Psicología

:

Es la ciencia del comportamiento y los procesos mentales.

Metas psicología

: Describe, Predice, Controla, Explica.

Ética de la psicología

Protección contra daños, Confidencialidad, Participación voluntaria, Engaño e Intimidación, Ética en la investigación en animales.

Especialidades de la Psicología

Clínica, Educacional, Deportivo, Industrial, Forense, Social.

Sensación

Activación de los receptores mediante estímulos en el ambiente.

Percepción

Proceso de organización y asignación de sentido a la información.

Umbral absoluto

Cantidad mínima de energía requerida por los participantes para la detección consciente de un estímulo 50% de las veces

.

Umbral diferencial

Cantidad más pequeña de estimulación que se debe agregar o quitar de un estímulo existente para que una persona sea capaz de detectar un cambio 50% de las veces.

Aprendizaje

:

Es el cambio permanente en el comportamiento o en el potencial para reaccionar.

Condicionamiento clásico:

Aprendizaje que ocurre cuando dos estímulos, uno condicionado (en principio un estímulo neutral) y uno incondicionado se relacionan y asocian entre sí.

Condicionamiento operante

Aprendizaje que ocurre cuando el participante debe responder para producir un cambio en el entorno.

Reforzador positivo

Acontecimiento o estímulo presentado después de la respuesta meta que aumenta la posibilidad de que esta respuesta vuelva a ocurrir.

Reforzador negativo

Acontecimiento o estímulo eliminado después de la respuesta meta, aumentando así la probabilidad de que esta respuesta vuelva a ocurrir.

Castigo positivo

Estímulo que produce la disminución de respuesta de una meta, se presenta en forma de estímulo.

Castigo negativo

Estímulo que produce la disminución de respuesta de una meta, es el cese del estímulo.

Motivación

Factores fisiológicos y psicológicos que explican la activación, la dirección y la persistencia del comportamiento.

Instintos

: Son comportamientos no aprendidos y específicos de la especie que son más complicadas que los reflejos. Ejm: Los murciélagos localizan objetos, como las polillas, con el uso de ondas de sonar, que son similares al radar.

Pulsiones

: Se crean por necesidades fisiológicas, como la necesidad de alimento. Ejm: Si no tuviera dinero para almorzar, pediría dinero prestado.

Emoción

: Cambios fisiológicos y sentimientos conscientes de placer o displacer, excitados por estímulos externos e internos, que conduce a reacciones conductuales.

Pirámide Maslow

: Autorrealización, Estimación, Pertenencia y Amor, Seguridad, Fisiología básica.

Teoría de James-Longe

Afirma que los cambios fisiológicos preceden y de hecho crean las emociones. Estímulo emocional -> cambios fisiológicos -> emoción.

Teoría de Cannon-Bard

: Subraya el papel del tálamo al enviar simultáneamente el estímulo emocional a la corteza y al sistema nervioso simpático.

Memoria Largo Plazo

: Etapa que tiene una capacidad muy grande y almacena información de manera permanente. El repaso es importante para transferir recuerdos de la MCP a la MLP.

Tipos de MLP

–

Procedimental

Recuerdo de cómo responder y tener habilidad para las acciones. –

Semántica:

Nuestro almacén de conocimiento general. –

Episódica

Recuerdo de eventos personales. –

Implícita

Forma no consciente de MLP que se relaciona con la identificación de palabras y objetos.

Técnicas para mejorar la memoria

Agrupamiento, acrónimos, acrósticos, imaginería, palabras gancho.

Interferencia proactiva

Las viejos recuerdos dificultan el recuerdo de información recién aprendida.

Interferencia retroactiva

Los nuevos recuerdos dificultan el recuerdo de la información aprendida en el pasado
.
Método de resolución de problemas à Algoritmo:
Es un método para resolver problemas que implica la exploración sistemática de todas las soluciones posibles hasta que se encuentra la solución correcta

.

Heurística:

Consiste en suposiciones o reglas generales que se utilizan para resolver problemas., pero no garantizan que se llegue a la respuesta correcta.

