Diferencia entre Bruno, Kepler y otros científicos famosos

BRUNO Fue uno de los primeros en apoyar el copernicanismo. Bruno manifestó que ya no tenía sentido seguir refiriéndose a la esfera de estrellas fijas encerrado el Cosmos. Bruno defendía la eternidad e infinitud del universo.

BRAHE Fue quien consiguió detallar la aparición de la supernova, una explosión estelar que invalidaba la creencia en la inmutabilidad de los cielos. Demostró la trayectoria de un cometa se encontraba más allá de la luna. No aceptó el Sistema de Copérnico e ideó un modelo entre el Copérnico y Ptolomeo.

KEPLER Aceptó el heliocentrismo pero introdujo modificaciones en el modelo copernicano para adaptarlo a observaciones de Brotel. Al estudiar el movimiento de Marte dijo que las órbitas no eran circulares.

3 leyes de Kepler

Primera ley: Todos los planetas se desplazan alrededor del sol en órbitas elípticas. El sol se encuentra en uno de los focos. Segunda ley: En su movimiento alrededor del sol, los planetas barren áreas iguales en tiempos iguales. Tercera ley: Para cualquier planeta: T2=KxD3.

GALILEO Y NEWTON Galileo: gracias a su telescopio observó que Júpiter contaba con un grupo de satélites. También estableció el principio de la inercia y así justificaban el movimiento de los planetas (que no era por un motor sino que había fuerza que lo frenara). Newton estableció la ley de la gravedad, la definió como g m1x m2: d(2). También usó esta ley para determinar el movimiento de los planetas.

Einstein publicó la teoría de la relatividad en el que: – Nada puede ir más rápido que la luz – Introdujo la idea del campo gravitatorio – Explica los movimientos arbitrarios de los planetas y deduce consecuencias como que el universo está en proceso de expansión. La teoría de la relatividad afirmaba que no existen un espacio y un tiempo absolutos e independientes. Por esta relatividad, hay que considerar que existe interdependencia entre la dimensión temporal y espacial. Por eso el espacio y el tiempo forman un cuarto y dimensión. Origen y evolución del universo: Teoría del Big Bang El universo se formó a partir de una gran explosión hace 15.000 millones de años. A partir de esa explosión se han formado los átomos. Teoría del Big Crunch La gravedad detendrá la expansión del universo y originará el Big Bang que conducirá de nuevo al Big Bang y así sucesivamente. La expansión continuará indefinidamente y la materia se enfriará y el universo morirá. Física cuántica: Fenómeno cuántico por el cual muchas partículas pueden tener comportamientos típicos de ondas en unos experimentos mientras aparecen como partículas compactas y localizadas en dos experimentos. Hay dos teorías: mecánica matricial de Heisenberg, mecánica ondulatoria de Erwin. Ambas teorías están basadas en el principio de incertidumbre.

Antropología y tipos: La investigación responde al revés al esfuerzo por contestar las preguntas ha dado lugar a una disciplina que se dedica al estudio del ser humano, antropología.

1. Antropología filosófica: Aspira a una explicación global de nuestra identidad frente a los demás seres. Acompaña a la filosofía desde su mismo origen. El método de trabajo de la antropología fisiológica filosófica consiste en la reflexión a partir de datos facultados por las ciencias sociales.
2. Antropología científica: Es una disciplina de origen reciente. Sus teorías y afirmaciones proceden de los datos recogidos mediante la observación. Se ocupa tanto de la dimensión biológica como de la dimensión cultural.
   1. Antropología física: Estudia aspectos biológicos propios del ser humano. Describe las diferencias entre humanos y homínidos. Distingue entre variedades físicas observables entre los distintos grupos.
   2. Antropología cultural: Estudia el origen, desarrollo, estructura y características de la cultura humana tanto en sociedades del pasado como en las actuales.

Hominización: Teoría Fijista: Defendida por Leclerc bufón defiende que la especie humana fue creada como la conocimos sin evolución ni cambio desde el creacionismo–> Linneo. Teoría evolucionista es definida por la Mark y Darwin que considera que toda la biodiversidad que existe se basa en dos principios fundamentales. 1) Los organismos más simples que llegan a la existencia de la generación espontánea. 2) Todos los seres vivos tienen a la perfección. Eso es a lo que se llama transformismo donde los órganos más complejos han evolucionado desde lo más simple para adaptarse al medio. Esta se perpetúa y transmite de padres a hijos pero resulta difícil de defender. Darwin da la solución de selección natural menos comida y menos comedores por eso los más adaptados tienden a la supervivencia haciendo que los débiles desaparezcan y se extiende a toda la especie. La evolución es mecánica sin una intención aunque tiene inconvenientes cuando trata de explicar el azar en la variabilidad anatómica y fisiológica aunque no se sabe cómo se defienden y como se transmite. Defiende que todo lo material biológico que produce transformaciones puede provocar evolución en la especie (genoma que tiene un ser idéntico o variable y puede que muten—>Mendel (teoría más actual).

Humanización: Es el proceso que abarca los cambios experimentados en la conducta de los homínidos, estos aparecen por ensayo y error y se transmiten por imitación. La humanización se retroalimenta de la humanización porque los cambios anatómicos y morfofisiológicos posibilitan ese tipo de conductas que definen la humanización. Características de la conducta humana:

1. Fabricación de utensilios
2. Manipulación y diseños de objetos desarrollando habilidades manuales
3. La caza: Provoca que haya más caminatas provocando que cambien su alimentación. La cooperación se produce distribuyendo las tareas dando lugar al desarrollo de inteligencia.
4. Control del fuego: Se produce un salto evolutivo porque con este elemento conseguimos eliminar toxinas y bacterias facilitando la digestión. Además, el fuego sirve para fabricar más herramientas y protegernos del frío.
5. Religión y arte: Se reconocen nuevas creencias reflejadas en las pinturas y tallas de mujeres embarazadas.
6. Conducta sexual: La fecundidad depende de la ovulación cíclica, percibida por los machos para poder reproducirse. Por esto, ahora con la evolución se crean lazos afectivos justificando la socialización y formación de parejas.

Se concluye la adquisición de las siguientes facultades y formas de vida: Capacidades: Lenguaje articulado, organización social, afecto y cariño, aprendizaje prolongado. Facultades cognoscitivas Comunicación por medio del lenguaje que mantiene la organización social creando un hilo conductor para que se produzca un aprendizaje prolongado. Los etólogos acaban concluyendo que es más fácil adiestrar en base a una conducta para que luego se produzca el aprendizaje. Por este motivo separamos las facultades cognoscitivas (inteligencia, memoria, imaginación) de las emociones (tristeza, inteligencia, envidia).