A) REALIDAD REPRESENTADA

Es el mundo imaginario creado por el autor, el mundo representado donde entran personajes, hechos, acciones, espacio, tiempo, sentimientos, ambientes, ideología, etc. Estos elementos pueden ser reales o fantásticos pero siempre constituyen un mundo nuevo con vida propia.

Cada obra tiene una RR específica pero hay cosas comunes que se dan en todas las obras y que son: personajes, tiempo y espacio.

• Personajes

  Con respecto a los personajes hay que tener en cuenta dos aspectos, por un lado la caracterizacion y por otro la clasificación.

• Caracterización:

  para la caracterización o el proceso de creación de los personajes hay dos posibilidades o sea 2 técnicas (cuando el autor va a crear un personaje y tiene dos técnicas):

– Caracterizacion directa:

cuando el narrador te dice como es ese personaje.

– Caracterización indirecta:

El narrador se abstiene de informarnos sobre los personajes y deja que su personalidad se vaya desenvolviendo y descubriendo ante los ojos del lector por lo que dicen, por lo que hacen, por lo que piensan…

• Clasificación

  de los personajes puede venir dada por dos aspectos (cosas):

– Por el nivel de importancia que tengany se obtienen 3 tipos: personajes principales, secundarios y personajes comparsas (los extras, que son los que si los quitan no pasa nada, crean un ambiente)

– Por sus características

Encontrándonos en este caso con: personajes estáticos (no evoluciona, el autor lo pone con unas características y se lleva toda la novela con esas características)o dinámicos (cuando cambia a lo largo de la novela influido por las  circunstancias)  por un lado y por otro redondos o complejos (esta visto desde distintas perspectivas, de diferentes facetas, son personajes difíciles, puedes verlo de diferente forma dependiendo de las circunstancia, puede ser bueno o malo), o planos (esta visto desde una faceta, es un personaje mas simple, nada mas se analiza la faceta en la que aparece, si es padre solo se analiza que es padre) 

• El tiempo:
  Hay que distinguir dos tipos de tiempo:
• .- El tiempo del discurso: que es un tiempo interno = tiempo del discurso, el de la secuencia narrativa
• – El tiempo de los hechos narrados: es el tiempo externo = tiempo de la historia, el tiempo en el que sucede los hechos.

Para diferenciar los dos, hay que ver primero la equivalencia y después el orden.

Equivalencias

TH=TD Lo que sucede a la vez que lo está contando. Técnica:
Dialogo o escena sucede en la escena del teatro, es el que más se corresponde. Ejemplo: si la obra narra una hora de la vida de una persona, si puede ser equivalente fácilmente.

TH+TD Es no más normal, ya que el tiempo externo es mayor que el interno. Se utilizaran tecnicas como resúmenes o elipsis, ya que tienen que resumir el tiempo de la historia.

TH-TD Es la más normal. El autor usa técnicas de distracción que ralentice la obra:

Ralentí, pausas descriptivas

Ejemplo: una novela lenta: una obra de 8 tomos basado en poco tiempo históricos, en la que una sensación o recuerdo describe durante muchos capítulos.

• Orden

En cuanto al orden hay que diferenciar una:

• temporalizarían lineal donde el orden del discurso sigue el tiempo de la historia. Ejemplo: si se empieza a contar a vida de Blancanieves, tal como sucedió
• temporalizarían anacronia donde existe una discordancia o anacrónia entre el orden de la historia o el orden del discurso. Puede haber 2 tipos de anacronías:

• Analepsis o flashback

  Es la que se produce hacia atrás en el tiempo. Ejemplo: novelas policiacas: primer el final y luego hacia delante y el final es el principio de la historia.

• Prolepsis o anticipación:

  se adelanta en el tiempo. Ejemplo: María se caso con el Duque. y a partir de ahí comienza la historia. Son trozos pequeños que se adelantan.

La cronología tiene dos tipos

• Cronología objetiva:

  es objetiva cuando hay un desarrollo lógico de los hechos. Ejemplo: primero niño y luego adulto.

• Cronología subjetiva:

  cuando el tiempo deja de correr, y en vez de referirse a lo exterior sino cuando se refiere al tiempo mental, psicológico.

ESPACIO

El espacio es el sitio o lugar donde ocurren o se desarrollan los hechos y puede variar en extensión. Ejemplo: toda la hora puede estar desarrollada en una habitación. Es describir el espacio, pequeño, amplio, externo, interno, etc.

