Principales Exponentes de la Psicología de la Gestalt

Max Wertheimer (1880-1943)

Nació en Praga el 15 de abril de 1880. En 1900, ingresó a estudiar leyes en la Universidad Carolina de Praga, pero un año después se cambió a psicología. Recibió su doctorado en 1904. Utilizó como base la teoría de la Gestalt. En 1910, durante un viaje, descubrió el fenómeno Phi. También criticó el sistema educacional de la época.

Wolfgang Köhler (1887-1967)

Nació el 21 de enero de 1887 en Estonia. Fue uno de los principales teóricos de la psicología de la Gestalt. Desde 1913 a 1919 vivió en las Islas Canarias, específicamente en Tenerife, donde desarrolló su teoría del insight. En 1935, se mudó a Estados Unidos debido al control Nazi. Murió en Lebanon en 1967.

Kurt Koffka (1886-1941)

Nació en Berlín el 18 de marzo de 1886. Se educó y recibió su doctorado en esa ciudad, aunque pasó un año estudiando en Escocia, donde aprendió a hablar inglés, lo que le sirvió para difundir la teoría de la Gestalt más allá de Alemania. En 1924, publicó su libro «El crecimiento de la mente» y también se mudó a Estados Unidos. Murió en Massachusetts en 1941.

Conceptos Clave de la Psicología de la Gestalt

Insight

Un animal o persona frente a un problema en el cual no encuentra solución, en cualquier momento se le puede «encender la bombilla» del conocimiento y encontrar la solución, e incluso llegar a encontrar fácil y estúpida la solución al problema.

Fenómeno Phi

Al iluminar dos líneas cercanas con un intervalo de tiempo suficientemente breve, se tiene la sensación de percibir una sola línea en movimiento.

Principios Generales de la Gestalt

Figura-Fondo: No existe figura sin un fondo que la sustente. Según el lugar donde posemos la atención, pueden emerger diferentes figuras desde lo que antes era el fondo.

Ley de la buena forma (Prägnanz): Se basa en la observación de que el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible.

Principios Particulares de la Gestalt

Ley de cierre: Las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace que tendamos a cerrar y a completar con la imaginación las formas percibidas, buscando la mejor organización posible.

Ley de contraste: La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades de los mismos.

Ley de proximidad: Los elementos tienden a agruparse con los que están a menor distancia, y así se consideran un conjunto.

Ley de similaridad: Los elementos que son similares tienden a agruparse y verse como un mismo elemento, como conjuntos que se pueden separar claramente del resto.

Ley de movimiento común: Los elementos que se movilizan en la misma dirección suelen verse como un grupo o conjunto.

M. C. Escher (1898-1972)

Nació en 1898 en los Países Bajos. Es uno de los más grandes artistas gráficos del siglo XX. Sus obras tenían carácter matemático, por lo cual era muy popular en el mundo científico, a pesar de que sus conocimientos matemáticos eran muy limitados. Realizó más de 400 litografías y grabados en madera, y más de 2000 dibujos y borradores. Falleció el 27 de marzo de 1972.

Conceptos de la Psicología Humanista

Empatía: La habilidad de sentir lo que siente el paciente.

Congruencia: Ser genuino, ser honesto con el paciente.

Tendencia actualizante: La tendencia del organismo a mantenerse, de comportarse defensivamente ante una amenaza, a lograr el objetivo del automantenimiento aun cuando el camino usual hacia esa meta esté bloqueado.

Respeto: Aceptación, preocupación positiva incondicional hacia el paciente.

Abraham Maslow (1908-1970)

Fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización.

Carl Rogers (1902-1987)

Influyente psicólogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología.

Jerarquía de Necesidades de Maslow

Necesidades fisiológicas: Son aquellas que uno requiere cubrir para poder sobrevivir y lograr un equilibrio con su cuerpo y funciones corporales (homeostasis corporal).

Necesidades de seguridad: Son aquellas en donde uno busca su propia seguridad y protección, es decir, lograr un estado de orden, estabilidad y seguridad.

Necesidad de afiliación: Se refiere a la necesidad de pertenencia y amor.

Necesidad de autorrealización: Aquí uno busca convertirse cada vez más en alguien más de lo que es, y llegar a la meta de lo que cree ser capaz en el futuro.

Más sobre Wertheimer y la Gestalt

Max Wertheimer (1880-1943)

Psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Wertheimer fue uno de los fundadores de la psicología Gestalt junto con Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Durante su juventud, estudió violín, compuso música sinfónica y de cámara, y pensaba que en la música estaría su futuro. En 1904, obtuvo su doctorado al desarrollar un detector de mentiras.

