1.- De acuerdo con los objetivos que pusimos. ¿Cuáles serian las diferencias entre la pragmática y la semántica?

La semántica estudia el significado literal (o proposicional) de las oraciones, en cambio la pragmática estudia el significado de las oraciones en uso, es decir, las oraciones efectivamente proferidas por los hablantes.

2.- Explique las siguientes máximas del principio de cooperación de Paúl Grice

A) máxima calidad:

Trata que tu contribución sea verdadera, para ello: No digas lo que crees que es falso.No digas aquello que no puedes probar.    

B) máxima de modo:

Si claro, para ello: Evita la oscuridad de la expresión y la vagudad. Se breve (evita la verbosidad) Se ordenado.

3.- Defina y explique con un ejemplo la noción de acto constatativo

Son los enunciados que constatan hechos o estados de cosas, además como hemos dicho están sujetos a los valores de verdad (es decir, son falsos o verdaderos) Por ejemplo: Los metales se dilatan con el calor. La temperatura hoy en Santiago es de 18ºC. El agua hierve a 100ºC.

4.- Defina y explique con un  ejemplo la noción de fuerza ilocutiva o ilusionaría

La fuerza ilocutiva se refiere a la intención comunicativa del hablante al emitir un enunciado. Así por ejemplo el enunciado ¿Podrías hablar mas bajo? Que va dirigido a un oyente que esta hablando fuerte, tiene la fuerza ilocutiva de una petición, o en el caso de “Esta lloviendo” que  tiene una fuerza ilocutiva de advertencia.

5.- Defina y de un ejemplo de acto perlocutivo o perlocucionaria

Es el efecto que se produce en el oyente o interlocutor tras escuchar el enunciado producido por el hablante. Por ejemplo en el caso de una amenaza es esperable que el efecto perlocutivo sea amedrentar.

 6.- De acuerdo con el esquema de funciones del Lenguaje de R. Jakobson identifique que la función de los siguientes enunciados. Función emotiva:
centrada en el emisor. Ej: “Me alegro que hayas podido venir”, “Me parece responsable la actitud de esa persona”.

Función conativa

Centrada en el receptor, un oyente. Con esta función se busca influir en la conducta y en la actitud del oyente. Ej: “Trata de asistir a esa conferencia”, “Considera lo que te aconsejo tu hermano”.

Función referencial:

contexto o en aquello a lo que apunta reverencialmente el mensaje. Ej: “el invierno es muy frío en el hemisferio norte”, “No ha dejado de temblar en la zona centro sur de Chile”.

Función poética:

mensaje. Ej: I like ike.

Función fatica:

centrada en el canal. Se emplea para verificar si aun permanece abierto el canal. Ej: Alo?, Cachai?

Función metalingüística:

se emplea para verificar aspectos relacionados con el código. Ej:¿Qué significa “acaecer”?

7.- Señale de acuerdo con la clasificación de los actos de habla de I. Searle a que clase de acto pertenecen los siguientes enunciados. Asertivos:
(afirman algo) Ej: “Santiago es la capital de Chile”Directivos:
(piden, pregunta, aconsejan) Ej: “Maneja con cuidado”, “No olvides devolver el libro a la biblioteca”.

Comisivos:

(prometen) Ej: “El fin de semana te instalo el nuevo programa que acabo de comprar”.

Expresivos:

(lamentar, felicitar, agradecer, etc.) Ej: “Te agradezco tu ayuda”, “Lamento que no hayas podido venir” Declarativos:
(bautizar, casar, etc) Ej: “En el nombre del padre, hijo y espíritu”.

8.- De acuerdo con la teoría de relevancia ¿Cuándo un hecho es manifiesto para individuo?

Un hecho es manifiesto para un individuo en un momento dado y si solo si el individuo es capaz, en ese momento, de representárselo mentalmente y aceptar las representaciones de lo manifiesto como un supuesto, es decir, como verdad o posible verdad.

9.- Defina la noción del entorno cognitivo

El entorno cognitivo de un individuo es un conjunto de hechos que son manifiestos para el. Ser manifiesto significa entonces, ser perceptible o inferible. Para asumir, un entorno cognitivo, consiste entonces, en un simple conjunto de supuestos que el individuo es capaz de representarse mentalmente y acepta como verdadero.

10.-Defina la noción de supuesto

Una persona comunica supuestos, que son representaciones del mundo real, que considera verdadera o probablemente verdaderas. Estos supuestos suponen a invenciones, deseos y sensaciones y tiene una clara naturaleza cognitiva existen en la mente de las personas.

11.-Defina la noción entorno cognitivo mutuo

Sperber y Willson sostienen que una cosa es el conjunto de las capacidades cognitivas y la otra la gama de innumerables diferencias de percepción o memoria de un sujeto y la de otros.

12.- Defina y explique con un ejemplo el concepto de imagen positiva

La imagen positiva es el deseo de que los demás aprecien lo que nosotros apreciamos. Por ejemplo te invito a tomar un café en el loca que esta al frente, la invitación amenaza la imagen positiva del hablante porque quien invita manifiesta su aprecio por el convidado y existe el riesgo de que el convidado no acepte, y con ellos no valore lo mismo que el hablante.

13. Defina y ejemplifique el concepto de imagen negativa

La imagen  negativa es el deseo de que no nos impongan lo que tenemos que hacer. Por ejemplo si alguien me prohibir fumar, me pide un cigarrillo o me da un consejo esta invadiendo mi imagen negativa, porque a través de la prohibición y del consejo ese alguien esta imponiendo una acción.

14.-¿Cual es la relación que existe entre la relación de estrategia de cortesía y el grado de amenaza de la imagen de un acto amenazador de imagen.
la elección de una estrategia de cortesía por arte del hablante dependen del grado de amenaza de la imagen del hablante o del oyente. Cuando mayor sea la amenaza, mas costosa será la estrategia.