Definiciones Filosóficas y Psicológicas

Alma

• Platón: La posesión más valiosa del hombre, cuya principal ocupación debe ser la búsqueda de la verdad.
• Aristóteles: El principio vital de los seres vivos.
  • Alma intelectiva: Propia del hombre.
  • Alma sensitiva: Propia de los animales.
  • Alma vegetativa: Propia de los seres inferiores.
• Psicología: La cualidad vital y afectiva del hombre y de los animales.

Espíritu

• Filosofía: El entendimiento en general.
• Kant: El principio vivificante del sentimiento; un ser que tiene razón.
• René Descartes: Una cosa que piensa; un intelecto; una razón.
• Hegel: Las instituciones fundamentales del mundo humano (derecho, moralidad y ética) en el espíritu objetivo. En el espíritu absoluto, el mundo del arte, la religión y la filosofía.
• Psicología moderna: La conducta verbo-presente, exclusiva del ser humano.

Psique

• La organización cerebral alcanzada mediante el aprendizaje.
• La capacidad específica de aprendizaje.
• La totalidad organizada de los procesos conscientes o inconscientes.

Psiquismo

• El aprendizaje o ejecución de lo aprendido.
• El estudio de fenómenos físicos o psíquicos que aparentemente dependen de una inteligencia determinada.
• Metapsíquica objetiva: Se ocupa de efectos mecánicos, físicos y químicos, como golpes (sonidos de percusión que manifiestan inteligencia y que suelen atribuirse a causas sobrenaturales), levitación y apariciones.
• Metapsíquica subjetiva: Se ocupa de fenómenos psíquicos como telepatía, clarividencia y presentimientos. La telepatía se refiere a la comunicación de sentimientos, impulsos, ideas o experiencias complejas sin el uso de órganos sensoriales, como la lectura del pensamiento a través de señales, signos, claves o lectura muscular.

Mente

• La relación del ser humano con su mundo interior y exterior.
• En los animales, la conciencia es puramente biológica: la percepción y la sensación se convierten en emoción, impulsos y conducta motora.
• El hombre transforma la percepción y la sensación en lenguaje, organización mental y realidad ideal.
• La capacidad de inventar del hombre.

Mentalidad

• La mente individual en acción.
• El modo en que un individuo aprecia las cosas en general.
• Las dotes intelectuales en general.
• La capacidad individual de inventar.

Conciencia

• La suma total de las experiencias de un individuo en un momento dado.
• La relación del yo con el medio ambiente.
• La actitud del individuo hacia las implicaciones morales y sociales de su propia conducta, incluyendo un juicio de valor.
• La conciencia no contiene cosas, sino representaciones, concepciones e imágenes de las cosas, que pueden o no coincidir con la realidad.

Ramas de la Psicología

Psicología Clínica

• Se ocupa del diagnóstico, pronóstico y tratamiento de trastornos como delincuencia, drogadicción, alcoholismo y deterioro mental.
• Centra su investigación en el diagnóstico de problemas emocionales e intelectuales.
• Utiliza la observación clínica y la aplicación de pruebas psicológicas para la investigación.
• No utiliza fármacos en el tratamiento de enfermedades mentales.
• Se dedica a comprender, apoyar y ayudar a personas con trastornos, desde leves hasta severos.
• Estudia las conductas inadaptadas, como trastornos mentales, inadaptación social y trastornos emocionales.
• Recurre a pruebas psicológicas, tests de personalidad, observación directa y entrevistas.

Psicología Escolar

• Su misión es precisar, diagnosticar y orientar en problemas de:
  • Adaptación al ambiente escolar y dificultades de aprendizaje.
  • Motivación a alumnos, docentes y representantes.
  • Desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes.
  • Estudio de la personalidad del alumno (cualidades afectivas y físicas).
  • Ofrecimiento de técnicas de estudio a alumnos y padres.
  • Observación de niños excepcionales.
  • Influencia de los factores familiares en el aprendizaje.
  • Aplicación de pruebas o tests de inteligencia.
  • Observación de la conducta agresiva o tímida del alumno.

Psicología Industrial

• Recursos Humanos: Selección, evaluación y ubicación de personal; métodos de clasificación; programas de adiestramiento; evaluación, planificación y organización del trabajo.
• Se ocupa de problemas de fatiga laboral.
• Mejora de las condiciones ambientales: ventilación, iluminación y ruido.
• Análisis de la conducta del consumidor y del producto.
• Busca la satisfacción y el desarrollo personal a través del trabajo.
• Busca crear ambientes de trabajo más humanos, menos estresantes y más favorables para el trabajador, valorándolo como recurso indispensable para el crecimiento económico.
• Estudia la moral y la motivación laboral.

Psicología de la Orientación

• Ayuda a las personas a tomar decisiones vocacionales, considerando sus aptitudes, intereses y capacidad intelectual.
• Orienta y asiste individualmente en la toma de decisiones, la adaptación a los cambios y el desarrollo máximo de las capacidades.
• Utiliza técnicas como entrevistas, pruebas psicológicas y análisis de escritos.
• Asesoramiento vocacional: Ayuda a seleccionar una carrera o empleo.
• Asesora y orienta a personas con discapacidad o enfermedades para superar las dificultades de su situación.
• Brinda apoyo para superar problemas y alcanzar logros.
• Apoya a parejas para un mejor rendimiento y a padres en la educación de sus hijos.
• Su postulado: la persona debe poner en práctica sus potencialidades para lograr una mayor facilidad en la vida.

La Sed: Una Necesidad Biológica

La necesidad de beber surge de la pérdida constante de agua por evaporación cutánea y formación de orina. Se creía que la sequedad de la mucosa bucal y faríngea causaba la sed, pero en realidad, células sensibles en el hipotálamo detectan la pérdida de agua y activan la sensación de sed, produciendo la resequedad en la boca y faringe.