Gestalt

Es una psicotemática (relación con la mente y las matemáticas del mundo corriente) de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, cuyos exponentes más conocidos son Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Generalmente se le entiende como «forma».

Conceptos del Psicoanálisis y Otros Enfoques

24) Inconsciente: Conjunto de los procesos mentales que no necesitan depender de una prioridad, pues o bien no son relevantes para la tarea que se está desarrollando o porque ya tienen un camino establecido a esos eventos de forma automática, por lo que no son pensados conscientemente.

27) Instinto: Pauta hereditaria con características, las que son: es común a toda la especie, las excepciones y variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto mismo. Posee afinidad adaptativa.

28) Introyección: La introyección es un proceso psicológico por el que se hacen propios rasgos, conductas u otros fragmentos del mundo que nos rodea, especialmente de la personalidad de otros sujetos. De acuerdo con Sigmund Freud, el ego y el superego se construyen mediante la introyección de patrones de conducta externos en la persona del sujeto.

29) Jacques Lacan: Fue un médico psiquiatra y psicoanalista francés conocido por los aportes teóricos que hiciera al psicoanálisis basándose en la experiencia analítica y en la lectura de Freud, incorporando a su vez elementos del estructuralismo, la lingüística estructural, las matemáticas y la filosofía.

30) Libido: En psicología se define como hambre sexual y en el uso común, deseo sexual. Según Freud, la libido es la fuerza impulsiva que representa el instinto sexual, la energía relacionada con todas las emociones que se denominan con el término amor. La evolución de la libido en el hombre pasa por cuatro fases desde su nacimiento: oral, sádica, anal y fálica.

31) Libre asociación: Consiste en que el paciente debe expresar todos sus pensamientos, sentimientos, fantasías y producciones mentales en general, según le vayan surgiendo en su cabeza y sentimientos sin exclusiones o restricciones algunas.

32) Marxismo: Llamamos marxismo al conjunto de ideas políticas, económicas y filosóficas que nacen con la obra de Karl Marx, pero que van unidas al activismo obrero y que posteriormente han sido desarrolladas por muchos autores. El marxismo es la doctrina o cuerpo ideológico que corona con genial coherencia las tres fuentes ideológicas más avanzadas de la Europa del siglo XIX: el socialismo francés, la filosofía clásica alemana y la economía política inglesa.

33) Masoquismo: Perversión sexual en la cual la satisfacción va ligada al sufrimiento o a las humillaciones experimentadas por el sujeto.

34) Neurosis: Trastorno psicológico que provoca en el sujeto estados de ansiedad y dificultades en el trato social y en sus actividades profesionales. El psicoanálisis empleó este término en un sentido genérico para designar prácticamente cualquier trastorno mental.

35) Nudo borromeo: Explica la constitución subjetiva como una estructura dinámica organizada en tres registros. Lacan formuló los conceptos de lo real, lo imaginario y lo simbólico para describir estos tres nudos de la constitución del sujeto. Estos tres registros se hallan imbricados según la forma de un nudo borromeo, el desanudamiento de cualquiera de los tres provoca el desanudamiento de los otros dos.

36) Neofreudianos: Se ha denominado neofreudianos a los autores que fundaron escuelas de psicoterapia, a la vez diferentes entre sí y en disidencia con el freudismo. Estas escuelas se inspiran en el culturalismo y destacan entre sus fundadores Jung, Adler, Horney, Sullivan y Erikson.

37) Ortodoxo: Conforme con el dogma de una religión o con la doctrina fundamental de cualquier sistema.

38) Postfreudianos: Las producciones postfreudianas se centraron en la preocupación por la relación del yo y sus objetos, hasta el punto de reconocerse una teoría de las relaciones objétales. Destacan autores como Reich, Lacan y Perls.

39) Orgón: Es la energía vital de todo organismo, es la fuerza motora del reflejo del orgasmo. Además, es de color azul, medible y omnipresente.

40) Preconsciente: Es una instancia cuyos contenidos no están en la conciencia pero son susceptibles de acceder a ella.

41) Psicoanálisis: Es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.

43) Registro imaginario: Lo imaginario está constituido en un proceso que requiere una cierta enajenación estructural, es el reino de la identificación espacial que inicia en el estadio del espejo y es instrumental en el desarrollo de la agencia psíquica. Es en este proceso de formación que el sujeto puede identificar su imagen como el “yo”, diferenciado del otro.

