Portada » Biología » Conducto tubular que conduce el aire hacia los bronquios
La fonoaudiología es la ciencia que
estudia la comunicación humana y sus desordenes, que busca el bienestar
biopsicofísico a través de una adecuada comunicación humana. Es una disciplina
que evalúa, diagnostica e interviene en el trastorno de la comunicación humana.
La fonación se
realiza durante la espiración, cuando el aire que está en los pulmones sale de
estos bajo la presión de los músculos abdominales, intercostales y el diafragma
que se contrae fijándose más arriba de las costillas y el aire llega a la
laringe a través de los bronquios y la tráquea.
En el aparato fonador
es fundamental el sistema respiratorio.
El órgano más importante de este sistema
son los pulmones que albergan el aire necesario para producir la voz. También
participan la caja torácica y otros músculos. En este proceso existen dos fases:
Inspiración:
Corresponde al impulso fonador, en esta fase se llenan de aire los pulmones de
aire, por lo tanto se expanden. El principal encargado de esto es el diafragma
que este se contrae y se desplaza hacia abajo agrandando la caja
torácica.
Espiración:
Corresponde al soplo fonador. Una vez que los pulmones están llenos de aire,
debemos controlar y dosificar la salida del mismo. A medida que se deja salir el
aire los pulmones retroceden elásticamente y el diafragma se fija más arriba de
las costillas.
Situado en la parte
inferior sobre el último aniño cartilaginoso de la tráquea. Este cartílago es
delgado en su parte anterior y ancho en la posterior y tiene una forma de
sortija o sello.
Situado por encima
del cricoides y en la parte anterior de la laringe. En su parte interior central
se encuentra sujeto a los extremos de las cuerdas vocales. Este cartílago es
comúnmente es llamado nuez o manzana de Adán.
Los aritenoides
cuentan con gran movilidad, gracias a ella las cuerdas vocales pueden realizar
cualquier movimiento
Se manifiesta en los órganos de
articulación: estos son los encargados de darle forma al sonido base, es decir,
que produce c/u de los fonemas (todos los sonidos de la lengua). Estos se
encuentran todos a nivel de la cavidad BUCAL.
punto de apoyo de la
lengua.
los
superiores intervienen en la producción de algún fonema y a veces sirven de
apoyo para el ápice de la lengua; los inferiores son menos importantes pero no
prescindibles.
tienen especial importancia en cuanto a los fonemas vocálicos
varia su posición para dar
lugar a los fonemas nasales cuando esta descendido o a os fonemas orales cuando
asciende
Es el elemento articulador más importante porque
participa en la producción de todos los fonemas. Con un leve movimiento este
órgano cambia de forma totalmente.
Su función es la de tomar el
oxígeno del aire, necesario para las funciones celulares y eliminar hacia el
exterior el dióxido de carbono producto de esas funciones.
Tal como suele
sospecharse, el aparato respiratorio tiene por función principal el proporcionar
a nuestro cuerpo el oxígeno que necesita para desarrollar sus funciones
normales. También se lo utiliza para la producción de los sonidos de la
lengua.
Dos amplias
cavidades cuya función es permitir la entrada del aire, el cual se humedece,
filtra y caliente a una determinada temperatura a través de unas estructuras
llamadas pituitarias.
es un conducto
muscular que ayuda a que el aire se vierte a las vías inferiores. La entra de la
faringe tiene una tapita llamada epiglotis, que se cierra al tragar el alimento,
para que este pueda seguir su curso natural hacia el esófago sin que nos
atragantemos.
es un conducto cuya función principal es
la filtración del aire inspirado. Permite el paso de aire hacia la tráquea y los
pulmones. También, tiene la función de órgano fonador, es decir, produce el
sonido.
tubo formado por anillos de cartílago
unidos por músculos. Debido a esos anillos, aunque flexionemos el cuello, el
conducto nunca se aplasta y, por lo tanto, no obstruye el paso del aire.
son dos ramas producidas por la
bifurcación de la tráquea, las cuales ingresan a cada uno de los pulmones.
Conducen el aire que va desde la tráquea hasta los
bronquiolos.
Son el
resultado de la ramificación de los bronquiolos en el interior de los pulmones.
Conducen el aire que va desde los bronquios a los alveolos.
son dos órganos esponjosos y elásticos
ubicados en el tórax y formados por una gran cantidad de alvéolos pulmonares que
parecen pequeñas bolsitas rodeadas por vasos sanguíneos.
