1. Inmadurez Biológica y Vida Social

Inmadurez Biológica

El ser humano nace con una inmadurez significativa en comparación con otras especies. Algunas características de esta inmadurez incluyen:

• Desarrollo craneano incompleto: Los huesos del cráneo no están completamente unidos al nacer, lo que permite un gran desarrollo cerebral fuera del útero.
• Maduración del sistema nervioso: El sistema nervioso continúa desarrollándose durante varios años después del nacimiento.
• Habilidades motoras y de comunicación: Los bebés no logran la posición bípeda ni comienzan a comunicarse oralmente hasta después del primer año de vida.

Esta inmadurez biológica se compensa con el aprendizaje social y los cuidados proporcionados por otros humanos, especialmente la madre, lo cual es crucial para la supervivencia y el desarrollo del recién nacido.

Vida Social

La inmadurez biológica del ser humano lo hace altamente dependiente de su entorno social para desarrollar habilidades esenciales como el lenguaje, el uso de herramientas y la marcha bípeda. La vida social implica:

• Dominio de características humanas: Los humanos adquieren habilidades fundamentales y complejas a través de la interacción social.
• Constitución a través del grupo: El ser humano se desarrolla y se define a sí mismo en gran medida a partir de sus relaciones con otros.
• Relaciones sociales complejas: Las relaciones humanas son mucho más complejas que las de otras especies, lo que exige capacidades como la empatía, la comprensión de pensamientos y sentimientos ajenos, y la anticipación de reacciones.

Relación entre Inmadurez Biológica y Vida Social

La inmadurez biológica del ser humano hace que este dependa profundamente del entorno social para su desarrollo. Mientras que otras especies nacen más preparadas para enfrentar su entorno, los humanos necesitan del aprendizaje y la interacción social para compensar sus deficiencias biológicas iniciales. Este proceso no solo compensa la inmadurez biológica, sino que también ofrece una ventaja, ya que permite que el sistema nervioso y el cerebro se desarrollen bajo la influencia rica y compleja del medio social, facilitando el desarrollo de capacidades superiores como la empatía y la comprensión social.

2. Lamarck y Darwin

Lamarck defendió la transformación sucesiva de las especies. Su teoría se basa en dos principios explicativos: la adaptación al medio y la herencia de los caracteres adquiridos. Según este, la función crea al órgano, es decir, el órgano que se desarrolla mientras que el que no se utiliza se atrofia. Los cambios que experimentan los individuos se transmiten a sus descendientes. Ambas ideas se resumen en el principio de perfección.

Darwin, por otro lado, propuso la teoría del Darwinismo, que se basa en:

• Las especies provienen de otras anteriores a través de variaciones graduales y aleatorias.
• El principio explicativo es la selección natural: los individuos sufren variaciones aleatorias, las cuales resultan ventajosas para algunos individuos, adaptándolos mejor al medio. Al ser más aptos, sobreviven más y dejan más descendientes que nacen también con esas características. No hay finalidad en este proceso, ya que se aplica mediante azar y necesidad.

3. Cambios Anatómicos en el Proceso de Hominización

Bipedismo

• A) Modificación de la pelvis
• B) Curvatura de la columna, orientación del foramen magnum, cresta nucal y sagital
• C) Se desplaza el agujero occipital, cabeza erguida, facilita mirar hacia delante.

Liberación de las Manos

• A) Manejo y fabricación de utensilios líticos, es decir, de piedra.
• B) Manos más cortas y anchas al no servir para desplazarse.
• C) Pulgar oponible, permite la pinza para coger objetos.

Otras Características

• Aumento de la capacidad craneal, telencefalización, desarrollo del cerebro.
• Manejo del fuego
• Cambio de dieta
• Transformación de la dentición
• Desaparición de la cresta sagital y del prognatismo, es decir, achatamiento de la cara.
• Neotenia: inmadurez biológica, dependencia social, facilita el lenguaje, la cultura y el uso de símbolos.

4. Tres Capacidades de la Humanización

• Capacidad técnica: es la capacidad para fabricar herramientas. Gracias a ella, el ser humano más que adaptarse al medio, adapta el medio a sí mismo.
• Capacidad simbólica: es la capacidad de crear símbolos, es decir, signos que sustituyen a otras realidades. El lenguaje simbólico que aquí nos interesa es el lenguaje articulado. Sus símbolos, las palabras, son convencionales. A diferencia del lenguaje animal, el lenguaje articulado, por ser convencional, puede crear tantos símbolos como cosas presentes.
• Capacidad de autoconciencia: es el conocimiento inmediato que el ser humano tiene de su existencia y de su individualidad.

5. Lo Natural y Cultural del Ser Humano

Para conocer al ser humano no basta con conocer su naturaleza biológica, es decir, aquello con lo que ha nacido, sino que es necesario conocer su dimensión cultural, es decir, aquello que ha aprendido. Según Marvin Harris, la cultura es el conjunto aprendido de tradiciones y estilos de vida, socialmente adquirido.