy particulares por su cercanía en el tiempo. Suele considerarse que la llamada época contemporánea comienza en 1789, con la revolución francesa, que provoco la caída del antiguo régimen existente en Europa y abríó el camino a nuevas formas de organización política y social.

Los progresos técnicos que introdujo la Revolución Industrial, en el Siglo XIX transformaron todos los aspectos relacionados con la vida europea. El término de Revolución Industrial fue acuñado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo económico británico entre 1760 y 1840, aunque luego se le ha dado un significado más amplio.
En un siglo (1780-1880) la acumulación de invenciones origina una transformación completa del modo de producción, una revolución de los transportes y un crecimiento increíble de los intercambios tanto a nivel nacional como a nivel internacional. Anunciadas por las transformaciones rápidas de la agricultura y el crecimiento demográfico.

Natura: Es todo aquello donde el hombre no ha intervenido en su formación

                Cultura: Es un conjunto de manifestaciones y formas de pensar y vivir que caracteriza a una época determinada.

Son objetos culturales los siguientes:

• Cosas naturales elaboradas o transformadas por el hombre como un campo labrado, un mármol esculpido, una fibra tejida, una cerámica, etc.
• Cosas que se dan sólo en el espíritu humano como una ley, un mito religioso, un canon de belleza, una teoría filosófica, un poema, etc.
• El propio proceso de la transformación del mundo natural en mundo cultural es también un objeto cultural: las técnicas de siembra y cultivo; la planeación y edificación de ciudades, la creación de documentos escritos, etc.

Culturas existentes:

1. Cultura del lejano Oriente (Asía)

2. Cultura India

3. Cultura del Islam

4. Cultura Iglesia Ortodoxa (Europa balcánica, Rusia, Asía)

5. Cultura Occidental Cristiana (Regíón de las Américas, Europa, porción pequeña de África)

Diferencias entre Cultura y Civilización: Si hay diferencias, cultura tiene que ver con todos aquellos aspectos espirituales de los pueblos, surge con el propio hombre, en cuanto a civilización abarca las manifestaciones materiales e inventivas, surge como producto de una sociedad o grupo.

Cambios culturales:

• Enculturación: Es el proceso en el que el individuo se culturiza desde la niñez

• Aculturación: Es el proceso mediante el cual un pueblo o grupo adquiere una nueva cultura o aspecto de la misma. Se da en momentos de conquista o de invasión, normalmente es de manera forzosa e impuesta.
• Deculturación: Es un fenómeno contrario y consiste en la pérdida de carácterísticas culturales propias a causa de la incorporación de otras foráneas.
• Inculturación: se da cuando la persona se integra a otras culturas las acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura.
• Transculturación: Recepción por un pueblo o grupo social de formas de cultura procedentes de otro, que sustituyen de un modo más o menos completo a las propias. Intercambiar formas de ser, difusión o infiltración de rasgos culturales.

Grandes culturas de la humanidad:

• Cultura Precolombina

• Cultura Fenicia

• Cultura Egipcia

• Cultura Romana

• Cultura Mesopotámica

• Cultura Hindú

• Cultura China

• Cultura Árabe

• Cultura Griega