Ejercicios de gramática inglesa

★1. Tiempos verbales (1 punto)

Pon los verbos entre paréntesis en presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo, presente perfecto o pasado perfecto.

1. ¿Cuántas veces ha visto (ver) él esta semana?
2. A él no le gustan (no gustar) las películas de terror, pero creo (creer) que está viendo (ver) una ahora mismo.
3. Escuché (escuchar) un ruido en la cocina anoche, pero cuando fui (ir) allí, el ruido ya se había detenido (detenerse).
4. Cuando conducían (conducir) a casa ayer, un animal saltó (saltar) repentinamente a la carretera delante de ellos.
5. James, ¿qué están haciendo (hacer) tus amigos? ¿Qué es ese ruido?

★2. Futuro simple o «going to» (0.5 puntos)

Completa las oraciones con el futuro simple o «going to».

1. «He olvidado mi billetera». «No te preocupes, yo pagaré (pagar) las bebidas.
2. El profesor dice que haré (hacer) algo importante algún día.
3. Este verano Jane va a visitar (visitar) a unos amigos en Canadá.
4. «No puedo abrir este frasco. No soy lo suficientemente fuerte». «Está bien, yo lo abriré (abrir) por ti».
5. En tu opinión, ¿serán (ser) los robots más inteligentes que los humanos en el futuro?

★3. Verbos modales (2 puntos)

Reescribe las oraciones usando verbos modales.

1. Te aconsejo que lleves algunas mantas si piensas dormir al aire libre. Deberías llevar algunas mantas si…
2. Sus hijos tienen la capacidad de tocar el piano. Sus hijos pueden tocar el piano.
3. No es necesario que ella traiga comida a la fiesta si no quiere. Ella no necesita traer comida a la fiesta.
4. Fue necesario que tomáramos el autobús para llegar a tiempo a la entrevista. Tuvimos que tomar el autobús para llegar a tiempo a la entrevista.
5. No fue una buena idea que condujera tan rápido. Ella no debería haber conducido tan rápido.
6. El bebé no pudo caminar hasta el mes pasado. El bebé no podía caminar hasta el mes pasado.
7. Es posible que vengan hoy. Puede que vengan hoy.
8. Es posible que ella no haya cogido el tren. Puede que ella no haya cogido el tren.
9. Estoy seguro de que ella no compró el vestido caro. Ella no tenía suficiente dinero. Ella no pudo haber comprado el vestido caro.
10. Quizás olvidó nuestra cita. Puede que haya olvidado nuestra cita.

★4. Oraciones condicionales (1 punto)

Escribe oraciones condicionales para estas situaciones.

1. Tal vez gane la lotería. En ese caso, viajaré alrededor del mundo. Si ganara la lotería, viajaría alrededor del mundo.
2. Las plantas necesitan ser regadas o morirán. Si no riegas las plantas, morirán.
3. Creo que nos va a llamar. Si no, me enfadaré mucho. (usa «unless») Me enfadaré mucho a menos que nos llame.
4. No te visité ayer porque no sabía que habías vuelto de tus vacaciones. Si hubiera sabido que habías vuelto de tus vacaciones, te habría llamado.
5. No trajimos nuestras entradas, así que no vimos la película. Si hubiéramos traído nuestras entradas, habríamos visto la película.

★5. Estilo indirecto (1 punto)

Pon estas oraciones en estilo indirecto.

1. ‘No me encontré con mis amigos ayer porque llegué demasiado tarde’. Simon explicó que no se había encontrado con sus amigos el día anterior porque había llegado demasiado tarde.
2. ‘Voy a terminar mis deberes, Mark’. Anna le dijo a Mark que iba a terminar sus deberes.
3. ‘¿Habéis traído vuestros libros de texto?’ El profesor preguntó a los alumnos si habían traído sus libros de texto.
4. ‘¡No llegues tarde!’ Mi madre me aconsejó que no llegara tarde.
5. ‘¡Por favor, por favor, cómprame una tableta nueva, papá!’ Joe le rogó a su padre que le comprara una tableta nueva.

★6. Voz pasiva (1 punto)

Escribe estas oraciones en voz pasiva (no incluyas el agente cuando no sea necesario).

1. Han llevado los cuadros a otro museo. – Los cuadros han sido llevados a otro museo.
2. Alguien vio al ladrón rompiendo la ventana. – El ladrón fue visto rompiendo la ventana.
3. Un amable anciano nos indicó el camino al parque. – Nos indicaron el camino al parque.
4. El profesor nos dirá nuestras notas mañana. – El profesor nos dirá nuestras notas mañana.
5. Están produciendo una nueva loción antimosquitos. – Se está produciendo una nueva loción antimosquitos.

★7. Cláusulas relativas (1 punto)

Escribe oraciones de relativo especificativas o explicativas.

1. Mi novio vive en Madrid. Es periodista. – Mi novio, que vive en Madrid, es periodista.
2. Esa es la discoteca. Conocí a mi novio allí. – Esa es la discoteca donde conocí a mi novio.
3. Paul Auster estuvo en la tele anoche. Su libro se ha convertido en un éxito de ventas. – Paul Auster, cuyo libro se ha convertido en un éxito de ventas, estuvo en la tele anoche.
4. Puedo recordar ese momento especial. Gané un premio entonces. – Puedo recordar ese momento especial cuando gané un premio.
5. Este es el libro. Mi amigo me lo prestó. – Este es el libro que me prestó mi amigo.

★8. Vocabulario (0.5 puntos)

Completa las oraciones con una palabra adecuada de las siguientes. Hay más palabras de las que necesitas.

• run
• mend
• lay
• red-handed
• thick
• restriction
• cover

1. Había huellas dactilares por toda la escena del crimen. Los ladrones no cubrieron sus huellas.
2. Es hora de poner mano dura y castigar a la gente que llega tarde.
3. Abandonó la vida delictiva y decidió enmendar su camino.
4. La policía ya ha atrapado a dos de los ladrones de bancos, pero el otro sigue huido.
5. Jen y Paula siempre están juntas. Son como uña y carne.

★9. Vocabulario (0.5 puntos)

Completa las oraciones con una palabra adecuada de las siguientes. Hay más palabras de las que necesitas.

• eco-friendly
• soil
• thaw
• greenhouse effect
• landfill
• leaked
• waste
• hazardous
• crops
• melted
• carbon footprint
• average

1. Saqué el helado del congelador para que se descongelara.
2. La temperatura media mundial seguirá aumentando.
3. Dicen que esa fábrica emite gases peligrosos.
4. El suelo aquí no es bueno para la agricultura. No crece nada aquí.
5. La nieve se derritió más rápido de lo que esperábamos, así que no pudimos esquiar ese día.