Es el sonido que se
produce por la vibración de las cuerdas vocales mediante el aire que es
expulsado por los pulmones y sale a través de la laringe.
es la altura musical de la voz. Es decir
la gravedad de la voz.
Es el matriz, forma, personal de la voz.
Es decir es la personalidad de la voz propia. La familias comparten timbres por
eso es habitual confundir la voz de la madre e hija o hermana.
es la duración del sonido, según la
cantidad pueden ser largos o cortos, depende de la capacidad
respiratoria.
Es la mayor o menos fuerza con que se
produce la voz. Hay voces fuertes y débiles.
La enfermedad
fonatoria es una realidad como accidente de trabajo. Los factores que inciden en
las alteraciones vocales del docente son:
Puede ocurrir que los
docentes padezcan afecciones prolongadas acompañadas de deficiente permeabilidad
aérea y en un intento de proteger la voz. Hablan con menor intensidad,
deprimiendo el tono vocal, comprobando que el tono más grave les resulta más
cómodo. Este mal hábito puede transformarse en permanente perjudicante la voz.
Las alteraciones
alérgicas de las vías aéreas superiores pueden producir alteraciones en la voz.
Las cuerdas vocales se edematizan e irritan por el proceso alérgico. Por
ejemplo: el polvo de la tiza.
Se considera a la
laringe como órgano sexual secundario, coincidiendo con la maduración con la
pubertad diferenciándose para ambos sexos. La acción de las distintas glándulas
endócrinas ejerce influencia directa o indirecta sobre la producción de la voz.
Aulas excesivamente
grandes, numerosas, con mala acústica, alumnado indisciplinado, salones
ruidosos, próximos a calles transitadas, expone al docente a un esfuerzo y gasto
desmedido de su emisión vocal y con tracción muscular.
Existen factores
socioeconómicos, ambientales, familiares o la propia actividad docente, pueden
producir dallas en la estructura de la personalidad en maestros como exceso de
autoridad, agresividad o gritos.
Es u desafío para los
fonoaudiólogos implementar permanentemente recursos para mejorar esta calidad de
vida local. Es preciso recordar a los profesionales docentes la importancia del
conocimiento de su propio cuerpo. Porque esto favorece un adecuado manejo del
esquema corporal general y vocal.
La fonoaudiología es la ciencia que
estudia la comunicación humana y sus desordenes, que busca el bienestar
biopsicofísico a través de una adecuada comunicación humana. Es una disciplina
que evalúa, diagnostica e interviene en el trastorno de la comunicación humana.
La fonación se
realiza durante la espiración, cuando el aire que está en los pulmones sale de
estos bajo la presión de los músculos abdominales, intercostales y el diafragma
que se contrae fijándose más arriba de las costillas y el aire llega a la
laringe a través de los bronquios y la tráquea.
En el aparato fonador
es fundamental el sistema respiratorio. El órgano más importante de este sistema
son los pulmones que albergan el aire necesario para producir la voz. También
participan la caja torácica y otros músculos. En este proceso existen dos fases:
Inspiración:
Corresponde al impulso fonador, en esta fase se llenan de aire los pulmones de
aire, por lo tanto se expanden. El principal encargado de esto es el diafragma
que este se contrae y se desplaza hacia abajo agrandando la caja
torácica.
Espiración:
Corresponde al soplo fonador. Una vez que los pulmones están llenos de aire,
debemos controlar y dosificar la salida del mismo. A medida que se deja salir el
aire los pulmones retroceden elásticamente y el diafragma se fija más arriba de
las costillas.
Situado en la parte
inferior sobre el último aniño cartilaginoso de la tráquea. Este cartílago es
delgado en su parte anterior y ancho en la posterior y tiene una forma de
sortija o sello.
Situado por encima
del cricoides y en la parte anterior de la laringe. En su parte interior central
se encuentra sujeto a los extremos de las cuerdas vocales. Este cartílago es
comúnmente es llamado nuez o manzana de Adán.
Los aritenoides
cuentan con gran movilidad, gracias a ella las cuerdas vocales pueden realizar
cualquier movimiento
Se manifiesta en los órganos de
articulación: estos son los encargados de darle forma al sonido base, es decir,
que produce c/u de los fonemas (todos los sonidos de la lengua). Estos se
encuentran todos a nivel de la cavidad BUCAL.
punto de apoyo de la
lengua.
los
superiores intervienen en la producción de algún fonema y a veces sirven de
apoyo para el ápice de la lengua; los inferiores son menos importantes pero no
prescindibles.
tienen especial importancia en cuanto a los fonemas vocálicos
varia su posición para dar
lugar a los fonemas nasales cuando esta descendido o a os fonemas orales cuando
asciende
Es el elemento articulador más importante porque
participa en la producción de todos los fonemas. Con un leve movimiento este
órgano cambia de forma totalmente.
