84. La investigación-acción. Definición y características. Indicar al menos siete características

Se puede definir como: el estudio de una situación social para tratar de mejorar la calidad de la acción misma. En la  investigación acción, las teorías se validan a través de la práctica.

Pérez Serrano señala las siguientes características:La investigación propone un cambio, transformación y mejora de la realidad social.Se orienta a la mejora de la acción educativa.Es un proceso sistemático de aprendizaje.Es participativa.Se concibe como un modo amplio y flexible.Aporta un nuevo tipo de investigador.
Parte de la práctica.

85. El proceso de investigación-acción. Modelo de Lewin

El proceso se inicia con una idea general sobre las necesidades de mejorar o cambiar algún aspecto problemático de la práctica. Consta de 4 etapas:Clarificar y diagnosticar una situación problemática para la práctica.Formular estrategias de acción para resolver el problema.Poner en práctica y evaluar las estrategias de acción.El resultado conduce a una nueva aclaración y diagnóstico de la situación problemática, iniciándose así la siguiente espiral.

86. En qué consiste la investigación etnografía

Es una descripción de  los eventos que tienen lugar en la vida del grupo con esencial consideración de las estructuras sociales y la conducta de los sujetos como miembros del grupo, así como sus interpretaciones  y significados de la cultura a la que pertenece. El enfoque etnográfico intenta describir un grupo social en profundidad y en su ámbito natural y comprenderlo desde el punto de vista de quienes están implicados.

88. Que significa medir en el enfoque cualitativo: La observación participante

En este enfoque, la recolección de datos tiene como objetivo obtener información de sujetos, comunidades, contextos o situaciones. El investigador adopta una postura reflexiva y trata de minimizar sus creencias o experiencias de vida asociadas con el tema. Ello implica dos fases o etapas:Inmersión inicial en el campoRecolección de los datos para el análisisLa observación participante como instrumento de recogida de datos: Se la puede considerar como una estrategia de campo amplia que indica una inmersión en la vida y la cultura del grupo, combina el análisis de documentos, la entrevista de personas, la participación directa, la observación y la introspección. Se trata de una técnica de recolección de datos que tiene como propósito explorar y describir ambientes.

89. La figura del observador. Posturas que justifican su modo de actuar

Con respecto a la figura del observador de cómo actuar, hay dos posturas distintas: la etnografía clásica por un lado, que defiende que los investigadores deben abstenerse de estudiar escenarios en los cuales tengan una directa participación personal o profesionalLa postura opuesta que defiende lo contrario, es esa proximidad al fenómeno la que facilita el acceso al campo y al escenario evitando los problemas de traducción cultural.

90. Citar y explicar los elementos importantes en la observación participante

Los observadores necesitan utilizar todos sus sentidos para captar los ambientes y a sus actores. Todo puede ser relevante: el clima físico, los ambientes, los colores,…Es importante delimitar el campo y el escenario donde se va a realizar la observación participante. Diremos que campo es la realidad social que pretende analizarse a través de la presencia del investigador en los distintos contextos en los que esa realidad social se manifiesta.
El escenario es cualquier lugar donde se manifiesta la realidad social estudiada. Para cualquier realidad social existe una gran variedad de escenarios.
Las relaciones de campo son un factor importante en la observación participante dependiendo éstas del tipo de investigación: abierta o encubierta. La encubierta es una estrategia especialmente recomendada cuando lo que se estudia se oculta a los ojos del público en general.La abierta tiene otros aspectos: aquí es importante que quién investiga desarrolla relaciones de confianza y cooperación con los actores presentes en los escenarios.

91. La entrevista en profundidad. Concepto y características

Puede definirse como una conversación con una finalidad. Está organizada mediante la formulación y la respuesta a una serie de preguntas y su resultado es el conjunto de lo que los entrevistados y los entrevistadores manifiestan. Su objetivo es mantener a los participantes hablando de cosas de su interés y cubrir aspectos de importancia para la investigación.

Las características:

• Duración entre 60- 90 minutos.
• Pueden ser entrevistados más de una vez.
• El investigador adquiere mayor comprensión.
• Debe tener un gran interés por comprender a los demás.
• El tiempo.
• Los intereses son claros, amplios y definidos.
• Los marcos o escenarios no son accesibles de otro modo.

92. Los informantes de la entrevista en profundidad

A la hora de seleccionar los informantes es importante contar con los que se llaman informantes clave. Son individuos en posesión de conocimientos, estatus o destrezas comunicativas especiales y que están dispuestos a cooperar con el investigador. Lo más normal es que se tengan varios informantes. Con cada uno de ellos habrá que avanzar lentamente, diciéndoles que no se les hará perder mucho tiempo. Es necesario plantear desde el inicio los motivos de la investigación y garantizar tanto el anonimato como la privacidad.