¿QUÉ ES EL PATRIMONIO CULTURAL?
Hablar de patrimonio cultural es hablar del conjunto de bienes que forman parte de los productos culturales que una comunidad va elaborando a lo largo de su devenir histórico y que adquieren un carácter de testimonio reflejo de lo que es su identidad cultural.
El patrimonio cultural incluye dos dimensiones:
– Por una parte el acervo de una comunidad concreta, en el que sin duda se encuentran las huellas de su evolución y de su encuentro con otras culturas.
– Por otra parte el acervo de la humanidad, como el conjunto de las expresiones de la identidad humana. En esta segunda dimensión podría hablarse de un patrimonio compartido y lugar de encuentro de las personas, de cualquier persona, sea cual sea su definición cultural. De hecho, éste es el verdadero patrimonio de la humanidad.

VALORES: – El encuentro entre culturas,
– El conocimiento, apropiación y desarrollo de la identidad cultural.
– El desarrollo de actitudes de respeto y valoración de las otras culturas.
– La comprensión de la evolución de las sociedades, de la humanidad.
– La recuperación de testimonios del pasado.
– La recreación de estilos, formas y objetos desde los que recuperar valores culturales.
– La apreciación positiva de la diversidad.
– Una base para el desarrollo local.
– Un punto de encuentro para el desarrollo de iniciativas en que se impliquen los tres agentes culturales: público, privado y comunitario.

**Todos estos bienes patrimoniales se definen como recurso cultural en la medida en que son soportes útiles para el desarrollo de propuestas de animación orientadas principalmente de una perspectiva instrumental. Y ello consciente valores:
– Valor de uso o utilitario: Está definido por la utilidad concreta del objeto o bien, tanto si es material (por ejemplo, vasijas romanas) como si es inmaterial (por ejemplo, cuentos populares).
– Valor formal. Está definido por sus características artísticas, estéticas (por ejemplo, pinturas rupestres).
– Valor simbólico-significativo en cuanto a ser testimonio del pasado. Hace posible el conocimiento y comprensión de distintas épocas, de la evolución de las sociedades y la apropiación del significado de ese pasado.

Los recursos patrimoniales tendrán entre otros usos, los siguientes:
– Serán objeto central de programas educativos
– Servirán como eje temático de centros de interpretación
– Contribuirán al desarrollo de campañas de conservación y preservación.
– Se prestarán para programas de difusión, como la elección de las Capitales Culturales Europeas.
– Servirán para proyectos de cooperación y difusión cultural.
– Se usarán como elemento de inspiración para el desarrollo de actividades creativas.

LAS EXPRESIONES CULTURALES El lenguaje es un instrumento que posibilita la expresión, compresión, encuentro y diálogo. Este se usará desde una perspectiva tanto artística como una perspectiva productiva de la

industria cultural, ajustándose a unas necesidades, características, motivaciones e intereses concretos.
Recordemos que en la animación cultural se distinguen dos aspectos:
– Perspectiva finalista: interesa el proceso de elaboración como camino en que la persona comunica, interviene y adopta un papel protagonista en su expresión convirtiéndose en emisor del mensaje abierto a su lectura e interpretación.
– Perspectiva instrumental: la persona es el receptor crítico que interpreta y evalúa el mensaje tomando conciencia de su propia realidad.

DANZA: – Es un lenguaje no verbal y universal
– Utiliza como instrumento de expresión el propio cuerpo en movimiento.
– Necesita de un control psicomotor y de una conciencia kinestésica.
– En su desarrollo se exploran o potencian percepciones multisensoriales.
– Se elabora y desarrolla de manera complementaria algunas formas musicales.
– Como lenguaje, posee formas elaboradas que transmiten un significado propio de una comunidad determinada.
– Es un lenguaje vivo, creativo.
– En su desarrollo se crea un claro marco espacio-temporal propio que comienza y termina a la par de la misma danza.
MUSICA: VALORES: – Expresión espontánea y creativa
– Facilita la comunicación interpersonal, compartiendo gustos, intereses.
– Crea la ambientación de distintas propuestas.
– Define y expresa un ritmo interno
– Estimula la relajación física o psíquica.
ARTES PLASTICAS: – Expresión libre y espontánea
– Apropiación del objeto, de la realidad desde una perspectiva subjetiva.
– Componente manual
– La puesta en juego de todos los sentidos, según la modalidad plástica que se trabaje.
– Actividades lúdicas

ARTESANÍAS: – Ser un recurso motivador para el encuentro multicultural e intergeneracional.
– Ser una vía para la recuperación de oficios artesanos abandonados y, con ellos de dinamización local que parte del empoderamiento de los procesos de desarrollo comunitario que el colectivo de personas mayores puede asumir un papel clave.
– En su práctica convergen el componente lúdico y la funcionalidad de la misma actividad.
– Potencian el trabajo cooperativo y la interacción.
– Elevan la autoestima y la valoración de los demás.
– Desarrollan la creatividad y la valoración de los demás.
– Permiten incorporar elementos tradicionales a las prácticas de ocio.
– Estimulan la curiosidad, la compresión y la valoración de identidades culturales distintas a las propias.
– Ayudan a reflexionar sobre valores culturales como los estatuticos o los técnicos-económicos.

FOLCLORE: – Conservar la memoria y la conciencia histórica
– Componen la identidad cultural
– Mantiene vivo el patrimonio cultural.
– Recupera prácticas tradicionales
– Estimula el desarrollo y creatividad.
– Potencia, en situaciones de encuentro entre culturas, la compresión y la valoración mutua.
– Estimula la participación espontánea.
– Las actividades posibilitan la dinamización socio-turística.