Análisis Lingüístico de un Texto

1. Estructura Externa

Para analizar la estructura externa, debemos considerar:

• Número de párrafos: Observar la cantidad de párrafos que componen el texto.
• Texto completo o fragmento: Determinar si se trata de un texto completo o un fragmento. La presencia de símbolos como (…) o […] indica que es un fragmento. Si el texto proviene de un medio de comunicación, generalmente será completo.

2. Nivel Pragmático

2.1 Intención Comunicativa

Identificar la intención comunicativa del texto y relacionarla con las modalidades oracionales (narrativa, descriptiva, argumentativa o expositiva). Es importante recordar que un texto rara vez presenta una sola modalidad pura.

• Argumentación: Si la modalidad dominante es la argumentación, se debe identificar la tesis, su ubicación (inicio para argumentación deductiva, final para inductiva) y los tipos de argumentos utilizados.

2.2 Destinatario

• Público: En textos de la EvAU, el destinatario suele ser múltiple (ej. lectores de un periódico), lo que implica un registro formal.
• Funciones del lenguaje: Identificar las funciones predominantes (expresiva, apelativa, poética, etc.).

3. Nivel Léxico-Semántico

• Léxico: Analizar el uso de léxico connotativo (subjetivo) y denotativo (objetivo), palabras con carga semántica, tecnicismos, cultismos, vulgarismos, etc. Siempre con ejemplos.
• Recursos: Identificar el uso de sinonimia, antonimia, familias léxicas, campos semánticos, campos asociativos, metáforas, símiles, metonimias e hipérboles.

4. Nivel Morfosintáctico

4.1 Categorías Gramaticales

• Grupos nominales (GN): Analizar la construcción de los GN: sustantivos (concretos o abstractos), adjetivos (calificativos o relacionales), grupos preposicionales, etc.
• Verbos: Analizar la persona, número y tiempo verbal. Por ejemplo, la primera persona del plural busca incluir al lector.
• Oraciones: Identificar los mecanismos de coordinación y subordinación.
• Figuras: Asíndeton, polisíndeton, elipsis.

4.2 Mecanismos de Cohesión

• Marcadores: Identificar el uso de deícticos, anáforas, catáforas, etc., que contribuyen a la coherencia textual.

5. Tipos de Textos

5.1 Narrativos

• Verbos de acción.
• Narrador en 1ª o 3ª persona.
• Definición de tiempo y espacio.

5.2 Expositivos

• Adjetivos especificativos.
• Léxico especializado y tecnicismos.
• Estructura: introducción, desarrollo, conclusión.
• Argumentación deductiva (tesis al principio) o inductiva (tesis al final).

5.3 Argumentativos

• Objetivo: convencer al lector.
• Expresión de opiniones e ideas.
• Uso de la 1ª y 3ª persona, a veces plural mayestático.
• Tipos de argumentos: autoridad, ejemplificación, analogía.
• Conectores discursivos.

6. Finalidad Comunicativa

• Informativa.
• Persuasiva.
• Retórica.

7. Ámbito de Uso

• Personal.
• Académico.
• Profesional.
• Social.

8. Análisis adicional

• Tema: Identificar el tema principal del texto.
• Resumen: Elaborar un resumen conciso (aprox. 7 líneas).
• Coherencia: Analizar la coherencia global del texto.
• Cohesión: Examinar los mecanismos de cohesión (elipsis, conectores, reiteración léxica).
• Recursos estilísticos: Identificar el uso de figuras retóricas como la ironía (ej. en textos de Irene Vallejo) y su relación con la función poética.