La presentación del espacio y del tiempo (marco espacio-temporal) puede ser directa o indirecta.

Directa

El autor te cuenta el lugar y tiempo en el que sucede la historia. Ejemplo: en Sevilla en 1942, describe las dos cosas.

Indirecta

El narrador no te lo dice, no te sitúa ni el tiempo ni el espacio, sino que te da indicios para que el lector lo deduzca y lo situé (te da pistas para que te sitúes  en el tiempo) Ejemplo: Las Ratas de Delibes, el autor no la situó en el tiempo real, para que el pudiera publicarlo, un ejemplo de ese libro dice: la quinta del 52, no nos dice el tiempo, pero nos deja ver que es en el año 1952.

B)

EL NARRADOR:

El narrador es la voz que cuenta la historia, que no hay que confundirla con el autor real. del narrador hay que analizar 4 aspectos: Participación, relación con los personajes, punto de vista y valoración.

• Participación:
  Del narrador en el mundo que cuenta, y hay dos formas: en
• En tercera persona como narrador observador de la RR.

• En primera persona

  Otra posibilidad en primera persona, y es participante como personaje o testigo. a veces la primera persona se desdobla en un Tú (segunda persona) te hablas a ti misma «anda hija que vaya tela». 

• Relación con los personajes:

  podemos encontrarnos con dos posibilidades:

• Narrador omnisciente:

  
  
  el que lo sabe todo sobre los personajes y a veces más  que los propios personajes(el narrador Dios). El extremo de la omnisciencia es el monologo interior= cuando asistimos al nacimiento del pensamiento (cuando el narrador se instala en el pensamiento del personaje). Ejemplo= María está pensando que le ha costado mucho trabajo levantarse–> no se lo ha contado María, sino que es omnisciente y sabe muchas veces más cosas que los personajes.

• Narrador observador externo:

  
  
  cuenta lo que se ve desde fuera y lo que le cuentan los personajes, es un narrador limitado. 

• Punto de vista:

  tiene dos posibilidades:

• Punto de vista múltiple:

  
  
  cuando el narrador presenta lo que ocurre echando mano de diferentes testigos. Ejemplo: se cuenta desde varias perspectivas, como por ejemplo la visión de varios personajes de un mismo problema.

• Punto de vista fijo:

  
  
  Toda la RR esta analizada o contada desde una sola perspectiva o punto de vista

   

• Valoración:
  Tiene dos posibilidades:

• Valoración fuerte:

  
  
  cuando el narrador valora lo que está contando (con juicio) Ejemplo: pues Juan es un sinvergüenza.

• Valoración débil o nula:

  
  
  el narrador no lo valora, sino que lo cuenta y ya está.

C) LECTOR:

El lector en la obra puede estar apelado cuando se dirige a él(cuando el narrador se dirige a él), o ignorado (no se dirige a él). Dentro del lector hay que distinguir:

• El narratario
  : es un personaje que está implícito como destinatario interno del discurso. El narratario es de ficción y aparece en texto. Ejemplo: le voy a mandar mi historia a Juan Pérez para que lea mi historia, y Juan Pérez aunque no aparezca más en la obra es un personaje y es ficticio, por lo que el narratario es ficticio (no lo lee).

• Lector implícito

  Es en el que piensa el autor para que rellene la laguna del texto y es real. (Ejemplo: si el escritor ve que la obra va dirigida a unos niños de 5 años, le cambia el vocabulario y lo pone mas fácil porque sabe que no va a saber rellenar esas lagunas). En conclusión el autor piensa para quien va dirigida la obra y para ello rellena más o menos; no es igual un libro para adultos que rellenará menos y  un libro para niños rellenará más.

D) LOS RECURSOS TECNICOS:son los instrumentos que específicos en la construcción de la obra o texto

1. La estructura

   Es la distribución u orden en la que está compuesta una obra literaria o un texto, en engranaje entre los elementos. Al analizar la estructura tiene 2 tipos:

a)

Estructura externa

es la distribución física: titulo, capítulos, división de capítulos, tipografía, los puntos seguidos, los puntos y apartes etc. Lo que se ve. Ejemplo: cuando hacemos un trabajo y hacemos unos cambios como por ejemplo el tipo de letra, el sangrado, las partes del trabajo…

B)Estructura interna

se refiere al desarrollo del texto, bien sea un fragmento o la obra completa.

