Desarrollo Psicomotor

Las conductas motrices son las primeras y más aparentes desde el inicio del desarrollo. Se rigen por dos leyes fundamentales:

• Ley Céfalo-Caudal: Se controlan antes las partes del cuerpo cercanas a la cabeza, extendiéndose el control hacia abajo.
• Ley Próximo-Distal: Se controlan antes las partes cercanas al eje corporal que las más alejadas.

Primer Año

A) Desarrollo del Control Postural

Gracias a la maduración y los estímulos, se desarrolla el control postural siguiendo estos hitos:

1. Control de Cabeza: Alrededor de los 3-4 meses.
2. Posición Sentada: Con apoyo a los 4-5 meses, sin ayuda a los 7 meses.
3. Gateo: Aproximadamente a los 8 meses.
4. Sostenerse de Pie y Caminar: De pie con apoyo a los 9-10 meses, sin apoyo a los 12 meses. Camina con ayuda a los 10 meses y con un punto de apoyo a los 11 meses.

B) Desarrollo Motriz

1. Inicialmente, la actividad motriz es difusa y dirigida por centros subcorticales.
2. Desde el 4º mes, se inicia la actividad motriz coordinada gracias a la corteza cerebral.
3. Al final del primer año, la corteza permite la coordinación para la manipulación de objetos.

Coordinación Oculo-Manual:

• 3-4 meses: Coordinación y prensión primitiva.
• 6-7 meses: Mayor versatilidad y prensión intencional.
• 10 meses: Agarre preciso con pinza (pulgar e índice).
• 1 año: Evolución completa del movimiento de la mano para asir.

Segundo Año

A) Desarrollo Motriz

• 12-15 meses: Desplazamiento autónomo caminando.
• 15-18 meses: Puede soltar objetos intencionalmente.
• 18 meses: Comienza a correr, aunque con marcha bamboleante.
• 21 meses: Capaz de dar pequeños saltos.
• 2 años: Corre con más facilidad, pero aún no puede detenerse o girar bruscamente.

La coordinación manual fina progresa, permitiendo comer solo.

Tercer Año

Los movimientos de las piernas ganan precisión. El niño mejora en correr, frenar y subir/bajar escaleras. En motricidad fina, traza líneas verticales y usa instrumentos como pinceles y tijeras. Puede ensartar bolas y enroscar tapas. En motricidad gruesa, mantiene el equilibrio en un pie, anda de puntillas, monta en triciclo y sube escaleras alternando pies.

Construcción del Esquema Corporal:

1. Adquisición de la imagen mental del propio cuerpo.
2. Proceso de lateralización (3-6 años).

Desarrollo Cognitivo

Primer Año

Desarrollo de la permanencia del objeto (8-12 meses). Inicialmente, las actividades se centran en el propio cuerpo. A partir del 4º mes, el bebé repite acciones que producen resultados interesantes. Hacia el 8º mes, muestra intencionalidad y coordina conocimientos para alcanzar metas. Al final del año, organiza acciones para lograr objetivos.

Segundo Año

Comprensión avanzada de relaciones medios-fin. Aparición de la función simbólica (18-24 meses). Clasifica por similitud y trabaja con colecciones. Realiza imitación diferida y aparece el juego simbólico.

Tercer Año

La función simbólica permite usar significantes para representar significados. Discrimina cantidades discretas, identifica hasta 3 objetos y cuenta hasta 3. Realiza combinaciones de acciones medio-fin.

Desarrollo del Lenguaje

Primer Año

Emisión de sonidos vocálicos y balbuceo. El balbuceo se vuelve repetitivo (6-8 meses). Primeras palabras (9-10 meses). Transición del gesto a la palabra. Jerga expresiva (12 meses).

Segundo Año

Pronunciación correcta de vocales y estabilización de consonantes. Sobreextensión del significado de las palabras. Esfuerzos por ser comprendido. Combinación de dos palabras. Primeras flexiones en nombres y verbos. Uso de preposiciones, artículos, pronombres personales y posesivos.

Tercer Año

Desaparición de dificultades en diptongos y progreso en consonantes. Crecimiento del léxico. Uso del pronombre de tercera persona. Sintaxis más compleja con subordinadas, yuxtapuestas y coordinadas. Uso de conjunciones (especialmente «y»). Intencionalidad comunicativa avanzada.

Etapas y Momentos Más Significativos

• Sonrisa (3 meses): Reconocimiento de signos.
• Angustia de los 8 meses: Distinción entre conocidos y extraños.
• Crisis de Oposición (cerca de los 3 años): Deseo de independencia y autoconfianza.