Su función es la de tomar el
oxígeno del aire, necesario para las funciones celulares y eliminar hacia el
exterior el dióxido de carbono producto de esas funciones.
Tal como suele
sospecharse, el aparato respiratorio tiene por función principal el proporcionar
a nuestro cuerpo el oxígeno que necesita para desarrollar sus funciones
normales. También se lo utiliza para la producción de los sonidos de la
lengua.
Dos amplias
cavidades cuya función es permitir la entrada del aire, el cual se humedece,
filtra y caliente a una determinada temperatura a través de unas estructuras
llamadas pituitarias.
es un conducto
muscular que ayuda a que el aire se vierte a las vías inferiores. La entra de la
faringe tiene una tapita llamada epiglotis, que se cierra al tragar el alimento,
para que este pueda seguir su curso natural hacia el esófago sin que nos
atragantemos.
es un conducto cuya función principal es
la filtración del aire inspirado. Permite el paso de aire hacia la tráquea y los
pulmones. También, tiene la función de órgano fonador, es decir, produce el
sonido.
tubo formado por anillos de cartílago
unidos por músculos. Debido a esos anillos, aunque flexionemos el cuello, el
conducto nunca se aplasta y, por lo tanto, no obstruye el paso del aire.
son dos ramas producidas por la
bifurcación de la tráquea, las cuales ingresan a cada uno de los pulmones.
Conducen el aire que va desde la tráquea hasta los
bronquiolos.
Son el
resultado de la ramificación de los bronquiolos en el interior de los pulmones.
Conducen el aire que va desde los bronquios a los alveolos.
son dos órganos esponjosos y elásticos
ubicados en el tórax y formados por una gran cantidad de alvéolos pulmonares que
parecen pequeñas bolsitas rodeadas por vasos sanguíneos.
Es el sonido que se
produce por la vibración de las cuerdas vocales mediante el aire que es
expulsado por los pulmones y sale a través de la laringe.
es la altura musical de la voz. Es decir
la gravedad de la voz.
Es el matriz, forma, personal de la voz.
Es decir es la personalidad de la voz propia. La familias comparten timbres por
eso es habitual confundir la voz de la madre e hija o hermana.
es la duración del sonido, según la
cantidad pueden ser largos o cortos, depende de la capacidad
respiratoria.
Es la mayor o menos fuerza con que se
produce la voz. Hay voces fuertes y débiles.
La enfermedad
fonatoria es una realidad como accidente de trabajo. Los factores que inciden en
las alteraciones vocales del docente son:
Puede ocurrir que los
docentes padezcan afecciones prolongadas acompañadas de deficiente permeabilidad
aérea y en un intento de proteger la voz. Hablan con menor intensidad,
deprimiendo el tono vocal, comprobando que el tono más grave les resulta más
cómodo. Este mal hábito puede transformarse en permanente perjudicante la voz.
Las alteraciones
alérgicas de las vías aéreas superiores pueden producir alteraciones en la voz.
Las cuerdas vocales se edematizan e irritan por el proceso alérgico. Por
ejemplo: el polvo de la tiza.
Se considera a la
laringe como órgano sexual secundario, coincidiendo con la maduración con la
pubertad diferenciándose para ambos sexos. La acción de las distintas glándulas
endócrinas ejerce influencia directa o indirecta sobre la producción de la voz.
Aulas excesivamente
grandes, numerosas, con mala acústica, alumnado indisciplinado, salones
ruidosos, próximos a calles transitadas, expone al docente a un esfuerzo y gasto
desmedido de su emisión vocal y con tracción muscular.
Existen factores
socioeconómicos, ambientales, familiares o la propia actividad docente, pueden
producir dallas en la estructura de la personalidad en maestros como exceso de
autoridad, agresividad o gritos.
Es u desafío para los
fonoaudiólogos implementar permanentemente recursos para mejorar esta calidad de
vida local. Es preciso recordar a los profesionales docentes la importancia del
conocimiento de su propio cuerpo. Porque esto favorece un adecuado manejo del
esquema corporal general y vocal.