Portada » Economía » Diseños de planes de evaluación
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PROBLEMAS ENDiagnósticos |
FUNDAMENTAR LAS VARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Comunicación Interna (Falta de comunicación en la empresa) (identificar que tipo de comunicación se debe fomentar; ascendente, descendente o lateral) |
Difundir los objetivos Fomentar la participación, ya sea entre pares o departamentos Consensuar metodología de trabajo Establecer flujos de trabajos Implementación de nuevas políticas |
Plan de comunicación Reuniones periódicas Escucha activa Correo directo, tablón de anuncios, revista interna Intranet Wiki o blog Establecer programa de sugerencias, buzones Equipos de trabajo |
Formación de carrera (Falta de formación de los trabajadores o equipos de trabajo) |
Adaptarse al nuevo rol Adquirir conocimiento Mejorar competencias Profesional especializado Atender mejor a los usuarios Obtener resultados |
Plan de formación Cursos de postgrado Presentación de propuestas Cursos online Talleres,jornadas, conferencias |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTARLASVARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Dotación de Recursos humanos (personal sobre cargado con trabajo) -no hay presupuesto para contratar a mas personas |
Aumentar la capacidad de gestión Facilitar un mejor servicio Atender las nuevas demandas Interactuar con otros servicios y departamentos Crear equipo de trabajo específicos Cumplir objetivos Flexibilidad en horarios y en tareas que representen un beneficio de los usuarios |
Mediante convocatorias publicas Por listas de distribución, oficinas de empleo y portales virtuales Outsourcing Redistribuir las distribuciones de los trabajadores Concurso interno Desarrollo de carrera |
Grupos Organizacionales (Incertidumbre sobre su futuro laboral, bajos niveles de motivación) (no hay sinergia en el grupo de trabajo) |
Mejora la eficiencia Optimizar recursos y servicios Consensuar líneas de actuación Crea al trabajador, seguridad, estatus, autoestima, pertenencia y poder La relación interpersonal permite rol flexible y funcional, la energía del grupo se orienta a la tarea |
Análisis de las fortalezas y debilidades Bechmarking Establecer planes de actuación sobre problemas concretos o identificados Establecer un clima de confianza entre pares y líder, dando metas especificas |
Relaciones Laborales (No hay alianzas) |
Trabajar conjuntamente con departamentos Coliderar proyectos en el entorno Trabajar desde la innovación y la creatividad Todos los actores que intervienen estén alineados (grupos de interés) STAKEHOLDERS |
Grupos de trabajo interdisciplinares: Con informáticos, profesores y estudiantes Grupos de expertos Proyectos comunes |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTARLASVARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Motivación y Reconocimiento (Los trabajadores no se sientes reconocidos, aversión al trabajo y lo evitara en lo posible) |
Mayor implicación Asunción de responsabilidad Estimar la iniciativa Hacer sentido de pertenencia |
Reconocimiento publico Beneficio sociales Pago por rendimiento extraordinario Compensación y reconocimiento Evaluación de desempeño (360) Crear un programa de incentivo, especializados en su especialidad y especializada. |
Clima Laboral (Mal clima laboral) Identificar que tipo de clima tiene la organización (clima tipo autoritario o clima tipo participativo) |
Es la percepción que tiene el trabajador en su ambiente laboral, pueden causar repercusiones en el comportamiento labora, en la motivación y comportamiento, el cual tiene varias consecuencias como productividad, satisfacción, rotación y adaptación |
Encuesta de clima (nos indica el grado de intervención ) Consultoría en procesos Intervención de tercerosIntervención grupal |
Salario (Desigualdad salarial) |
Para no generar menos cabo en la relación laboral y no haya discriminación de géneros, salarios, etc. |
Fomentar equidad salarial por cargo Salario Directo e Indirecto Plan de compensación |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTAR LAS VARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Estructura Organizacional (mal definida la estructura organizacional) |
Controla la coordinación y motivación, modela la conducta de las personas y organización Es un sistema formal de tareas y relaciones de autoridad que controla la forma en que las personas cooperan y utilizan los recursos para lograr las metas Debe lograr darle una visión estratégica que compartan y basada en valores convenidos |
