La Cesta de los Tesoros

Descripción

La cesta de los tesoros es una actividad sensorial para bebés de 5-6 meses hasta que empiezan a andar. Consiste en colocar en el suelo una cesta llena de objetos cotidianos de diferentes materiales y texturas para que los niños los exploren libremente.

Materiales

• Una cesta grande y estable
• 60 objetos variados de diferentes materiales (madera, mimbre, hierro, frutos, papel, cartón…) que no sean juguetes comerciales ni de plástico

Objetivos

• Desarrollar la coordinación ojo-mano-boca
• Estimular los sentidos: auditivo, visual, táctil, olfativo y gustativo
• Fomentar el aprendizaje autónomo y la capacidad de exploración
• Estructurar el pensamiento

Evaluación

Observar las preferencias, procesos, actividades y actitudes de los niños con cada objeto. Reflexionar sobre el desarrollo de la actividad y los factores que influyen en ella.

El Juego Heurístico

Descripción

El juego heurístico es una actividad de descubrimiento, exploración y experimentación para niños de 12 a 24 meses. Se realiza en grupos pequeños (máximo 8 niños) durante 8 meses, dos veces por semana, con una duración de una hora.

Materiales

• Objetos variados y numerosos (20 o 30 tipos diferentes) de la naturaleza, reciclados o confeccionados
• Recipientes de diferentes tamaños
• Bolas de tela con el nombre y el dibujo del objeto que contienen

Objetivos

• Desarrollar la coordinación ojo-mano
• Ordenar y organizar objetos
• Realizar acciones como tapar, destapar, llenar, vaciar, meter, sacar
• Coordinar los movimientos de las dos manos
• Localizar objetos
• Establecer relaciones entre objetos: comparar, clasificar
• Adquirir el hábito de recoger

Desarrollo del Juego

1. Preparación: El educador selecciona los materiales y los distribuye en 4 o 5 puntos (focos de actividad).
2. Exploración y combinación de objetos: Los niños exploran y combinan los objetos libremente durante 20-25 minutos.
3. Recogida: Los niños recogen los objetos y los guardan en las bolsas correspondientes.

Evaluación

Observación directa de los siguientes aspectos:

• Aspectos generales del juego: nivel de actividad, atención
• Fase de exploración: uso de la boca, combinación de objetos
• Fase de recogida: comprensión de las instrucciones, orientación espacial

Juego Competitivo y Cooperativo

A partir de los tres años, es aconsejable introducir juegos competitivos y cooperativos.

El Juego Competitivo

En el juego competitivo, los jugadores compiten entre sí para alcanzar un objetivo. Siempre hay un ganador y un perdedor.

El Juego Cooperativo

El juego cooperativo es aquel en el que todo el grupo trabaja en conjunto para lograr un objetivo común. Todos los participantes se ayudan mutuamente y nadie pierde.

Características del Juego Cooperativo

• Se juega por el placer de jugar
• Participación de todos
• Compañerismo y colaboración
• Finalidad de superación personal
• Aprendizaje de la convivencia

Valores del Juego Cooperativo

• Cooperación
• Empatía
• Comunicación
• Participación
• Construcción de una realidad social positiva
• Autoestima
• Alegría

Evaluación

Evaluar el desarrollo del juego, las interacciones que provoca y los resultados obtenidos. Analizar la adecuación del espacio, el material y el tiempo.

El Juego Tradicional

Descripción

El juego tradicional es aquel característico de una zona o región, transmitido de generación en generación.

Características

• Patrimonio cultural
• Elemento socializador e integrador
• Transmisión oral
• Materiales escasos o fáciles de conseguir
• Reglas flexibles

El Juego Tradicional en la Educación

Los juegos tradicionales pueden utilizarse en el ámbito educativo, tanto formal como no formal, para promover el desarrollo integral de los niños.

Juegos Multiculturales

Descripción

Los juegos multiculturales son juegos populares o tradicionales de otros países o culturas.

Objetivos

• Conocer y valorar la propia cultura y la de los demás
• Promover la diversidad cultural
• Favorecer la interrelación entre niños de diferentes edades, géneros y culturas
• Mejorar la comunicación

Organización y Recursos

Los juegos multiculturales no requieren materiales especiales y pueden realizarse en espacios abiertos o cerrados. Lo más importante es la motivación y el interés por conocer otras culturas.