Ello (id) es la energía psíquica inconsciente que influye en la dinámica de la personalidad. Trata de satisfacer los impulsos instintivos de supervivencia, reproducción y agresión. Tres características:-Se encuentra regido por el principio de placer-Irracionalidad al ser puramente instintivo no se guía por el principio de realidad.-Su amoralidad exige placer sin atender a censuras morales o sociales.*Yo (Ego) -es la parte más racional y realista de la personalidad, y está formada por elementos conscientes e inconscientes. Es lo que media entre el ello y la realidad exterior.-Su función es básicamente reguladora buscando satisfacer los deseos de ello de manera que no cause ningún conflicto.-Se rige por el principio de la realidad-Puesto que tiene que adaptar los impulsos sexuales y agresivos a las condiciones objetivas debe llevar a cabo una censura del ello mediante el mecanismo de defensa.*Super-Yo representa una especie de moral que hemos ido interiorizando a partir de las prohibiciones familiares.-Conjunto de normas morales prohibiciones y amenazas éticas interiorizando por el individuo-Su función es la de oponerse a los impulsos primitivos del ello cuando entran en conflicto con la moralidadETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL.El psiquismo se considera como algo puramente dinámico que evoluciona y se desarrolla mediante fases o etapas. La obtención de placer cambia a medida que avanzamos por distintas etapas de desarrollo.-En la etapa oral que dura al menos hasta los 18 meses el places se concentra en la boca.-Etapa anal esta ocurre en respuesta a los esfuerzos de los padres por lograr que sus hijos adquieran el control esfínteres.-Etapa fálica 4 años en la que los genitales se convierten en la fuente de principal placer. Los niños fantasean con tener relaciones con sus padres de distinto sexo dando lugar al complejo de Edipo en los niños y el complejo de Electra en la niña-El inicio de la pubertad el niño entra en la etapa latencia en la que las urgencias sexuales son reprimidas.-Etapa genital después de la pubertad. En la que el placer se centra de nuevo en los genitales. Sin embargo ahora el deseo sexual se une con el afecto a otra personaENFOQUE HUMANISTALos psicólogos humanistas centran su atención en los esfuerzos de las personas hacia la autodeterminación y la autorrealización. Los dos representantes más importantes son ABRAHAM MASLOW Y CARL ROGERS.La teorías de diversos psicólogos humanistas tienen en común las siguientes características:*Enfatizan la responsabilidad personal. Cada uno de nosotros es en gran medida responsable de lo que nos sucede. Nuestro destino está principalmente en nuestras propias manos.*Prestan más atención al presente. Podemos ser influidos por experiencias traumáticas tempranas estas no tienen por qué modelar nuestra vida adulta tenemos capacidad de superarlas y salir hacia adelante.*Enfatizan la importancia del crecimiento personal. Las personas no se contentan con la simple satisfacción de sus necesidades sino que desean continuar su desarrollo y progreso para convertirse en lo mejor que pueden ser. Eso solo se interrumpe cuando es obstaculizado.Un rasgo fundamental de la personalidad es el auto concepto. Si nuestro auto concepto es positivo tendemos a actuar y a percibir el mundo positivamente s es negativo nos sentimos insatisfechos y desgraciados.Carl Rogers y el enfoque centrado en la persona.La persona está dotada de una capacidad natural para alcanzar el pleno desarrollo psíquico o la realización personal. El hombre es bueno por naturaleza y actúa conforme a sus sentimientos a no ser que se vea frustrado por su ambiente: son los otros los quienes con su actitud nos llevan a desfigurar la realidad.Desarrollo una teoría de la personalidad centrada en el concepto de sí mismo. Define el yo o el autoconcepto como un patrón organizado y consistente de características percibidas como propias, eficacia para desenvolvernos en el ambiente y lo que las personas piensan de nosotros.Consideraba que la niñez es un periodo que tiene especial importancia para el desarrollo de la personalidad. Si durante el desarrollo de un niño o adolescente se les enseña a tener un autoconcepto de si mismo que no responde a sus exigencias o sentimientos tendrá dificultades en su evolución.El ajuste y la salud psíquica se define en función de un concepto del yo realista y congruente con las propias vivencias. Cuanto mayor es la discrepancia entre lo que le gustaría ser y su experiencia de lo que es y siente, mayor será desajuste y más difícil le será conciliar las ideas de sí mismo con lo que cree correcto.Lo esencial para un buen desarrollo es que no tenga miedo a sus propios sentimientos y experiencias.