Ayuda y obstáculo en la resolución de problemas

Establecer submetas:

Se pide a las personas que piensen en voz alta, esto permite que el psicólogo encuentre la resolución de los problemas y los divida en submetas.

Rigidez:

Es la tendencia a depender demasiado de la experiencia pasada para resolver problemas.

Métodos heucarísticos útiles para la resolución de problemas:

Búsqueda de información

Inclinarse hacia una hipótesis sin probar de manera adecuada otras posibilidades.

Representatividad

Heurístico en el que uno determina si una instancia en particular representa una cierta clase o categoría.

Disponibilidad:

Heurístico en el que la probabilidad de un evento está determinado por la facilidad con que viene a la mente.

Comparación

Se tiene la tendencia a ver los beneficios o ganancias de una comparación en términos relativos más que absolutos.

Encuadre

Tendencia a verse influido por la presentación de resultados positivos y negativos para la toma de decisiones, que tiende a ser adversa al riesgo.

Adolescencia

: El periodo que va aprox. De los 12 a los 20 años.

Cambios físicos

Pubertad

: Momento en que el individuo alcanza la madurez sexual plena:

Caract.Sex,Prim:

Carácterísticas propias de la reproducción. Ejm: Maduración de los órganos reproductores.

Caract.Sex,Sec:

Carácterísticas propias del sexo que se desarrollan durante la adolescencia y no tienen relación directa con la reproducción. Ejm: Vellos, Barba, cambio de piel, etc.

Cambios Cognoscitivos e Intelectuales

Etapa de operaciones formales

: Última etapa del desarrollo intelectual según Piaget, caracterizada por el pensamiento abstracto; se alcanza durante la adolescencia o la adultez:

Fábula personal:

Sentimiento que comparten muchos adolescentes, de no estar sujetos a las mismas reglas que las demás personas.

Público imaginario:

La suposición de los adolescentes de que todos los demás están preocupados por su apariencia y su comportamiento.

Cambios sociales y de la personalidad

Formación de la identidad:

Exclusión, Identidad, negativa, Difusión de la identidad.

Grupo de pares. Influencias de la familia. Compromisos. Personalidad:

Es el patrón estable de comportamiento, sentimiento y pensamiento que distingue a una persona de otra.

Los cinco grandes rasgos

Extroversión

Persona parlanchinas y expresivas.

Afabilidad

Personas altruistas, dadivosas.

Escrupulosidad

Personas organizadas, confiables y responsables.

Neuroticismo

Autoderrotistas, ansiosas y preocupadas por la aptitud personal.

Apertura a la experiencia

Son personas que gustan de experiencias nuevas y no familiares, no son tradicionales.

Fases de desarrollo Psicosexual:

Fase oral

Boca (0m-18m).

Fase Anal

Ano (18m-3años).

Fase Fálica

Genitales (3años-6años).

Fase Latencia

Ninguna (6años-I.Pubertad).
Fase Genital (Adoles-Adultez).

Transtornos de Ansiedad

* Ansiedad

Sentimiento general de aprehensión caracterizada por síntomas en el comportamiento, cognoscitivos o fisiológicos.

Fobia

Temor irracional hacia una actividad, obejto o situación que está fuera de proporción al peligro actual.

Agorafobia

Miedo a estar en lugares públicos como los centros comerciales. En ocasiones presenta trastornos de pánico.

Fobia Social

Temor relacionado a ser visto u observado por otros.

Fobia

Específica: Una categoría grande de fobias además de la agorafobia o fobia social; incluye fobias relacionadas a animales, al ambiente natural(tormentas,agua) y a sangre-inyecciones-lesiones.

Trastorno de Pánico

EL trastorno de ansiedad más severo, caracterizado por activación fisiológica intensa no relacionada a un estímulo específico. También hay aprehensión acerca de la posibilidad de ataques futuros y preocupación acerca de la seriedad de los ataques, los que a menudo son vistos como ataques al corazón.

Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG

Nivel elevado y crónico de ansiedad que no está vinculado a un estimulo específico. Los síntomas incluyen excesiva preocupación acerca de un buen número de eventos o actividades.