44) Registro simbólico: Lo simbólico genera una reflexión a nivel comunitario del conocimiento primitivo del yo y crea el primer conjunto de reglas que gobiernan el comportamiento e integran a cada sujeto en la cultura. Constituye el registro más evolucionado y es el que tipifica al ser humano adulto. Lo que se convierte en el sujeto propiamente se desarrolla mediante su inserción en el orden simbólico, momento en el cual el infante adquiere la habilidad de materializar su deseo mediante el discurso.

45) Represión: Concepto central del psicoanálisis que designa el mecanismo o proceso psíquico del cual se sirve un sujeto para rechazar representaciones, ideas, pensamientos, recuerdos o deseos y mantenerlos en el inconsciente. De acuerdo con la teoría de Sigmund Freud, los contenidos rechazados, lejos de ser destruidos u olvidados definitivamente por la represión, al hallarse ligados a la pulsión mantienen su efectividad psíquica desde el inconsciente. Lo reprimido constituye para Freud el componente central del inconsciente.

46) Wilhelm Reich: Fue un científico, inventor, médico, psiquiatra y psicoanalista nacido en el imperio austrohúngaro, descubridor del orgón. Fue miembro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena y discípulo de Freud, quien lo calificó como su seguidor más brillante. Debido a lo radical de sus pensamientos, fue expulsado de esta sociedad años más tarde.

47) Sadismo: Forma de manifestación de la pulsión sexual que busca hacer sufrir a otro un dolor físico o, al menos, hacerle sufrir una dominación o una humillación.

48) Sentimiento de inferioridad: Es un sentimiento en el cual, de un modo u otro, una persona se siente de menor valor que los demás. Normalmente es un reflejo mental inconsciente que se proyecta por la imagen distorsionada del yo al ser comparada con las ideas sugestivas que ha obtenido el individuo a lo largo de su vida.

49) Harry Stack Sullivan: Psiquiatra estadounidense. Recalcó las relaciones sociales. Sostenía que las conductas aceptables y desviadas estaban determinadas por las interacciones con los padres durante el proceso de sociabilización en la niñez. Propuso la hipótesis de que las personas se guían por dos clases de necesidades: las que tienen por objeto la propia seguridad y las biológicas.

50) Alfred Adler: Psiquiatra austriaco, fue otro miembro del grupo original de Freud, que también se apartó de la senda trazada por el maestro. Sentía que se había exagerado la importancia de la sexualidad. Insistió en las influencias culturales en la conducta, aceptando que la personalidad es innatamente social y que los sentimientos de inferioridad son indispensables para la motivación humana.

51) Superyó: Es la parte que contrarresta el ello, representa los pensamientos morales y físicos. Consta de dos subsistemas: la conciencia y el ideal del yo. Es la expresión interna del individuo con relación a la moral de la sociedad. Se refiere a la fuerza que induce al individuo a seguir los códigos éticos de conducta impuestos por la sociedad en la que se encuentra.

52) Tánatos (pulsión de muerte): Instinto de destrucción, busca la disolución de las conexiones, destruyendo las cosas. Su fin es reducir lo viviente al estado inorgánico, por eso también es llamado instinto de muerte.

Conceptos Clave del Psicoanálisis Freudiano

1) Arqueólogo de la mente: Sigmund Freud es llamado así debido a que este hurgó en los componentes y antecedentes de la mente.

2) Catarsis: Logra sacar a la luz la carga emocional de los recuerdos, es un proceso muy importante para así llevar los recuerdos a la conciencia y eliminarlos de la mente.

3) Catexia: El sujeto puede dirigir su energía pulsional hacia un objeto o una representación e impregnarlo, cargarlo o cubrirlo de parte de ella. Se llaman catexias a estas descargas de energía psíquica hacia una persona u objeto. Administrador, distribuidor y se encarga de invertir la energía.

4) Complejo de Edipo (Freud): Deseo de amor por la madre y rivalidad por el padre a nivel inconsciente en la infancia como etapa madurativa sexual. Tiene una forma positiva: amor al progenitor de sexo opuesto. Y una negativa: amor al progenitor del mismo sexo. Odio y celos al opuesto. Este deseo general culpa.

5) Complejo de Electra: Amor de la niña hacia su padre y hostilidad y celos a la madre. Tiene su origen en la inevitable experiencia que toda niña sufre de la llamada “envidia del pene”. Es preciso que se supere para que en la etapa adulta la mujer pueda dirigir adecuadamente su libido hacia los varones.

