LA NOTICIA: Es la divulgación de un hecho dar a conocer un acontecimiento a un público general o destinado.

USO DE PUNTO Y COMA:Para separar los miembros de una enumeración, cuando alguno de ellos tiene a su vez comas, Para delimitar proposiciones que son sintácticamente independientes pero están estrechamente relacionadas por el sentido, Delante de conjunciones como pero o aunque, cuando estas introducen elementos de cierta extensión, Tras una oración seguida de otra que está introducida por una conjunción y que no esté directamente relacionada con ella.

LOS CONECTORES: Son palabras que sirven para unir ideas expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí, Los enlaces extraoracionales son palabras y expresiones que relacionan las ideas de los enunciados  que contiene un texto, organizando sus contenidos, Hay tres tipos de enlaces extraoracionales: conectores, operadores discursivos y organizadores textuales.

Categorías GRAMATICALES DE LOS CONECTORES:ADVERBIOS: Incluso, además, efectivamente …, LOCUCIONES ADVERBIALES:Ahora bien, en consecuencia, sin embargo…, CONJUNCIONES:Pero, mas, sino, pues, porque, y, ni, que, LOCUCIONES CONJUNTIVAS; Es decir, o sea, así pues , a no ser que…, CONSTRUCCIONES PREPOSICIONALES CON VALOR CIRCUNSTANCIAL: En tal caso, por eso, a pesar de todo…, CONSTRUCCIONES PREPOSICIONALES SIN VALOR CIRCUNSTANCIAL: En primer lugar, en segundo lugar, por otra parte, de igual modo…

VALORES Semánticos DE CONECTORES:Los conectores poseen en sí mismos una connotación propia, la cual caracteriza el tipo de relación que se produce entre los enunciados. La conexión que realizan los conectores puede presentar distintos valores semánticos.

DE Adición: permiten que el nuevo enunciado aporte información al anterior, EJ: “y”, “también”, “ademas”, “mas aun”, “de igual modo”, DE CONTRASTE: implican diversos grados de oposición entre las ideas, EJ: “sin embargo”, “por el contrario”, “ahora bien”, TEMPORALES:expresan relaciones de simultaneidad o sucesión en el tiempo, EJ: “en consecuencia”, “por esta causa”, “por lo cual” y DE CAUSA-EFECTO:  un enunciado expresa la consecuencia de otro                            EJ: “porque”, “por esta razón”, “de modo que.DE Explicación Y Ejemplificación: aclaran un concepto expresado por el enunciado anterior valíéndose de una explicación o un ejemplo, EJ: “es decir” , “o sea”,  “mejor dicho, “por ejemplo”. CONECTORES ORACIONALES: se usan para relacionar enunciados independiente y formar una oración compuesta.

Simples: “y”, “o”, “pero”

Compuestos: “por mucho que”, “a menos que”, “y eso que”

Discontinuos: “tan pronto como”, “de lo que es”.

CONECTORES ORACIONALES COORDINANTES:sirven para relacionar oraciones de la misma categoría.                                                                                                     EJ: “sino”, “aunque”, “y”. CONECTORES ORACIONALESSUBORDINANTESsirven para unir la oración principal con la subordinadas.  EJ: “porque”, “para que”, “si”, “que”.CONECTORES COPULATIVOS: unen de una manera muy general distintos elementos que se encuentran en un mismo nivel. EJ: “tanto como”, “juntos con”, “ademas de”, “mas”, “ni”

COMIENZOS DE CRITICA Y ENSAYO:Durante un largo periodo de la vida republicana apenas puede decirse que existió en Santo Domingo la critica literaria y el ensayo, que se manifestaban solamente de modo ocasional. El ensayo Dominicano despega con Pedro Henríquez Ureña con sus obras: Ensayos críticos (1905) y Horas de estudio (1910).

Pedro HENRIQUEZ URENA: Escritor y humanista dominicano. Hijo de la poetisa Salomé Ureña de Henríquez, fue una de las figuras más sólidas y estimables de la cultura dominicana. Su vida literaria empezó a los catorce años, con la publicación de una colección de poemas titulada Aquí abajo. En su extensa producción sobresalen ensayos como: Seis ensayos en busca de nuestra expresión y El español en Santo Domingo. En las monografías cabe resaltar lo que se considera su libro más importante: La cultura y las letras coloniales en Santo Domingo.

EUGENIO María DE HOSTOS:fue un educador, filósofo, sociólogo y escritor puertorriqueño que luchó por la unidad de las Antillas y de América Latina, por lo que se le llama Ciudadano de América. Encabezo la reforma del sistema educativo realizada por un equipo de pensadores puertorriqueños a partir de 1880. Fundo conjunto a sus seguidores La Escuela Normal de Santo Domingo. La mayor parte de los intelectuales de las primeras décadas del Siglo XX se formaron en las enseñanzas de Hotos, reconocido como maestro. Entre sus discípulos desarrollaron Américo Lugo y José Ramón López.

Américo LUGO: ensayista, historiador y jurista. Discípulo de Eugenio María de Hostos, y rechazó abiertamente la intervención Norteamericana de 1916. Los aportes de Américo Lugo a la literatura nacional están considerados entre los más valiosos del acervo literario de todos los tiempos. Su lucha por la defensa de la soberanía nacional durante el período de la ocupación militar norteamericana que se inicío en el 1916 y terminó en 1924 lo hicieron merecedor de ser considerado una las figuras emblemáticas de la época y de nuestra historia nacional.

José Ramón López:cuentista, ensayista, periodista, sociólogo y analista político. Fue un discípulo de Hostos. A los 18 años fue encarcelado por criticar la dictadura de Ulises Hereaux. Es considerado uno de los más originales exponentes de la ideología del progreso en nuestro país. Sus escritos tenían por objetivo movilizar con sus ideas de progreso a diversos sectores de la sociedad. El tema que más le interésó fue el agrario, preocupación que originó debates en su época. En sus ensayos relaciónó no sólo a la transformación económica del mundo rural, sino también a la cuestión de la paz pública y fin de las revoluciones.