Maslow y la persona autorrealizadaSegún este autor si tenemos cubiertas nuestras necesidades primarias y se consigue una autoestima positiva, la gente trata de alcanzar un estado más elevado, la autorrealización.Concepto de la autoestimaLa autoestima puede definirse como el grado en que los individuos tienen sentimientos positivos o negativos a cerca de sí mismos y de su propio valor. Las personas con una autoestima elevada:*Suelen tener menos emociones negativas y ser menos propensos a la depresión*Pueden manejar mejor el estrés y cuando son expuestos al mismo experimentan menos efectos negativos en la salud.*Son menos influenciables tienen más confianza en alcanzar sus metas y son más efectivas en situaciones sociales es decir produce más favorables a la gente.*Muestran más confianza en sus juicios cuando piden que se clasifiquen a sí mismos en varios aspectos.Una autoestima elevada es deseable mientras la baja es indeseable incluso peligrosa para la salud, pero una autoestima elevada en ocasiones ocasionan excesos de confianza

Teoría motivacional de MaslowLas estructuras se estructuran formando una pirámide jerarquía piramidal.*Necesidades biológicas necesidad de satisfacer el hambre y la sed*La seguridad necesidad de sentir que el mundo está organizado y es predictible. Necesidad de sentir tranquilidad y seguridad.*Pertenencia y afecto necesidades de amar y ser amado, de pertenecer y ser aceptado de evitar la soledad y el aislamiento.*Estima necesidad de autoestima afinación individual, competencia e independencia, reconocimiento y  respeto por parte de los demás.*Autorrealización necesidad de vivir en plenitud nuestro potencial individual.Evaluación de yo:-Evalúan la personalidad a través de cuestionarios en los que la gente expresa su autoconcepto y tratando de entender las experiencias personales en al terapia.Evaluación del yo:Evalúan la personalidad a través de cuestionarios en los que la gente expresa su autoconceptos y tratando de entender las experiencias personales en la terapia.enfoke sociocognitivo:Este enfoque deriva de los principios psicológicos del las teorías del aprendizaje, cognición y conducta social.los defensores del cognitivo opinan que aprendemos muchas de nuestras conductas mendiante el condicionamiento o bien, observando a otros y tomándolos como modelos de nuestro comportamiento. Los procesos mentales (pensamiento y sentimientos) centran su atención en como interactuamos con nuestro ambiente. De este modo estudian el modo en el que el ambiente determina los factores personales y cómo estos, a su vez, influyen sobre nuestra conducta.Evaluación Observan en qué modo las formas de conducta y creencias de la personas afectan a sus situaciones y a su vez éstas situacianos afectan a la conducta y creencias.-Diferentes personalidades eligen diferentes ambientes y estos ambientes o las experiencias que éstos proporcionan influyen en la personalidad.-Nuestra personalidad confirma el modo en que interpretamos los hechos y reaccionamos frente a ellos.-Nuetra personalidad ayuda a crear situaciones ante las cuales reaccionamos.Teoría de la motivación Explican nuestra conducta basándose en los procesos del pensamiento humano. La teoría de la atribución hace hincapié en que la manera de cómo reaccionamos a los acontecimientos depende como los interpretamos. La interpretación  que elija determinara mi respuesta. Las causas a las que atribuimos nuestros éxitos o fracasos se encuentran localizadas: causas internas o externas según pertenezcan a algo mutable o permanente y por ultimo controlable o incontrolables según sea posible o no intervenir sobre ellas. La controlabilidad es la dimensión más importante para explicar el éxito o el fracaso. A mayor control sobre la situación mayor son las expectativas y la motivación para esforzarse. Si percibimos una causa de fracaso como estable o incontrolable existirá menos esperanza de solucionar el problema y menos motivación para realizar cualquier tarea.Evaluación de la conducta: se ha comprobado que el mejor modo de pronosticar la conducta de alguien en una situación dada es observar cuál fue la pauta de comportamiento de esta persona en situaciones análogas o poner a la persona en una situación similar a la que quiere evaluar.evaluacion d personalidad:Los individuos disponen de características que dan coherencia a su conducta y que estás características pueden evaluarse o medirse para predecir el comportamiento de la persona en un momento dado, lo cual facilita la adaptación continua del sujeto a su propia realidad. Hay dos enfoques clínico y psicométrico.-Observación directa: es una de las estrategias del método científico para recoger información. Podemos registrar, de forma sistemática y estructurada la ocurrencia, la frecuencia o la duración de ciertas conductas.-Entrevistas: es otro método muy utilizado en la evaluación psicológica de la personalidad y en la clínica por que permite obtener gran información sobre un individuo.-Cuestionarios de personalidad: en estos cuestionarios la persona contesta a múltiples preguntas y selecciona una respuesta a cada ítem entre varias alternativas.-Pruebas proyectivas: son técnicas no estructuradas con enfoque clínico, dirigidas al análisis h estudio de aspectos inconscientes del comportamiento. El tipo de respuestas el libre y el material empleado es ambiguo. Los test proyectivos no existe una respuesta verdadera.Pruebas objetivas son el test de Rorscharch formado por 10 láminas cada una de las cuales tiene una mancha de tinta simétrica que el sujeto debe interpretar y el test de apercepción en el que se le presentan a los sujetos unas fotografías lo que está ocurriendo.