6) Determinismo psíquico: Todo fenómeno psíquico tiene una causa, y por lo mismo, también la libre elección o decisión humana, en la que la causa es la fuerza del motivo más potente, o bien la situación interna psicológica determinada por todos los condicionamientos procedentes de la herencia, biología, educación y el carácter de la persona que decide o el inconsciente.

7) Dialéctica: Técnica de la conversación. Parte de la filosofía que trata de las reglas y formas de los razonamientos.

8) Ego: El yo (ego) tiene como función cumplir de manera realista los deseos y demandas del ello con el mundo exterior, a la vez conciliándose con las exigencias del superyó. El yo evoluciona según la edad y sus distintas exigencias del ello. El yo se apoya en la realidad a través de su conciencia, buscando objetos para satisfacer los deseos que el ello ha creado para representar las necesidades orgánicas.

9) El ello: Necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales llamadas pulsiones o deseos. El ello tiene el trabajo de preservar el principio de placer, el cual puede entenderse como una demanda de atender de forma inmediata las necesidades más elementales (hambre, sed, sexo, evitación del dolor).

10) Enuresis: Es el no control de las micciones (orinar) en los niños a pesar de que haya pasado la edad a la cual deberían presentar control vesical.

11) Erik Erikson: Elaboró una teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó “teoría psicosocial”. Ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida a las cuales han de enfrentarse las personas).

12) Eros (pulsión de vida): Tiene como fin establecer y conservar unidades cada vez mayores, tendiendo a la unión. Fuerza que nos empuja hacia la vida, la supervivencia, el amor, el deseo, la bondad.

13) Etapa fálica: Va desde los 3 o 4 años hasta los 5, 6 o 7. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común. Las caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de las partes genitales proveen al niño un placer autoerótico. La resolución de estos complejos es fundamental para el desarrollo de la moralidad y la conducta apropiada al papel sexual.

14) Etapa oral: Se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder. El niño fija principalmente su conducta en la boca. Poner en movimiento los labios, la lengua y el paladar es una alternancia rítmica. Niños animados o frustrados pueden presentar rasgos de la personalidad oral al llegar a adultos: dependencia, pasividad y avidez.

15) Etapa de latencia: Dura desde los 5, 6 o 7 años de edad hasta la pubertad, más o menos los 12 años. Durante este período, Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje. Aparecen sentimientos como pudor y asco y aspiraciones morales y estéticas. Los impulsos sexuales inaceptables son canalizados a niveles de actividad más aceptados por la cultura. Freud le llamaba período de calma sexual. No lo considera una etapa, ya que no surgía nada dramáticamente nuevo.

16) Etapa anal: Se encuentra entre los 18 meses hasta los 3 o 4 años de edad. El foco del placer es el ano. El goce de retener y expulsar. Si este entrenamiento es muy continuo, los niños pueden padecer cuando adultos: desconfianza, terquedad, desorden y sadismo.

17) Fijación: Ligazón del libido a determinadas personas, imagos o representaciones.

18) Sigmund Freud: Médico neurólogo austriaco, padre del psicoanálisis. Postula la existencia de una sexualidad infantil perversa polimorfa.

19) Fobia: Trastorno de salud emocional o psicológico que se caracteriza por un miedo intenso y desproporcionado ante objetos o situaciones concretas. Por ejemplo, insectos, lugares cerrados. También puede ser un sentimiento de odio o rechazo que puede generar problemas emocionales, sociales y políticos.

20) Hipnosis: Estado mental o de un grupo de actitudes generadas a través de un procedimiento llamado inducción hipnótica. Usualmente se compone de una serie de instrucciones y sugerencias preliminares.

21) Histeria: Afección psicológica que pertenece al grupo de las neurosis y que padece el 1% de la población mundial. Se encuadra dentro de los trastornos de somatización y se manifiesta en el paciente en forma de angustia al suponer que padece diversos problemas físicos o psíquicos.

22) Karen Horney: Psicoanalista alemana. Destaca la importancia del contexto social para el desarrollo. Descarta la teoría de los impulsos de Freud. Destaca los efectos perturbadores de los sentimientos de aislamiento e impotencia.

23) Incesto: Práctica de relaciones sexuales entre individuos relacionados entre sí, sea por alianza (parentesco por afinidad, matrimonio) o por consanguinidad (parentesco biológico).