1. De un fragmento: se separa en tantas partes como variaciones del mismo tema se puedan sacar. Que cada parte tiene que hablar de un aspecto del tema. Puede haber distintas partes del mismo tema. Ejemplo: la revisión del coche, lavado del coche, el tema seria el coche y
2. De la obra completa: las partes clásicas en las que se dividen una obra son 3: exposición, nudo y desenlace, y dentro de las tres el autor juega con el climax-anticlimax, son momentos tensos y relajados, si hay muchos clímax es una obra de tensión. Si la obra tiene esta estructura (exposición, nudo y desenlace), la obra se llama una estructura lineal y trama cerrada (porque tiene desenlace), por el contrario la trama es abierta si no tiene esa distribución.

1. Contenidos, argumentos y temas:

Contenidos:

bloques temáticos de la obra que tu puedes separar: Ejemplo: la obra habla de esto, esto y esto. Un poco más largo

Argumentos:

resumen de lo que trata la obra (resumen de los contenidos). Es corto

Tema

: Es la idea principal del texto que sintetiza la intención del autor, es el mensaje del texto, y es lo más importante del texto, ya que en función del tema va configurado el texto. tiene que estar recogido en una palabra abstracta o una frase breve.

1. Modos de componer

   El autor puede utilizar los siguientes modos:

Descripción

: es una pintura hecha con palabras, describiéndote personajes, el ambiente, sentimientos…

Narración:

Es el relato (cuando lo cuenta) de los sucesos.

Diálogo:

La conversación entre los personajes.

Exposición:

Cuando se presenta una cuestión. Va unida con la argumentación, detrás de la exposición va la argumentación.

Argumentación:

Recoge las razones que se dan para explicar el tema.

Según predominen unos u otros serán diferentes tipos de novelas: por ejemplo si abundan los diálogos es un teatro.

4) El lenguaje:

Se analizan las palabras del texto, la manera personal de escribir (cada uno tiene una forma personal de escribir).

A) Tipos del lenguaje(2 tipos):

• Lenguaje literario
• Lenguaje normal

B) Nivel:Hay varias posibilidades. 4 formas:

• Nivel diacrónico

  
  
  

  se refiere a las variaciones en el lenguaje utilizado por la acción del tiempo (si hay arcaísmo (antiguo), neologismo(lo más moderno, cuando nos inventamos palabras nuevas vámonos de «finde» o cuando una persona de 70 años dice palabras como «Tronco») o lenguaje normal de la época)
  . Ejemplo: personaje del siglo XXI que escribe una carta «Querido señor mío…» es un lenguaje arcaico.

• Nivel diatópico

  
  
  

  son variaciones del lenguaje utilizado por razones geográficas dialectos, extranjerismos. Ejemplo: «ozú»

• Nivel Diafásico

  
  
  : utilización del lenguaje en función de las distintas situaciones en las que se encuentra el hablante. Dan origen a un registro formal o informal , lenguaje coloquial o lenguaje formal.

• Nivel diastrático

  
  
  : son distintos lenguajes que viene dado por la variedad sociocultural. Entraríamos en un lenguaje culto, medio o vulgar. Puede darse un lenguaje culto y coloquial, coloquial es por la situación. Puede darse lenguaje culto coloquial, y lenguaje culto vulgar.

C) Recursos o figuras

Aquí entrarían los recursos estilísticos que utiliza el autor, su código secundario (las figuras: metáforas… INCLUIR APUNTES DE LAS FIGURAS).

D)

Estilo

Es la forma personal de escribir, pero hay unas clasificaciones generales que va a valer para todo. Son las siguientes:

 Por el tipo de frases. Hay 3 posibilidades:

• Cortado

  
  
  : frases cortas

• Peródicos

  
  
  

  frases largas

• Mixto

  
  
  

  eMezcla entre corto y largo. cuando no sabemos lo que es, podemos poner que es mixto.

• Condensación de ideas:
• Conciso: utiliza las palabras justas, son las palabras imprescindibles para que tu te enteres.
• Difuso: La idea la explica con muchas amplificaciones.

• Cantidad de figuras:
• Florido: muchas figuras
• Llano: pocas figuras