Desarrollo Físico y Motor en la Primera Infancia

• Crecimiento y desarrollo del cerebro
• Desarrollo físico en los primeros 2 años de vida

Crecimiento y Desarrollo del Cerebro

Antes y después del nacimiento, se produce un aumento extraordinario de neuronas.

• Peso del Cerebro al nacer: 1/4 del peso adulto
• Al año de vida: 2/3 del peso adulto
• A los dos años: 4/5 del peso adulto
• A los 12 años: casi igual al de un adulto

Hitos del Desarrollo Físico por Edad

Primeros 4 meses:

• Peso: 3,4 – 6,8 kg
• Crecimiento: 10 cm
• Visión en desarrollo
• Sueño: A los 3 meses, el sueño se vuelve un poco más regular.
• La mayoría de los reflejos desaparecen.

5 – 8 Meses:

• Peso: +2 Kg (aproximadamente)
• Estatura: +7 cm (aproximadamente)
• Período de Exploración: Importancia cognitiva y psicológica
• Habilidades motoras finas: Coordinación óculo-manual

9 – 12 Meses:

• 12 meses: Se mantiene en pie sin ayuda.
• EXPLORACIÓN: Ya nada está a salvo.
• Su mundo se ha ampliado: Importancia de poner límites.

18 Meses:

• Aumenta la capacidad de autonomía.
• Garabatea con lápices.
• Sin equilibrio en una pierna; sólo algunos pueden subir escaleras.

24 Meses:

• Caminan, corren, se balancean en un pie.
• Extraen experiencias y aprendizaje.

Estimulación Temprana

Desarrollo Socioafectivo en la Infancia Temprana

Necesidades del Recién Nacido y Funciones Maternas

El recién nacido está en un estado de dependencia total y requiere de alguien que ponga sus necesidades en primer plano.

Necesita de un cuidado incondicional (brindado por la madre o una figura sustituta), el cual no se limita al cuidado físico, pues el bebé necesita tanto atención y afecto como alimentación y condiciones higiénicas.

Etapa 1 de Erikson: Confianza Básica vs. Desconfianza

El sentido de confianza en uno mismo y en los demás constituye el fundamento del desarrollo humano.

El niño aprende y debe aprender a desconfiar; con un equilibrio adecuado, éste adquiere la esperanza en que en la apertura a las experiencias puede haber peligro, pero que siempre contará con sus padres.

Desarrollo de las Emociones Primarias (Lewis, 2000)

• Los recién nacidos sólo sienten dos emociones: Placer y sufrimiento.
• La sonrisa social empieza a aparecer a los 2 o 3 meses.
• La ira aparece entre los 4 a 6 meses.
• A los 6 meses, el niño se pone receloso de la presencia de desconocidos y aparece la denominada ansiedad de separación.

Apego: Vínculos Primarios en la Infancia

Definición de Apego: Relación vincular primaria entre el recién nacido y su madre o figura cuidadora.

Funciones del Apego

Origen, Historia y Desarrollo del Concepto

John Bowlby (1969 y 1980) desarrolló la teoría del apego y pérdida, postulando que existe una necesidad humana universal para formar vínculos afectivos estrechos.

Etología: Estudio de Lorenz (1971) en gansos.

Los Pasos del Apego

• (0-2 meses): El niño atiende a las personas, pero sin diferenciar unas de otras. La madre empieza a sincronizar sus interacciones a los ciclos del bebé; éste, a su vez, se siente una prolongación de la madre.
• (2-6 meses): El niño produce respuestas diferenciadas hacia cada persona. Reconoce las situaciones y las personas habituales. Las interacciones entre madre e hijo se coordinan mejor y puede reconocerse como un ser indiferenciado de la madre.
• (6 meses): Los niños ya han identificado su figura de apego, interaccionan con ella, pero siguen respondiendo ante la atención de otras personas.
• (8 meses al año): Se intensifica el apego; sigue a su madre, busca constantemente su aprobación y atención, quiere estar siempre con ella y la extraña cuando se aleja.

Un buen apego conlleva dos aspectos:

• Base segura (Amor incondicional)
• Exploración (confianza en el mundo).

Mary Ainsworth (1978) y la Situación Extraña

Situación experimental en que la madre y el hijo entran en un cuarto desconocido lleno de juguetes interesantes. Ella sale unos momentos y luego se reúne con su hijo; mientras tanto, el experimentador lo observa, registrando la reacción del pequeño ante la separación y la reunión.

Tipos de Apego (Mary Ainsworth, 1978)

• Apego Ansioso/Evitativo: Muestra poca ansiedad durante la separación y un claro desinterés en el posterior reencuentro con la madre; se relaciona con una desconfianza en la disponibilidad del cuidador.
• Apego Seguro: Se caracteriza porque aparece ansiedad frente a la separación, y reaseguramiento al volver a encontrarse con la madre (confianza).
• Apego Ambivalente: El niño muestra ansiedad de separación, pero no se tranquiliza al reunirse con la madre. Son niños que muestran limitada exploración y juego, tienden a ser altamente perturbados por la separación, y tienen dificultad en reponerse después.

Etapa de los Primeros Pasos: Desde 0 a 2 Años

Conjunto de acciones sistematizadas tendientes a proporcionarle al niño las experiencias que él necesita para desarrollar al máximo su potencial.

El objetivo no es acelerar el desarrollo, sino promover el potencial.