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02
JUN
2020

Como influye el ambiente en la personalidad, según freud

by estudiapuntes
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2. Teorías de la Personalidad :


se define como la organización dinámica dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su pensamiento carácterístico. Es una organización relativamente estable y perdurable del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, lo cual determina su adaptación única al ambiente. Se desarrolla y cambia a través de la vida, pues es el resultado de la interacción de la herencia genética y el ambiente del ser humano, por el aprendizaje social y las experiencias personales. La personalidad tiene dos componentes, uno de base genética, denominado temperamento, y otro que es identificado como carácter.

Diferencias individuales

Cada persona es diferente de los demás.

Funcionamiento intrapersonal:

implica la existencia de un conjunto de procesos dentro del individuo llamados organización dinámica. hay mecanismos que lo llevan a actuar de esa manera. 

2.1. Teorías en la psicología de la Personalidad:

 aquellas que intentan dar una explicación universal de los procesos y carácterísticas psicológicas fundamentales que pueden encontrarse en la naturaleza humana.

A) Teoría de los tipos: –
Coléricos: irritables,  Melancólicos: depresivos,  Sanguíneos: optimistas, Flemáticos: tranquilos.

B) Teorías Psicoanalíticas:

 plantean que la conducta es producto de las fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo, a menudo fuera de la conciencia. 

Psicodinámica

Estudio de la energía psíquica y la manera en que se transforma y expresa en conducta.

1) Gran parte de la vida mental del inconsciente y, como resultado, la gente se comporta de manera que ella misma no entiende.
2) Los procesos mentales como las emociones, motivaciones y pensamientos operan en forma paralela, lo que conduce a sentimientos conflictivos.
3) los patrones estables de la personalidad no solo empiezan a formarse en la niñez, sino que las experiencias tempranas tienen un fuerte efecto en el desarrollo de la personalidad.

El aparato psíquico:

surge de una construcción a partir de un pensamiento de Freud, que utiliza esta expresión para referirse a la mente humana: utiliza la palabra aparato para subrayar la capacidad que tiene la mente para transformar la energía psíquica en acciones. La libido.

Freud plantea que hay tres tipos de pulsiones:
Agresivos o destructivos-De supervivencia-Placer.

Primera tópica: consciente, preconsciente e inconsciente:

Conciente:

está formado por lo que percibe. Externamente (los sentidos) e internamente (recuerdos memorias). El sistema consciente se maneja con el principio de la realidad, en el aquí y ahora, respeta la temporalidad, se rige por las leyes lógicas y se adapta al contexto.

Predomina el principio de realidad:

puede adaptarse a las circunstancias y postergar su deseo si no puede llevarse a cabo en el aquí y el ahora. Busca satisfacer el deseo pero se adapta al medio aceptando las prohibiciones.

Predomina la lógica de la realidad

Se adapta al medio circundante, a los códigos del lenguaje literal.

Preconciente:

Es el nivel más cercano a la conciencia, están relacionados entre sí, ya que disponen de cierta movilidad.Está formado por los sentimientos, pensamientos, fantasías, vivencias, etc. Que no están presentes en la conciencia pero que pueden hacerse presentes en cualquier momento.

Inconciente:

es el nivel donde se encuentran todos los contenidos, emociones, deseos, ideas, vivencias y conflictos reprimidos que no tienen lugar en la consciencia, debido a que la intensidad que poseen producen sufrimiento a la persona cuando los recuerda, por ello los reprime y permaneces ocultos.

Es atemporal, por lo que coexisten diferentes ideas sin importar el orden cronológico.
Predomina el principio del placer, por lo que la realidad o deseo psíquico (interno) predomina por sobre la realidad externa, lo que lleva a no poder esperar para satisfacer su deseo( sin prohibiciones ni leyes}

Se rige por el proceso primario


. El inconsciente funciona a través de dos mecanismos, es gracias a esto que pueden algunos contenidos emerger a la conciencia a través del sueño, el chiste, los actos fallidos, y los síntomas neuróticos.

Etapa oral: entre los 0 y los 18 meses
Etapa anal: entre los 18 meses y los 3 años. (esfínter) (pego a papas)
Etapa fálica: 3 años a 6 años. Los niños descubren los genitales.
Etapa genital: pubertad, despertar de los impulsos sexuales.

Carl Jung (1875 – 1961):

Psicología analítica. Afirmaba que la libido o energía psíquica representa todas las fuerzas de la vida y no solo las sexuales.

El inconsciente personal: pensamientos reprimidos, experiencias olvidadas e ideas no desarrolladas, las cuales pueden llegar al nivel de la consciencia si un incidente o sensación desencadena su recuerdo.

El inconsciente colectivo:

Comprende los recuerdos y los patrones de conducta que se heredan de generaciones pasadas.

Arquetipos: “formas de pensamiento” o recuerdos colectivos de experiencias que la gente ha tenido en común (madre héroe)
La persona (mascara) es el elemento de nuestra personalidad que proyectamos ante los demás, una caparazón que se forma alrededor de nuestro yo interno.
Anima: Arquetipo femenino tal como se expresa en un hombre ( Calidez en los hombres).
Animus: Arquetipo masculino tal como se expresa en la personalidad femenina (Conducta agresiva en las mujeres).
Jung dividió las actyudes en dos:
Extrovertidos: dirigen su atención al mundo externo.
Introvertidos: son mas encimsmados en su mundo privado.
Plantea que todos poseemos ambos tipos de actitudes, per que uno de los dos domina.
Racionales: regulan sus acciones mediante el pensamiento y el sentimiento.
Irracionales: basan sus acciones en percepciones, sea a través de sentidos o dprocesos inconscientes.
Pensamiento: Racional y lógico. Decide a partir de los hechos.
Sentimiento: Sensible a su entorno. Actúa con tacto, sentido equilibrado de valores.
Sensación: Percepción superficial.
Intuición: ve más allá de las soluciones y hechos evidentes para considerar posibilidades futuras.

Alfred Adler (1870 – 1937):

Adler estaba en contra de la lucha entre el Ello y el Súper Yo. Plantea que la gente posee motivos positivos innatos y se esfuerza por lograr la perfección personal y social. Adler plantea que la gente tiene la capacidad para dominar su propio destino. Puso énfasis en metas positivas y socialmente constructivas y en los esfuerzos por alcanzar la perfección esta en claro contraste con la visión pesimista de Freud quien era una persona egoísta en conflicto con la sociedad.

Se plantea que Adler es el padre de la psicología humanista.

Karen Horney: (1885 – 1952)

 Horney concluyo que los factores ambientales y sociales son las influencias más importantes en el moldeamiento de la personalidad, y que entre estas, las más fundamentales son las relaciones humanas que experimentamos en la niñez.(ansiedad: reacción a peligros reales o imaginarios.) Horney considera a la ansiedad como una poderosa fuerza motivacional. En la niñez surge porque los niños dependen de los adultos para su supervivencia.

Sumisión: acercarse a la gente. La persona cede, se somete, y recibe a cambio protección y orientación.
Agresión: ataca a la gente. Enmascara sentimientos de sumisión y se relaciona de manera hostil y dominante.
Desapego: alejarse de la gente.

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