trastornos emocionales d conducta:CONCEPTO DE LA CONDUCTA ANORMAL.-Desde el punto de vista antropológico el concepoto de normalidad depende de los valores de una cultura y la conducta anormal supondría apartarse de lo adecuado para esa cultura.–Malestar subjetivo: la conducta anormal seria aquella que produce sufrimiento psicológico en las personas que las padecen.–Deficiencias psicológicas: según este criterio se define la conducta anormal en función de las dificultades que ocasionan a las personas para afrontar las tareas y exigencias de la vida.TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA.TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMOSe caracteriza por la presencia de sentimiento de tristeza o de euforia con la fuerza suficiente para afectar la vida cotidiana.DEPRESIÓN Es un trastornó que se caracteriza por un sentimiento de tristeza profunda que interfiere de forma grave en la actividad cotidiana del individuo. Puede aparecer de forma repentina ante una situación muy estresante. Tipos de depresiones endógenas y exógenas. En las primeras no existe causa externa. Síntomas–Tristeza es el síntoma principal de la depresión también son destacables la irritabilidad un nerviosismo excesivo sentimientos de vacío etc.–Deterioro de la relaciones del individuo con las personas que le rodean.–Disminución de las capacidades de disfrutar de la vida. El deprimido abandonac.–Disminución del rendimiento cognitivo por que disminuye la atención y concentración en las actividades cotidianas–Físicamente aparecen: problemas de sueño, falta de apetito, falta de actividad y deseo sexual, dolores de cabeza etcLA MANÍAEmociones opuestas a las depresivas aparentan una alegría desbordante hiperactividad y una expansión anímica y cognitiva. Los síntomas incluyen excesiva, disminución del sueño, lenguaje verborreico, agitación psicomotora.La depresión y la manía son trastornos bipolares.TRASTORNOS DE ANSIEDAD.Se caracteriza por la presencia de ansiedad en situaciones en las que no existen causas externas. Se producen escenas de escape, temblor, quedarse paralizado.FOBIASSon un miedo excesivo persistente, irracional y desproporcionado ante una situación un objeto o una actividad. Se caracteriza por qué no producen ser explicadas de modo razonable y quedan fuera del control del sujeto. Las fobias más comunes son la agorafobia y claustrofobia.TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO-las obsesiones son pensamientos ideas, imágenes o recuerdos inapropiados, no experimentados como voluntarios-las compulsiones son conductas respectivas hechas de forma estereotipada y se realizan en respuesta a una obsesión-las obsesiones más frecuentes la violencia, infectarse, duda.EL ESTRÉS POSTRAUMÁTICOLas personas que han vivido situación inusuales como guerras, accidentes. Tres aspectos comunes:-las víctimas suelen revivir la agresión sufrida o la experiencia vivida como recuerdos constantes o pesadillas.-Muestran síntomas de irritabilidad, dificultades para conciliar sueño.-Rechaza hablar con sus seres queridos sobre el acontecimiento traumático.ESQUIZOFRENIALa esquizofrenia describe un conjunto de trastornos que producen una grave distorsión de la realidad. El inicio de la enfermedad se sitúa al final de la infancia o al comienzo de la vida adulta. Características -Deterioro del desempeño: es sujeto ya no puede realizar actividades que en épocas anteriores realizaba.-Perturbaciones del lenguaje o del pensamiento: el pensamiento esquizofrénico está fragmentado y distorsionado hay desconexión entre sus ideas y se rige por leyes fuera de la lógica.-Tiene frecuentes delirios: de grandeza, persecutorios, somáticos.-Desordenes perceptuales perciben de forma distinta a los demás, pueden captar cosas que lso demás no captan. Alucinaciones auditivas, visuales o cistésicas.-Perturbaciones emocionales: pueden presentar reacciones emocionales y afectivas apáticas o mostrar reacciones impropias en distintas situaciones.-Retraimiento social: parecen vivir en un mundo propio, presentan dificultades para establecer relaciones.-Tipos de esquizofrenias esquizofrenia paranoica suspicacia, desconfianza.Los fármacos antipsicóticos son la única solución.TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAd PARANOIALas personas que padecen este trastorno se muestran desconfiadas suspicaces y muy susceptibles. Aparecen delirios e ideas fijas las mas habituales son las de persecución.