Guión de comentario de texto

1. Introducción (breve, un párrafo o 2 como mucho)

                1.1. Localización: Aludir al diario en el que aparece y comentar lo que sepamos del autor (si es colaborador habitual)

1.2. Caracterización: Mencionar el carácter completo o fragmentario, la tipología textual (periodístico) y las formas discursivas que presenta (descripción, narración, diálogo, exposición o argumentación)

1.3. Alusión al contenido general y a la intención del autor

2. Desarrollo (párrafos centrales)

                2.1 Valoración del tema: valorar el tema desde criterios como la originalidad, el interés, la vigencia, la actualidad, la universalidad, etc ¿Se trata de un tópico?. Observar el tratamiento que le da el autor: clásico, novedoso u original

                2.2 Valoración de la estructura: determinar su claridad, su función, su originalidad, su eficacia, etc.

                2.3. Interpretación y valoración del contenido: a) En los textos expositivos-argumentativos: -Interpretar las ideas del autor e identificar la tesis (que puede estar implícita o velada por la ironía, el sarcasmo o el sentido figurado)

-Valorar la claridad en la exposición: la cantidad y la calidad de los argumentos (¿Son suficientes, convincentes, válidos, originales, persuasivos, incisivos?) y la subjetividad del autor.

b) En los textos narrativos:-Interpretar los elementos de la narración: personajes, espacio, tiempo y narrador.

-Valorar su significado y función

                2.4. Interpretación y valoración de otros aspectos

-el tono (irónico, paródico, humorístico, serio, reflexivo)

-el registro (formal o coloquial)

-el estilo del autor (retórico, sencillo, elaborado)

-el ritmo (monótono, pausado, ágil, exaltado, acelerado, dinámico)

                2.5 Valoración de la eficacia del texto: de todo lo visto debe deducirse la eficacia del texto: ¿qué nos quiere decir el autor con el texto? ¿ cuál es su intención: entretener, divertir, educar, expresar una idea, un sentimiento, una emoción? ¿un poco de todo? ¿Podemos decir que consigue su objetivo? ¿nos conmueve, nos emociona? ¿nos hace reflexionar o replantearnos algo? ¿nos produce placer estético?

                2.6.Opinión personal sobre el tema o temas tratados: Se trata de “dialogar con el texto”, de partir de él para, confrontando sus ideas con las propias, ofrecer nuestra opinión personal sobre temas tratados.-texto expositivo-argumentativo: señalar si estamos de acuerdo con las ideas del autor: ¿compartimos su tesis?¿Estamos de acuerdo con todos sus argumentos?¿podemos aportar alguno nuevo para reforzarla? ¿podemos matizar alguna de las argumentaciones? Si no estamos de acuerdo, ¿por qué no compartimos la tesis del autor? ¿cuál es nuestra opinión personal sobre el asunto?¿qué argumentos podemos dar para defenderla?¿conocemos otras opiniones de interés sobre el tema?¿recordamos alguna obra que lo trate? También es interesante señalar sí, tras la lectura del texto, hemos modificado en algo nuestra opinión previa sobre el tema o temas tratados

3. Párrafo de conclusión y cierre: breve recapitulación de lo más importante expuesto anteriormente o cierre con alguna valoración personal de carácter general, por ejemplo, ¿el texto es representativo del autor?

Félix de Azúa Comella es licenciado en Filosofía y letras y doctor en Filosofíapor la Universidad de Barcelona. Es colaborador habitual de los diarios El Paíscomo columnista y articulista.///Almudena Grandes: Tras estudiar Geografía e Historia en la Universidad Complutense de Madrid es columnista habitual del diario El País Se ha significado siempre por sus posiciones políticas de izquierda////Rosa Montero estudió Periodismo y Psicología. Desde finales de 1976trabaja de manera exclusiva para el diario El País////Estructura inductiva: es ir de lo particular a lo general. Se parte de la exposición de datos o ejemplos para llegar a una conclusión de carácter general.////Estructura deductiva: es extraer ideas concretas a partir de conceptos generales. Se enuncia primero la idea general y se aplica luego a casos particulares, ejemplos, detalles concretos, etc.////Estructura circular: se presenta al principio la idea general, después se tratan los casos concretos, y finalmente, en la conclusión, se retoma la idea principal./////Estructura cronológica o secuencial: los elementos aparecen ordenados siguiendo un orden cronológico (textos de carácter narrativo) o indican las pautas de acción que el destinatario debe seguir (recetas de cocinas, instrucciones)////Estructura de los textos expositivo-argumentativos: Presentación, Cuerpo argumentativo o argumentación y conclusión/////Según el lugar que ocupa la tesis, se distinguen:

–Estructura de encuadre (propia de los textos argumentativos) aparece la tesis al principio y en la conclusión.

–Estructura deductiva o analítica: tesis al principio y los argumentos a continuación.

–Estructura inductiva o sintética: primero los argumentos o hechos y la tesis se desprende al final como conclusión /////El texto que comentamos es un texto periodístico de opinión publicado en el diario El País, en concreto, una editorial (buscar la teoría). Se trata de un texto expositivo-argumentativo en el que…