Intervención de terceros Fomentar la comunicación de los valores y visión organizacional Revisar periódicamente la estructura organizacional, por los cambios eternos o internes, se debe ir ajustando definida por el procesos de gestión |
Comportamiento Organizacional (Incongruencia entre valores organizacionales y departamento o individuales) |
El comportamiento que tiene los individuos, los grupos y la estructura sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el propósito de mejorar la efectividad de las empresas. |
Consultoría en procesos Comunicación |
Satisfacción Laboral (Insatisfacción laboral(estrés laboral, salario, promoción, trabajo, seguridad)) |
Una persona con alta satisfacción laboral, tiene sentimientos positivos acerca de este, y es mas productiva Al tener una alta satisfacción e involucramiento laboral, se identifica que hay menor ausentismo y tasas de renuncias |
Medición de satisfacción laboral Realizar un paquete de prestaciones Planes de carrera Flexibilidad de horario, para balancear la vida laboral con la personal |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTARLASVARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Equidad/Justicia organizacional |
si el trabajador siente que hay una relación de desempeño-recompensa, el trabajador cree que el desempeño a un nivel particular llevara a la obtención del resultado que se desea Si el trabajador siente que hay una relación recompensas-metas personales, las recompensas organizacionales satisfacen las metas o necesidades personales de alguien, y el atractivo que tiene dichas recompensas potencian las trabajador a involucrarse en su trabajo y alcanzar los objetivos |
Realizar bonos por alcance de objetivos Hacerlos participar en el proceso que se utiliza para conceder aumentos, explicarles y dar resultado Jefaturas deben ser amables y gentil al momento de comunicar algo. |
Liderazgo (mal liderazgo) Identificar el estilo de liderazgo |
Un líder eficaz define y soluciona el problema, orienta a las personas hacia sus funciones actuales, reestablece el orden, mantiene las normas. Un líder positivo, hace que sus trabajadores fortalezcan la creatividad |
Lograr un liderazgo efectivo (firmeza+cercanía) Realizar una evaluación al “líder”, en donde primero debemos identificar su liderazgo, luego identificar el grado de confianza en si mismo, identificar como es el procedimiento para los deberes del puesto y luego ver el grado de influencia Capacitaciones Establecer en el líder inteligencia emocional Coaching o curso de comunicación efectiva |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTARLASVARIABLES |
COMO INTERVENIR |
PODER (PUEDE TENER BASE INTERPERSONALES, ESTRUCTURALES O SITUACIONALES) PROBLEMAS: usar las recompensas y sanciones como negar o prometer un incremento salarial, retener un ascenso) |
Poder del cargo, puede tener influencia negativa o positiva para que otra persona actué de una manera determinada. Fuentes de poder, la posición en estructura, la persona (carismático, ), y su experiencia Coalición, de la razón, amabilidad, negociación, autoridad superior y las sanciones. |
Coaching Intervención de terceros Primero hacer una evaluación de desempeño, Talleres de habilidades blandas. FOCUS GRUP, para ver como sus dependientes lo evalúan Observación directa, como manera de intervenir |
CAMBIO ORGANIZACIONAL (resistencia al cambio) |
Se debe controlar porque con los cambios se están implementando procesos de excelencia operacional y mejora continua, que significa implementar proyectos de mejora, que impactan en la organización |
Comunicación,(percibir los beneficios individuales) Departamento de comunicación(gestión del cambio) Implementar una cultura de innovación continua, colaborativa y participativa. Formarlos y entrenarlos en las nuevas habilidades requeridas (personas y equipos) Desarrollar mecanismos de retroalimentación |
PROBLEMAS EN Diagnósticos |
FUNDAMENTARLASVARIABLES |
COMO INTERVENIR |
Ingresos – Egresos |
Este es un de los procesos centrales de RRHH, por lo cual pueden existir algunas inconsistencias. |
Ingresosàcomo introducir la cultura organizacional, esto puede ser a través de inducciones a la organización (kid de bienvenida) EgresosàPara colaboradores mayores 60 M y 65 Hàoutplancemente , este programa se puede utilizar también para casos de fusiones. |
Administración de diversidad |
Estos programas hacen a las practicas de RRHH, mas sensible a la variedad de las necesidades individuales (inserción laboral de personas con discapacidad laboral, aumentar la contratación de mujeres en puestos gerenciales) |
Intervención de terceros Contratar a mujeres, personas con discapacidad (puesto habilitados) Asociación con fundaciones Establecer las políticas de reglamente interno y código de reglamento interno |
Generaciones |