Trabajo Practico Numero 3 Introducción a la evolución

1. ¿Cuál o cuáles fueron los aportes de Aristóteles para el pensamiento científico? Expliquen brevemente.

Aristóteles estableció una clasificación de los seres vivos ordenándolos dentro de una “escala natural” que suponía una jerarquía.  En la base de esa escala se encontraban los “seres inferiores” (plantas), seguidos por los animales. Los hombres eran inferiores a los dioses, pero superiores a los animales debido a su capacidad de pensar.

1. 2.¿De qué trata la teoría de la Generación Espontánea?

Crece o nace de la materia inorgánica, que aparecen de la nada. Por ejemplo: En un lugar lleno de maíz con el tiempo van y hay alguna rata, pensaban que aparecía de la nada por arte de magia.

1. 3.¿Qué diferencias encuentran entre los pensamientos aristotélicos y las posturas creacionistas y fijistas?

El pensamiento creacionista y fijista, que sostenía que las especies tal como estaban eran producto de la operación divina y permanecían inmutables en el tiempo, fue hegemónico por más de diez siglos.

1. 4.¿Qué importancia tuvo el aporte de George Louis Leclerc?

George Louis Leclerc, conde de buffon, mediante el estudio de fósiles afirmo que los animales procedían de formas más simples del pasado y que al correr del tiempo se perfeccionaron y derivaron en nuevas formas. Por estas ideas se lo considera el representante de la corriente transformista.

1. 5.Transcriban los postulados de Lamarck y ejemplifiquen cada uno

-El ambiente modifica las estructuras de plantas y animales. Un cambio en el ambiente impulsa un cambio en los rasgos de los seres vivos, con el fin de adaptarse. Por ejemplo: Las ballenas que eran terrestres y con el tiempo fue cambiando de hábitat al agua y pasó a esta.

– Los cambios se producen por el uso y desuso de las partes. Un órgano que no se usa, se atrofia y después de un tiempo desaparece. Ejemplo: Las patas del Pakicetus que se fueron convirtiendo en aletas en Basilosaurus.

-Las características adquiridas se transmiten a los descendientes. Los cambios que ocurren potencialmente en un organismo con el fin de adaptarse se transmiten a la siguiente generación. La cola del Pakicetus se convierte para mejor movilidad y se transmite a otra generación.

Trabajo Practico Numero 4 Lamarck vs Darwin

1. 1.Teniendo en cuenta los postulados por Lamarck, redacte un texto que explique la evolución de los flamencos, según el transformismo.

Los flamencos son aves y se alimentan de peces. Su cuello se fue alargando para intentar llegar al agua estirando su cuello para atrapar a los peces. Como estiraban tanto su cuelo provoco su alargamiento entonces de generación en generación los flamencos tendrían el cuello largo.

1. 2.¿Cuáles fueron las principales críticas al Lamarckismo?

No hay pruebas de que exista en los organismos un impulso hacia la transformación, y los cambios que se producen no son, necesariamente, hacia la complejidad. Los conocimientos científicos contemporáneos a Lamarck negaban la posibilidad de que las modificaciones corporales adquiridas a lo largo de la vida de un individuo pudieran transmitirse hacia sus hijos.

1. 3.Realice un cuadro comparativo que exponga los mecanismos evolutivos de Lamarck vs Darwin.

Darwin:

• Los cambios son graduales
• Los cambios se producen en las poblaciones y no en los individuos
• Mecanismo: selección natural
• Origen: desconocido para Darwin
• Base: Variabilidad (observa que dentro de las poblaciones hay organismos diferentes)

Lamarck:

• La necesidad crea el órgano
• El uso y desuso de las partes
• Transformista: Las especies cambian
• Herencia de los caracteres adquiridos

      4. ¿Qué similitudes y diferencias encuentra entre la explicación de la evolución de las jirafas propuestas por las dos posturas? Explique brevemente.

Que la jirafa en el de Lamarck estos animales iban creciendo para buscar y llegar a su alimento y así serían seres más complejos y este cambio se transmite de generación en generación.

La teoría de Darwin en cambio dicen que en momentos de escases solo sobreviven los de cuelo más largo mientras que los otros no. Y los que sobrevivían, los hijos heredaba cuello largo y patas largas.

Trabajo Practico Numero 5 Gradualismo vs Saltacionismo

1. 1.Describan los aspectos más relevantes de la teoría sintética de la evolución. ¿En qué se diferencia con las propuestas de Darwin?

La teoría sintética de la evolución, cuyos aportes son:

-La unidad evolutiva no es el individuo sino la población.

-El origen de la variabilidad está en las mutaciones. Es el cambio súbito que se produce en el ADN, el material genético o hereditario de las células.

Se diferenciaba en que a Darwin le impidió explicar el origen de la variabilidad entre los individuos de una especia, así como el modo en que se transmitían de generación en generación.

1. 2.Defina “mutación” y explique cómo se relación con la selección natural

Las mutaciones se producen al azar y resultan generalmente perjudiciales para sus portadores, que serán eliminador por la relación natural.

También hay mutaciones neutras, aquellas que no producen ventajas ni inconvenientes y puedan mantenerse en la población en porcentajes minoritarios.

Las mutaciones originan diferencias hereditarias entre los miembros de una población. Los individuos portadores de diferencias que les proporcionen alguna ventaja dejan más descendientes.

1. 3. ¿Qué es una adaptación y cuáles son los pasos para adquirirla?

Se utiliza el término adaptación para pasar hacer referencia a una característica heredable que confiere una ventaja para la supervivencia y el éxito reproductivo.

1. 4.Realice un cuadro que compare las principales propuestas del Gradualismo y Saltacionismo

Gradualismo:

-La evolución es un proceso lento y gradual.

-Se encontrarían restos fósiles que permitirían seguir la evolución de todas las formas de vida.

Saltacionismo:

-Piensa que las formas intermedias que no aparecen fosilizadas nunca existieron o que los cambios sucedieron de forma tan rápida que difícilmente se pueden encontrar restos fósiles.

-Sostiene que la velocidad de la evolución es muy irregular.

– Una especia pasa por periodos en los que no experimenta ninguna transformación, interrumpidos por cortos periodos de evolución muy intensa.