Textos cientificos:

1. características generales
1.1. el referente
Los textos científicos hacen referencias a verdades universales en el plano teórico
(Biología, Química, Física, Matemáticas); y los textos técnicos se dedican a la aplicación práctica de las teorías científicas (Electrónica, Informática, Mecánica…). Tanto los textos científicos como los técnicos comparten una función básica informativa, es decir, la transmisión de conocimientos.
Para ello se basan en una serie de principios básicos que se reflejarán en sus rasgos lingüísticos y textuales.
1.2. principios básicos
Los textos científicos y técnicos se caracterizan por los siguientes principios básicos:

1. 1.Objetividad: no aparecen de Opiniones no contrastadas ni de la Expresión de Sentimientos o preferencias.
2. 2.Universalidad: el Contenido debe tomar Validez universal, Suelen estar normalizados segun Criterios  convencionalmente establecidos, aunque pueden ser revisables.
3. 3.Precisión y Claridad: Además de que el mensaje debe de carecer ambigüedades, si procura aclarar aquello que entrañe Dificultad de Interpretación, Porese motivo, ademas de otros Recursos Lingüísticos , son Frecuente las rayas aclaratorias o Paréntesis.
4. 4.Elementos de la Comunicación Científica:

• • Emisor: suele ser un experto (investigador o profesor) o un profesional de la materia con conocimientos avanzados.
  • Receptor: puede ser un especialista capaz de interpretar el mensaje (texto especializado)
    O un lector medio interesado en la materia con conocimientos suficientes (texto divulgativo)
    .
  • Mensaje: es la propia información científico-técnica.
  • Canal: podemos distinguir textos escritos (monografías, artículos), texto orales (conferencias, ponencias, clases) o textos multimedia que combinan el texto escrito con imágenes, gráficos y palabra hablada.
  • Código: se usa un nivel culto y un registro formal de la lengua, aunque suelen aparecer signos propios de otros códigos (números, π, ∑, ≤, √, ∞) además de gráficas, fórmulas…
  • Contexto: la situación comunicativa de un texto científico puede darse bien en un ámbito profesional o académico donde emisor y receptor comparten una serie de conocimientos comunes, bien un una ámbito periodístico con noticias, reportajes o artículos divulgativos de contenidos científico.

1.3 modalidades textuales, tipología y estructuras

En los textos científicos y técnicos predomina la exposición porque se pretende explicar con claridad conceptos, procesos o estados en los que se exponen definiciones, características,

Técnicas…  Pero  también es frecuente  el  uso  de  la  argumentación  cuando  se  lanza una  hipótesis y se defiende con datos, relaciones de causa-efecto… En menor medida podemos encontrar descripciones para complementar una explicación, especialmente en textos técnicos que requieren una descripción de un mecanismo determinado. En ocasiones se echa mano de la narración cuando se hace un enfoque histórico o cronológico.

Además, por el nivel de los contenidos y por el tipo de receptor, podemos distinguir tres tipologías básicas de textos científico-técnicos:

1. Especializados

   Desarrollan un tema que precisade una serie de conocimientos fuera del alcance de un receptor medio. Podemos encontrarlos en tesis doctorales, en libros o en artículos de revistas para especialistas.

2. Académicos

   Son los propios de ámbitos preuniversitarios o universitarios;también requieren unos conocimientos previos de cierto nivel.

3. Divulgativos

   El autor de estos textos informa de un modo claro y objetivo sobreun tema científico pero de interés para un público amplio que no requiere de especiales conocimientos previos para entenderlo. Son textos propios de revistas como Muy interesante, por ejemplo.

Según la intención del emisor, también podemos distinguir las siguientes tipologías:

• a.
  

  De investigación

  Normalmente se dan en conferencias,tesis, ponencias en reuniones científicas…

• b.
  

  Instructivos

  Se trata de prospectos médicos, manuales de instrucciones o de reparaciones.

• c.
  

  Didácticos

  Se encuentran en los libros de texto o manuales universitarios.