Adaptaciones del Mobiliario y Equipamiento en Zonas Clave

Zonas de Aseo, Comedor y Cocina

Tanto en residencias como en centros de día, estas áreas deben estar diseñadas y adaptadas para que la satisfacción de las necesidades básicas favorezca la autonomía y la seguridad del usuario. Algunos ejemplos son:

• Aseo: Eliminar el bordillo de la ducha para facilitar el acceso.
• Cocina-Comedor: Instalar grifos de palanca, más fáciles de usar.

Zonas de Actividad y Ocio

Estas zonas, variadas y organizadas según el entorno y la situación de dependencia de los usuarios, deben favorecer la comunicación y la participación. Algunas recomendaciones incluyen:

• Eliminar mobiliario innecesario o que dificulte el desplazamiento.
• Utilizar mesas regulables en altura y sillas cómodas.
• Instalar armarios bajos para que sean accesibles a todos.

Zonas de Descanso

El descanso es fundamental para la calidad de vida y el bienestar. El dormitorio debe tener medidas que permitan maniobrar con una silla de ruedas. Algunos elementos adecuados son:

• Interruptores de presión.
• Somier articulado.

Creación de Entornos Seguros

Consiste en evaluar e identificar posibles riesgos, así como establecer medidas para minimizar su impacto. La seguridad es esencial para la salud y el bienestar de usuarios y profesionales. Los riesgos más frecuentes incluyen resbalones, caídas y quemaduras.

Tipos de Señalización

Una correcta señalización es crucial para la orientación, seguridad y autonomía de las personas.

• Dirección: Favorecen la orientación. Deben ser claras y sencillas.
• Evacuación: Permiten resolver situaciones de urgencia. No deben generar duda o confusión.
• Advertencia: Indican peligro y requieren actuaciones sencillas.
• Servicio: Favorecen la autonomía y la orientación espacial. Deben estar ubicadas en un lugar y altura adecuados.
• Información: Proporcionan información rápida y eficaz. Deben estar actualizadas.

Sistemas de Alarmas

Los sistemas de alarmas son cruciales para la seguridad, especialmente para personas con discapacidades sensoriales.

• Visuales: Se suelen combinar con los acústicos para aumentar su eficacia. Benefician a personas con pérdida auditiva (ej: teléfono con señal luminosa).
• Acústicos: Favorecen a personas con pérdida visual (ej: alarma en pasos de peatones).

Actuación del TAPSD para Favorecer la Accesibilidad

El Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD) juega un papel crucial en:

• Favorecer el buen uso de los productos y dispositivos de apoyo.
• Participar en la intervención interdisciplinar para determinar los apoyos necesarios.
• Aplicar medidas de prevención de accidentes y riesgos.

Documentación como Recurso para la Organización de la Intervención

Organizar implica disponer de personas y medios para un fin concreto. Una organización previa es fundamental para desarrollar una intervención. Se deben organizar los recursos humanos, técnicos y materiales.

Utilidades de la Documentación

• Recogida de información sobre el usuario.
• Adaptación al centro o lugar de trabajo.
• Orientación en la planificación.
• Trabajo en equipo.
• Mejora en la atención.
• Seguimiento y evaluación de la intervención.
• Registro para las administraciones.
• Comunicación con usuarios y familias.

Documentación Básica de la Intervención

Esta documentación facilita la intervención y el trabajo diario. Se divide en tres tipos, que son la base del Programa de Atención Individualizada (PAI):

• Documentación básica del usuario: Documentos relacionados con la valoración de la situación del usuario (médica, funcional, etc.). Ejemplo: entrevista inicial.
• Documentación básica del trabajo: Documentos relativos a la organización del trabajo, tanto individual como del equipo (coordinación, planificación, desarrollo). Ejemplo: hoja de seguimiento.
• Documentación básica de centros o servicios: Documentos propios del centro que pueden ser solicitados por las administraciones, usuarios o familias. Ejemplo: hojas de reclamaciones.

Documentación Básica del Usuario

Se utilizan documentos para la recogida de datos e información del usuario. Pueden ser estandarizados o elaborados específicamente. Se centra en cuatro bloques:

• Datos de identificación: Fichas de registro.
• Aspectos físicos: Escalas de valoración funcional, historial clínico y médico.
• Aspectos psíquicos: Escala de valoración cognitiva, informe de salud mental.
• Aspectos sociales: Escala de valoración socio-afectiva, informe social, entrevista con usuario y familias.

Documentos Comunes en los Servicios de APSD

• Expediente individual: Recopila todos los datos del usuario, intervenciones e incidencias.
• PAI (Programa de Atención Individualizada): Documento que recoge todo el proceso de intervención, la secuencia de actuación y el diseño basado en la valoración del usuario, que se encuentra en el expediente individual.