Intenciones comunicativas:
informativa: informar algo
expresiva :comunicar estados de ánimo 
estética: géneros literarios, expresar sentimientos 
persuasiva: cambiar de idea o convencer
prescriptiva: ordenar invitar 

tramas:
narrativa: relata hechos en el tiempo 
argumentativa: fundamenta tesis o opinión
expositiva: explica un tema claramente
descriptiva: cuenta como es una cosa
conversacional: conversaciones de 2 personas o mas

prop textuales:
adecuación: registro apropiado, oral o escrito, formal o informal
correcion: puntos y ortografía
coherencia: (sentido general) repetición de tema, progresión temática o avance de de información, distribución de la info/orden, no contradicción.
cohesión: (uníón de palabras – oraciones – párrafos) procedimientos para evitar repetir palabras: sinónimos/cuasisinónimos, referencia pronominal, elipsis, conectores

conectores: 
adivitos: suman ideas, también 
adversativos: opuestos o distintos, pero
disyuntivos: como caramelos o chicles
temporales: organizan hechos en el tiempo 
anterioridad: antes, primero
durante : mientras
posterioridad: después, luego. 

carac generales de las lenguas:
son acústicas porque nos comunicamos más mediante la lengua oral que por la lengua escrita
me están sujetas a condicionamientos temporales porque con ellas podemos narrar hechos pasados futuros o deseados
poseen una doble estructura porque con un número limitado de fonemas se pueden formar muchas palabras
son abiertas porque a pesar de que existen ciertos límites en su número de palabras se pueden formar infinitas frases
cambian en el tiempo porque agregan voces de otras lenguas y hay palabras que cambian su significado por ejemplo almacén
Reproduce las necesidades de los hablantes porque los cambios lingüísticos lo realiza el hablante de acuerdo a las necesidades y no al Capricho de pocos

cualquier idioma puede traducirse a otro Aunque hay lenguas más difíciles de aprender y traducir ya sea por su grafía
todo niño normal aprender a la lengua de su entorno Por qué la lengua es un fenómeno Social es decir se aprende y no se hereda
los significantes son arbitrarios porque no existe relación entre sonido que conforma la palabra y el objeto que está describe
cada lengua elige su propio significado. 

Texto expositivo explicativos son aquellos que tienen como objetivo dar información específica acerca de un tema, explicación necesaria para comprender un tema que puede ser explícita o sea estar formulada en el texto o implícita que no
3 partes: presentación del problema pregunta, explicación o respuesta a la pregunta o conclusión y evaluación de la conclusión

recursos explicativos: definición: presenta conocimiento nuevo o explica conceptos
reformulación: se puede ampliar esta información o dar una nueva definición con otras palabras
resumen: se puede incluir algún párrafo que retome resumidamente lo expuesto hasta el momento
relación causal: se establecen relaciones de causa y consecuencia entre fenómenos o eventos
comparación: permite explicitar la diferencia y las semejanzas entre elementos
imágenes o gráficos

la historia de la lengua: 
en el siglo 3 ac, los romanos llegan y conquistan la Península ibérica, es decir España y Portugal, llegan con el latín vulgar (habla el pueblo, no el que se escribe) de la mano de los soldados. 
El latín se va a mezclar con las lenguas que se hablaban los países que conquistaban, en España estaba Luisitano, el Vasco, ibérico, cántabro
en latín vulgar más la lengua de cada regíón da como consecuencia a las lenguas romances que son: español, portugués, francés e italiano
Los Reyes Isabel de Castilla y Fernando de Aragón se unen en matrimonio y reinos, se hacen fuertes militarmente y conquistaron todo el sur de España donde vivían los árabes, Esto fue en el siglo xvdc, la reconquista es un cambio para la religión, territorio y idioma
los Reyes Católicos le dan dinero a Colón, para que

conquiste América y difunda el Castellano, en el Siglo XVI se influencia el italiano, en el Siglo XVIII el francés y el inglés en el Siglo XX. 

Castellano

Arcaísmo, neologismo, americanismo, galicismo, anglicismo

arcaísmo: se denomina a cualquier elemento lingüístico denominado anticuado, ej: entonce, mesmo, agora, fermosura, farina, murciégalo

neologismo: son palabras o expresiones que ya están aceptados por la RAE, ej: champú, Bulevar, espray, güisqui, yogur, bodi

americanismo: palabras propias del español hablado en América, ej: ají, batata, chicle, choclo, coca, iguana

galicismo: palabras de origen francés, inglesa en xiix, ej: boutique, carnet, menú, manjar, vinagre, buffett. 

Anglicismo: palabra o expresión procedente de la lengua inglesa que se usan en otro idioma, ej: chat, copyright, Jean , Chantilly, marketing, casting